送道传侄旅中赴省

程公许 · 宋

上国友多士，三年期一鸣。

艺须专必胜，禄逮养为荣。

门户久灰冷，云霄如砥平。

五豪同着便，一为起家声。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感勉励 · 期许

创作背景

本诗为南宋学者楼钥所作，作于其侄楼道传赴京城参加省试前夕，为长辈送别勉励晚辈的赠别诗，学界公认创作于南宋孝宗淳熙年间

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴，格律严谨，共八句四十字，是宋代近体诗的典型作品

情感 · 解读

本诗核心情感为长辈对晚辈赴省试的殷切期许，既勉励晚辈专心学艺、考取功名，也期盼其能够奉养长辈、振兴家族门第，情感真挚恳切，积极向上

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.上国指封建时代的都城、京城，是当时的政治文化中心 2.赴省指前往京城参加尚书省组织的科举考试，也就是省试 3.一鸣化用“一鸣惊人”的典故，指科考一举中第 4.艺指参加科举考试需要掌握的经义、诗赋等专业技艺 5.禄逮养指获得朝廷俸禄之后，能够奉养家中长辈 6.门户久灰冷指家族长久以来没有取得功名，门第冷落 7.云霄比喻高官厚禄、青云直上的仕途前景 8.砥平指像打磨过的磨刀石一样平坦，比喻仕途顺利 9.起家声指重振家族的声望与名声，让家族获得社会认可

逐句白话释义

1.首句“上国友多士”是说京城聚集了大量优秀的读书人，学习交流氛围十分浓厚 2.第二句“三年期一鸣”化用典故，期许侄子三年苦读能换来科考一举中第的好结果 3.第三句“艺须专必胜”是长辈的谆谆告诫，告诉侄子只有把应试技艺钻研到足够专精的程度，才能稳操胜券 4.第四句“禄逮养为荣”点明科考的重要意义，考中获得俸禄后能够奉养家中长辈，是非常光荣的事 5.第五句“门户久灰冷”直白点明家族现状，长久以来家族没有子弟考中功名，门第十分冷落 6.第六句“云霄如砥平”是长辈给晚辈的信心，告诉侄子通往高位的仕途十分平坦，没有太多阻碍 7.第七句“五豪同着便”是鼓励侄子和一同赴考的五位优秀学子一起抓住这次宝贵的机会 8.第八句“一为起家声”点明最终的期许，希望侄子此次赴考能够成功，重振家族的声望

全诗核心主旨与内容概括

1.本诗是南宋诗人楼钥创作的一首五言赠别诗，创作场景是送别自家侄子楼道传前往京城参加省试 2.全诗没有过多华丽的辞藻修饰，完全是长辈对晚辈发自内心的恳切叮嘱与美好期许 3.开篇先点明赴考的场景与对晚辈一鸣惊人的期盼，为全诗奠定了恳切勉励的基调 4.颔联直接提出对晚辈的具体要求，希望他能够专心钻研应试技艺，并且点明考中后能够奉养长辈的光荣意义 5.颈联先点出家族目前门第冷落的现状，又给晚辈描绘了平坦顺利的仕途前景，既点明责任又给予信心 6.尾联再次发出号召，鼓励侄子和同行的优秀学子一起抓住机会，实现重振家族声望的目标 7.整首诗的情感十分真挚，没有普通赠别诗的伤感离愁，满是积极向上的鼓励意味 8.全诗传递出古人重视家族荣誉、重视晚辈教育、鼓励后辈通过自身奋斗改变家族命运的价值观念

跨学科 · 是什么

宋代省试制度历史学

1.省试是宋代科举制度当中的中央级考试，因由尚书省组织举办而得名 2.宋代的省试一般在通过地方解试的考生当中选拔，考中之后就具备了做官的基本资格 3.省试的举办地点一般设在当时的京城，北宋时在汴京，南宋时在临安 4.省试的考试内容在宋代不同时期有所调整，主要包括经义、诗赋、策论等几个部分 5.考生在省试考中之后，还需要参加后续的殿试，由皇帝最终确定名次 6.省试中第的考生会获得官方的荣誉表彰，同时会被授予不同等级的官职 7.对于普通家族来说，家中有子弟通过省试是光耀门楣的大事，能够极大提升家族的社会地位 8.宋代科举制度相对公平，给很多普通家庭的子弟提供了阶层上升的通道

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读写应用

基础诵读节奏指导

1.本诗是五言律诗，诵读时每个分句的节奏可以按照“2-3”的结构划分 2.首句“上国/友多士”读的时候语气平缓，点明场景即可 3.第二句“三年/期一鸣”要加重“期”字的读音，带出期许的语气 4.颔联“艺须/专必胜，禄逮/养为荣”要读得恳切有力，体现出长辈叮嘱的郑重感 5.颈联前半句“门户/久灰冷”要读得稍缓，带有些许感慨的语气 6.颈联后半句“云霄/如砥平”要读得昂扬向上，带出鼓励的意味 7.尾联前半句“五豪/同着便”要读得轻快，传递出对机会的重视 8.尾联后半句“一为/起家声”要重读“起”字，语气坚定有力，收尾昂扬

基础句式仿写指导

1.本诗颔联“艺须专必胜，禄逮养为荣”采用了对仗工整的劝诫句式，非常适合仿写 2.仿写时首先要确定前后两句的核心逻辑关系，前半句是行为要求，后半句是行为的意义 3.前半句开头可以用名词加表要求的情态词，比如“学须勤必进”“业须精必成”等 4.后半句要对应前半句的行为，点明其价值，比如“德为首方贤”“孝为先方明”等 5.仿写时要注意两句的字数完全相等，词性尽量对应，读起来朗朗上口 6.这种句式非常适合用在劝学、劝诫、鼓励他人的写作场景当中 7.比如仿写劝学主题的句子可以是“学须恒必进，德为首方尊” 8.仿写鼓励奋斗主题的句子可以是“业须专必达，行方正久长”

核心名句写作应用指导

1.本诗的核心名句“艺须专必胜，禄逮养为荣”非常适合用在劝学、奋斗、亲情类的写作场景当中 2.在写关于学习方法的作文时，可以用这句话引出“专注是取得好成绩的核心要素”的论点 3.在写关于家风家教的作文时，可以用这句话体现长辈对晚辈的谆谆教诲和殷切期望 4.在写关于孝敬长辈的作文时，可以用这句话引出“努力奋斗获得成绩是对长辈最好的回报”的观点 5.在写关于职业追求的作文时，可以用这句话表达“深耕专业领域、实现个人价值同时回馈家庭”的人生追求 6.比如写高三备考主题的作文时可以这样用：“古人云‘艺须专必胜，禄逮养为荣’，我们如今专心备考，既是为了实现自己的人生理想，也是为了回报父母多年的养育之恩” 7.在日常鼓励他人专心钻研专业技能的时候，也可以引用这句话来表达期许 8.这句话语言直白恳切，情感真挚，引用时不会有晦涩难懂的问题，适配场景非常广泛

关联知识图谱

三年不鸣，一鸣惊人典故同典故

1.本诗“三年期一鸣”一句化用了“三年不鸣，一鸣惊人”的经典典故 2.该典故最早出自《史记·滑稽列传》，讲述了楚庄王执政初期三年不理朝政，后来励精图治成为霸主的故事 3.后世常用这个典故来比喻有才华的人平时默默无闻，一旦抓住机会就能做出惊人的成绩 4.本诗当中用这个典故来期许侄子平时的苦读积累能够在科考中爆发，一举中第 5.这个典故在很多古典诗词当中都有引用，是古代劝学、赠别类作品中的常用典故 6.引用这个典故能够用极短的文字传递出丰富的含义，提升作品的文化内涵 7.该典故至今仍然被广泛使用，是中华文化中极具代表性的励志类典故 8.通过这个典故能够很好地理解古人对于厚积薄发、积累成才的价值认同

名句 CLASSIC LINES

艺须专必胜，禄逮养为荣

本句为全诗核心名句，直白恳切地表达了对晚辈的要求与期许，语浅情真，被后世广泛用于劝学、勉励晚辈的场景，文化影响力深远

标签 TAGS

勉励期许历史学

作者 POET

程公许 1182～？，卒年七十余

南宋中后期文官、文学家，《宋史》立传人物，存世诗作814首