语文核心知识
重点字词注释
第一,“炎瘴”指南方湿热地区的瘴气,是古代认为能致病的有毒气体。第二,“拨剌”是鱼挣扎跳动的拟声词,这里形容鱼脱离渔网时的状态。第三,“剖竹”是古代授官的代称,古时任命地方官会将竹制符节剖为两半,朝廷和官员各持一半作为凭证。第四,“西笑”指向西而笑,长安在江州的西北方向,这里代指向往京城。这些字词都是理解全诗的基础,没有生僻的异义。
逐句白话释义
前两句的意思是,我被抛到远离京城的瘴气之地,脚下满是泥泞路很难走。三四句说,就像鱼刚从渔网里逃出来不停扑腾,鸟在笼子里待久了翅膀都被摧残坏了。五六句说,朝廷的诏令像雷电一样颁布了时令,温暖的阳气改变了年末的严寒。七八句说,朝廷还记得我这个旧臣,授予我新的官职。九十句说,感觉故乡离我前程更近了,心情也随着外界的事变得开阔。最后两句说,我应该有活着回去的福分,向着西边笑着望向长安。整个释义没有添加文学修饰,完全贴合诗句原意。
核心主旨与内容概括
这首诗是白居易接到升迁诏令时的即兴抒怀之作,首先回忆了自己多年贬谪生涯的艰难苦楚,接着表达了对朝廷想起自己、授予新官职的感激之情,最后抒发了自己对未来赴任的期待,以及有望回到京城、回到故乡的释然开心。整首诗语言直白质朴,没有华丽的修饰,完全是诗人真情实感的自然流露,很容易让读者感受到他当时的喜悦心情。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,前四句要读得低沉缓慢,体现出贬谪时期的压抑情绪,每句停顿两次,比如“炎瘴/抛身/远,泥涂/索脚/难”。中间四句要逐渐提高音量,加快语速,体现出接到诏令的惊喜感。最后四句要读得明亮轻快,体现出诗人的释然与开心,最后一句“西笑问长安”可以稍微拖长尾音,突出向往的情绪。整体节奏前慢后快,情绪前抑后扬,符合诗歌的情感变化。
句式仿写指导
这首诗前四句用了两个连续的比喻来形容自己的处境,大家可以仿写这种比喻句式,比如写自己走出困境的心情,可以写“锁久门初启,云开月始明”,也可以写“困久步初展,寒消花始开”。仿写的时候要注意前后两个比喻要对应同一个核心主题,句式要对仗工整,意思要连贯。这种句式很适合用来写经历困难之后迎来转机的场景,表现力很强。
名句应用
“生还应有分,西笑问长安”这句可以用在很多日常写作场景中,比如写自己备考很久终于通过考试,可以写“拿到录取通知书的那一刻,我真的有‘生还应有分,西笑问长安’的感觉”。也可以用在写经历挫折终于迎来转机的作文里,比如“疫情解封的时候,大家走在街上,都有种‘生还应有分,西笑问长安’的释然”。引用的时候不需要解释典故,读者很容易就能感受到那种庆幸和期待的情绪。