语文核心知识
重点字词注释
1. 琬琰:古代对美玉的统称,常用来指代珍贵宝物。2. 筌:古人捕鱼用的竹制器具。3. 蹄:古人捕兔用的绳套类工具。4. 筌蹄合用常指代获取目标的工具、载体。5. 营:这里指营造、雕琢的意思。6. 庶几:差不多、大概可以的意思。7. 米元章:北宋书法家米芾的字,宋代四大书法家之一。8. 砚山:兼具砚台功能与观赏价值的天然造型奇石。
逐句白话释义
1. 壶岭一带的九座秀峰,米芾只选取其一的造型雕琢成砚山。2. 这样珍贵的砚山流失,和拿美玉换普通羊皮没有区别。3. 现在原砚已经找不到了,人们却把米芾写的这首砚山诗当作珍宝。4. 这种情况就好像没有得到鱼和兔子,却只守着捕鱼捕兔的工具一样。5. 不管在我之前还是之后的人,得到这件诗帖都会有同样的感受。6. 从诗帖的笔墨意境里,就好像能把江山美景搬到坐席案几之上。7. 我们差不多可以从字里行间,见到当年砚山的绝妙风貌。8. 整首诗直白道出了艺术载体跨越时空的独特价值。
核心主旨与内容概括
1. 这首作品是南宋文人岳珂为自己收藏的米芾《砚山诗》书法帖写的题赞。2. 开篇先点明米芾砚山的珍贵价值,感叹它散佚的可惜。3. 接着说明虽然原砚已经找不到了,但是留存下来的诗帖依然有极高的价值。4. 最后表达自己得到这件诗帖的喜悦之情。5. 可以从诗帖的意境里想象当年砚山的绝美模样。6. 整首作品充满了文人收藏的雅趣。7. 也体现了中国古代文人对艺术遗存的珍视态度。8. 传递出艺术载体可以跨越实物限制传承文化的内核。
读写应用
诵读指导
1. 这首四言赞的诵读节奏整体要平缓从容,符合文人题跋的温婉气质。2. 每四字为一个停顿单位,每句结尾可以做轻微的延长。3. 第一句「壶岭九华,营是一枝」要读出赞叹的语气,突出砚山的珍贵。4. 第二句「何异乎持琬琰以易羊皮」要读出惋惜的语气,突出砚山散佚的可惜。5. 第三句「砚之不存,而宝此诗」语气要转为平缓,突出对诗帖的珍视。6. 第四句「抑类乎舍鱼兔而守筌蹄」要读出略带调侃的通透感,点明内核。7. 最后三句语气要转为欣悦,突出得到诗帖的满足感。8. 结尾「庶几见之」要放慢语速,留有余韵。
句式仿写指导
1. 这首四言赞的结构可以用来仿写各类收藏、观展类的感悟文字。2. 开篇先点明所观物品的核心价值,表达自己的直观感受。3. 中间可以用类比的手法,说明这件物品的独特意义。4. 结尾点明自己的收获,升华主题。5. 仿写的时候可以多用四字短语,让文字更有节奏感。6. 可以适当引用经典典故,增加文字的文化底蕴。7. 要注意情感的自然过渡,从感慨到通透再到欣悦的层次要清晰。8. 文字要简洁凝练,不要有多余的修饰。
名句写作应用
1. 「砚之不存,而宝此诗,抑类乎舍鱼兔而守筌蹄」可以用来形容文化载体的独特价值。2. 比如写关于古籍、老照片、传统技艺的文章时都可以使用。3. 用来表达虽然原本的事物已经消失,但是留存下来的载体依然有珍贵的价值。4. 「几席江山,庶几见之」可以用来形容艺术作品的感染力。5. 比如夸赞书画、摄影作品非常逼真,能让人仿佛身临其境的时候使用。6. 也可以用来形容读经典作品的时候,仿佛能见到作者所描绘的场景。7. 这两句都适合用在文化类、艺术类的作文和读后感里。8. 能让文字更有文化底蕴,提升表达的质感。