语文核心知识
重点字词注释
第一,“佞”指谄媚、讨好的人,此处指盲目推崇释道学说的人。第二,“诋”指诋毁、排斥,此处指对释道学说持极端反对态度的人。第三,“晦”指隐藏、不刻意宣扬,此处指通达事理的人不刻意讨论生死的深层道理。第四,“徇”指遵从、拘泥,此处指一味遵从古礼的人。第五,“杯棬”是古代用曲木制成的饮器,古人常用它比喻先祖留下的遗物,寄托怀念之情。所有字词的释义均符合宋代书面语的通用用法,没有生僻的特殊含义。
逐句白话释义
第一二句:佛教和道教的学说有很大差异,谄媚迷信的人只会狂热喜好它们,排斥的人只会极端厌恶诋毁它们。第三四句:生死是人生最大的事,通达事理的人不会刻意深究其中的道理,愚昧的人只会推崇其中诡异的内容。第五六句:丧葬祭祀的正确礼仪,一味遵从古制的人会陷入拘泥僵化,只跟着当下习俗走的人会流于庸俗鄙陋。第七句:像大宁夫人留下的遗训这样的内容,完全可以牢牢守住不要让它失传。第八九句:我心中牢记着先祖的这些话语,就像人们珍惜父辈留下的杯棬器物一样。第十句:子孙后代传承家族,先祖的真迹就在这里。
核心主旨与内容概括
这首赞文是南宋岳珂为曾祖母大宁夫人的两封亲笔书信题写的评论文字。作者先用三组社会上常见的矛盾现象做铺垫,指出对待不同学说、生死、丧祭的两种极端态度都不可取。之后作者点明大宁夫人的遗训刚好避开了这些极端,是可以让后代传承的正确价值导向。最后作者表达了对先祖的怀念,要求子孙后代把这份遗训作为传家宝守好。整首作品语言质朴庄重,没有华丽的修饰,完全围绕家族传家的核心主题展开。
读写应用
诵读指导
诵读这首赞文的时候整体语气要庄重平缓,不要有过于夸张的情绪起伏。前三组排比句每一组的内部停顿要一致,每一组读完可以稍作停顿,突出对比的层次感。读到“如遗训者,亦可以守而勿坠矣”的时候要加重语气,突出核心观点。最后两句“我怀绪言,杯棬之比”语气要放柔,体现出对先祖的怀念之情。最后一句“子孙传家,真迹在此”要读得坚定有力,收尾清晰,不要拖沓。每一句的停顿要根据语义划分,比如“释老之异,/佞者/惟酷喜,/排者/惟疾诋”,这样的停顿节奏符合赞文的韵律特点。
句式仿写指导
可以仿写本诗前三句的正反对比排比句式,用来表达对某一事物不同态度的评价。仿写的基本结构是“XX之X,X者惟XX,X者惟XX”,比如可以写“审美之异,好雅者惟爱清幽,喜俗者惟爱热闹”。仿写的时候要注意前后两种态度是完全对立的,突出事物的两面性。这种句式适合用在议论文的开头,用来引出自己的核心观点,会显得很有说服力。仿写的时候还要注意句式的整齐性,前后两句的字数尽量保持一致,读起来有节奏感。
名句写作应用
核心名句“如遗训者,亦可以守而勿坠矣”适合用在关于家风传承、文化传承类的作文中。比如写家族传承的文章时,可以用这句话引出对自家祖辈留下的训诫的介绍。写传统文化传承的文章时,可以化用这句话,表达对优秀传统文化要坚守传承的观点。“子孙传家,真迹在此”这句话适合用在介绍家族传家宝、非遗传承等内容的结尾,增强文章的感染力。使用的时候要注意场景匹配,不要用在过于轻松随意的写作内容中,要符合句子本身庄重的风格。