范资政早馔帖赞

元祐多世臣。

公之德,由忠文。

岷有阜,江有源。

传是帖,存名门。

基础信息 BASIC

情感赞美
创作背景
元祐时期范纯仁任职
此赞创作于北宋元祐年间(1086-1094年)。范纯仁,字尧夫,是范仲淹次子,在元祐时期官至尚书右仆射兼中书侍郎(副宰相),并曾被授予“资政殿学士”之衔,故称“范资政”。黄庭坚作为“苏门四学士”之一,与范纯仁同朝为官,此赞应是为其所藏其父范仲淹的《早馔帖》书法作品所作的题赞,旨在颂扬范氏父子的德行与家风。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
赞是中国古代的一种韵文体裁,主要用于颂扬人物、事物或品德。它通常篇幅短小,语言精炼,富有褒扬和劝诫意味。赞体源于先秦,汉代以后逐渐定型,常与序、铭等文体并列。本篇为黄庭坚所作的赞文,属于宋代文人赞体的典型作品。
情感 · 解读
本诗的核心情感是对范纯仁(范资政)高尚品德及其家族忠良传统的由衷赞美。诗人通过追溯范纯仁的德行源于其父范仲淹(谥号“文正”,此处“忠文”或为尊称或特定指代),并强调其家族如岷山有阜、长江有源般根基深厚、源远流长,表达了对这种世代忠良、德业相继的门风的敬仰与颂扬。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“元祐”:宋哲宗年号(1086-1094年)。“世臣”:世代承袭官职、与国同休的臣子。“公”:对范纯仁的尊称。“忠文”:指范仲淹,其谥号为“文正”,此处“忠文”或为强调其忠贞品德与文学成就。“阜”:土山,山丘。“源”:水流起头的地方。“帖”:书法墨迹,此处指范仲淹的《早馔帖》。“名门”:有声望的家族。
逐句白话释义
第一句“元祐多世臣”:在元祐年间,朝廷有很多世代为官的忠臣。第二句“公之德,由忠文”:范公(范纯仁)的高尚品德,是继承自他的父亲(范仲淹)。第三句“岷有阜,江有源”:岷山有它的山丘,长江有它的源头。第四句“传是帖,存名门”:流传下来的这幅《早馔帖》,保留在范家这个名门望族之中。
核心主旨概括
这首赞文通过简短的四句话,高度概括并赞美了北宋名臣范纯仁的德行渊源。诗人指出,在元祐这个人才辈出的时代,范纯仁的卓越品德并非凭空而来,而是深深植根于其父范仲淹的教诲与榜样。接着,诗人用“岷山有丘,长江有源”这样具体而宏大的自然景象作比,形象地说明范氏家族的德业如同山川般根基深厚、源远流长。最后点明,范仲淹留下的《早馔帖》这件书法作品,正是这个名门望族优良家风得以传承和保存的实物见证。全篇主旨在于颂扬忠良家风的传承与延续。
读写应用
诵读节奏指导
本赞为四言韵文,诵读时应采用平稳、庄重的节奏。每句四字,可作“二二”断句,如“元祐/多世臣”、“公之/德,由/忠文”。整体语气应充满敬意与赞颂,语速中等偏缓,在“由忠文”、“存名门”等关键处可稍作停顿以示强调。
句式仿写指导
本赞的句式简洁有力,尤其是判断句“公之德,由忠文”和比喻句“岷有阜,江有源”。仿写时可以学习这种“某某之某,由某某”的归因句式,以及“某有某,某有某”的并列比喻句式,用于表达对人物品德或事物渊源的赞美。例如:“先生之学,承先贤”、“树有根,水有源”。
名句应用场景
核心名句“公之德,由忠文”及其体现的“家风传承”主题,在日常写作中可用于赞美那些受家庭良好熏陶而成就卓越的人物,或在论述家庭教育、文化传承的重要性时作为经典例证。例如,在写一篇关于“家风”的作文时,可以引用此句来说明优秀品德的代际传递。

名句 CLASSIC LINES

公之德,由忠文
此句是全篇的核心名句,直接点明范纯仁的德行渊源。“公”指范纯仁,“忠文”指其父范仲淹(范仲淹谥“文正”,此处“忠文”可能为特定语境下的尊称或强调其忠贞品德)。此句以简洁有力的判断句式,将范纯仁的个人成就归因于其深厚的家学渊源和父亲的言传身教,成为后世论述家风传承与个人修养关系的经典表述。

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作者 POET

岳珂 1182/1183 - 约1245年后
南宋官员、史学家、文学家、书法收藏家

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