庐陵刘兄焱袖诗编稿相访借所和施从可唱酬韵答以三绝句 其二

拙与时乖勿误谋,可能骑鹤更扬州。

翘英似子宁终困,玉帛何时来蹇修。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感勉励 · 送别
创作背景
唱酬赠答
本诗为南宋诗人程公许的作品,创作于庐陵文士刘焱携带个人诗稿登门拜访之时,刘焱出示了其所和施从可的唱酬诗作,程公许依原韵创作三首绝句作为应答,本诗是组诗中的第二首,专为勉励刘焱而作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗体裁的一种,全诗共四句,每句七个字,符合严格的平仄、押韵规范。该体裁起源于南朝乐府歌行,在唐代发展成熟,是古典诗词中受众最广、创作量极高的体裁类型,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感为对来访友人的真挚劝慰与正向期许,首先点出时运不顺的现实劝友人摒弃不切实际的幻想,继而肯定友人的出众才华,坚信其不会长期困顿,最终表达了对友人早日获得举荐、施展抱负的美好祝愿,情感层次清晰,真挚恳切。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
乖指背离、不顺,这里指个人才性与时运不符。骑鹤更扬州是常见典故,代指不切实际的、妄想兼得多种好处的幻想。翘英指才华出众的精英人士。玉帛是古代祭祀、拜访时携带的贵重礼品,这里指代聘请贤才的礼物。蹇修原本指古代的媒人,这里代指举荐人才的引荐者、伯乐。这些字词都是理解本诗的核心基础,没有生僻义,结合语境很容易理解。
逐句白话释义
第一句的意思是如果自身的才性和当下的时运相背离,就不要做错误的、不切实际的谋划。第二句的意思是反问难道还能像传说里那样,骑上仙鹤去扬州享尽世间所有的好事吗。第三句的意思是像你这样出众的精英人才,难道会一直处在困顿的处境里吗。第四句的意思是什么时候才会有带着贵重礼品的引荐者,主动上门来请你出山施展才华呢。整个释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句原意。
核心主旨概括
本诗是诗人写给前来拜访的友人刘焱的赠答诗,核心内容是劝慰暂时因为时运不顺而失意的友人,劝他不要抱有不切实际的空想,同时高度肯定友人的才华,明确表示他不会一直被困顿的处境束缚,表达了诗人对友人早日得到赏识、获得施展抱负机会的真诚期许,整体情感积极正向,充满鼓励的力量。
跨学科 · 是什么
古代举荐礼仪社会学
古代社会聘请贤才的时候,会准备玉帛等贵重的礼品作为见面礼,以此表达对人才的尊重和聘请的诚意。引荐人才的人被类比为牵线的媒人,承担着为贤才和用人方牵线搭桥的作用。这种礼仪是古代人才选拔制度的重要组成部分,体现了古人对人才的重视,在很多古典文学作品中都有相关的表述。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时按照七言诗常规的二三二节奏断句,每句内部停顿两次。前两句是劝慰的内容,诵读时语气要平缓温和,语速稍慢。后两句是肯定和期许的内容,诵读时语气要逐渐上扬,音量稍提高,读出鼓励的感觉。整首诗的诵读节奏不需要太快,要体现出赠答诗的真诚感。
句式仿写指导
可以学习本诗后两句的反问+期许的句式结构,先肯定对方的优点或者能力,再用反问句式表达对对方的美好祝愿。仿写的时候注意前后句的语义要连贯,反问的语气要自然,不要过于生硬。比如可以仿写为“勤学似你宁终庸,金榜何时题姓名”,用来勉励正在备考的学生,贴合场景又容易理解。
名句写作应用
本诗的核心名句“翘英似子宁终困,玉帛何时来蹇修”非常适合用在勉励他人的写作场景中。比如给同学写毕业赠言的时候,可以用这句话肯定对方的才华,祝福对方找到合适的工作。或者在朋友求职不顺、感到灰心的时候,用这句话劝慰对方,告诉对方只要有真才实学,迟早会遇到赏识自己的人。应用时不需要修改原文,直接引用就有很好的表达效果。
关联知识图谱
骑鹤上扬州同典故
这一典故最早出自南朝殷芸的《小说》,记录了几个人谈自己的理想,有人想当扬州刺史,有人想发大财,有人想骑鹤成仙,最后一个人说要“腰缠十万贯,骑鹤上扬州”,想要同时兼得三个好处,后世就用这个典故代指不切实际的贪心妄想。这个典故在后世的古典诗词中被频繁引用,是非常常见的通用典故。

名句 CLASSIC LINES

翘英似子宁终困,玉帛何时来蹇修
这两句是本诗的核心名句,以反问句式强化了对友人才华的肯定与对其未来发展的期许,表意恳切动人,后世常被用于勉励怀才不遇的群体,广泛出现在赠别、毕业祝福、职场鼓励等场景中,拥有较高的文化传播度。

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作者 POET

程公许 1182~?,卒年七十余
南宋中后期文官、文学家,《宋史》立传人物,存世诗作814首

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