送叶镇之释褐授信州推官归台州

天涯一见便绸缪,二十年间诧两优。

不以声名夸众隽,欲将文行辈前修。

怀章趁酌椒觞寿,分幕还寻璧水游。

蜀客念归归路梗,卜邻傥许傍丹丘。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 送别
创作背景
南宋赠别创作
本诗创作于南宋时期,友人叶镇之科举及第脱去布衣授信州推官一职,返乡省亲之际,诗人与叶镇之交好二十余年,临别创作本诗作为赠别之作,创作动因是为祝贺友人仕进开端、表达深厚情谊与人生期许。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言律诗体裁,是中国古典诗歌的重要体裁之一,全篇共八句五十六字,要求中间两联对仗工整,格律规范,在宋代诗歌创作中应用广泛,历代文体地位较高,是文人赠别类诗歌常用体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感包含对友人叶镇之科举及第授官的诚挚祝贺,对其谦逊品格、出众才学与端正品行的高度赞赏,对友人归乡省亲的赠别祝愿,以及诗人自身对归隐志趣的含蓄表露,情感真挚厚重,兼具赞赏与期许交织。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
释褐指脱去平民所穿的粗布衣服,代指科举及第后正式授予官职。绸缪在这里形容二人情谊深厚真挚。两优指才学与品行两方面都十分优异。椒觞是盛有椒酒的酒杯,代指祝寿的酒,用来为长辈祝寿的礼仪。璧水是古代对太学的称呼,代指官方最高学府。丹丘是古代传说中的神仙居住的居所,这里指代台州景色优美的山水居所。俊指才能出众的人。前修指前代的贤德之人。
逐句白话释义
你我在遥远的异乡第一次见面就结下了深厚的情谊,二十年来我们都惊讶于彼此才学和品行两方面的优异。你从不以自己的声名在众多才能出众的人面前夸耀,立志要以自己的文章和品行,向前代的贤德之人看齐。你现在怀揣着官印趁着返乡为家人献椒酒祝寿,分到州署任职之后还要去太学游学提升自己的路被阻断了,如果以后选择定居的地方,或许可以允许我挨着你居住在景色优美的台州山水边做邻居。
核心主旨与内容概括
本诗是南宋诗人程公许写给友人叶镇之的赠别诗作,创作于友人科举及第授予信州推官一职返乡省亲之际。诗歌首先回忆了两人相交二十余年的深厚情谊,赞美了友人谦逊低调、重视品行修养的优秀品格,表达了对友人仕途发展的美好期许,同时也流露出诗人自己想要归乡却归路受阻的遗憾,以及想要和友人做邻居共同隐居的美好愿望。
跨学科 · 是什么
宋代科举授官制度社会学
对应诗句是“送叶镇之释褐授信州推官归台州”。文学表达中用释褐代指科举及第授官的事件。科学事实是宋代科举制度规定,进士及第后即可脱去平民服饰授予官职,推官是宋代州级行政单位的属官,主管司法事务,属于低级文官职位,是宋代士子仕进的常规起步职位。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要舒缓真挚,首联节奏为回忆往事语气平缓,颔联赞美友人时语气要诚恳,颈联叙述友人行程时语气轻快,尾联表达自身情感时语气要略带沉缓。断句节奏按照七言律诗223停顿:天涯/一见/便绸缪,二十/年间/诧两优。不以/声名/夸众隽,欲将/文行/辈前修。怀章/趁酌/椒觞寿,分幕/还寻/璧水游。蜀客/念归/归路梗,卜邻/傥许/傍丹丘。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗颔联“不以…欲将…”的转折并列句式,用于刻画人物品格,先写人物不张扬的特质,再写人物追求的目标,比如仿写:“不以骄矜待同辈,欲将诚信效先贤”,结构对仗工整,表意清晰,适合用于人物评价类的写作中。
核心名句应用场景
核心名句“不以声名夸众隽,欲将文行辈前修”适合用于评价人物谦逊低调、重视品行修养的场景,比如写作中夸赞同学品行端正、低调努力,或者作为人物传记、人物评价类作文中,比如写优秀青年榜样的文章中可以引用该句,突出人物不慕虚名、追求品德修养的特点。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州同主题
两首诗都属于赠别诗主题作品,都是诗人写给即将赴任的友人,都表达了对友人的美好期许和深厚情谊,内容都属于古典赠别诗的经典代表作品,适合放在一起对比阅读。

名句 CLASSIC LINES

不以声名夸众隽,欲将文行辈前修
该句是本诗核心名句,精准刻画了友人谦逊低调、注重品行兼修的品格,后世常被用来赞誉谦逊好学、以先贤为榜样、重视道德修养为先的为人准则,文化传播度较高,常被用于人物评价类文本引用。

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作者 POET

程公许 1182~?,卒年七十余
南宋中后期文官、文学家,《宋史》立传人物,存世诗作814首

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