阙题

拙成可抵万金璧。

从古至今不偶合,如何二妙一时出。

仆也若调乌鹊鸣,敛翅甘受黄鹤擘。

自从手授大雅文,孺子低头拜黄石。

数韵未足写形容,先生响报何捷疾。

儿娇胜拾隋氏珠,母喜如捧毛生檄。

自怜生长通德乡,每沐达尊垂异识。

为题碑刻墨未干,招入诗盟笔尤特。

前无宋艳与班香,奄有庾清兼鲍逸。

岁晚家食谁与娱,持此可慰风雨夕。

先生自取太劳谦,提奖孤寒美多溢。

大匠旁观自汗颜,伯乐一顾价增百。

琴堂闻亦有妙赓,迄遣奚奴为物色。

当官多是废言诗,敏手何曾妨霹雳。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古体诗
情感喜悦 · 崇敬 · 感激 · 知音
创作背景
酬和赠诗的即兴创作
本诗为宋代文人收到他人赠诗后创作的酬答作品,创作动因是感念对方的赠诗与赏识,属于文人交游场合的唱和诗作,学界对具体创作时间暂无统一定论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言古体诗是古代诗歌体裁的一种,属于古体诗范畴,句式灵活,格律自由,不拘对仗、平仄,押韵较宽,篇幅长短不限,是唐代之后文人常用的抒情言志体裁,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是对友人或前辈出众诗文才华的由衷推崇,第二层是对自身受到对方赏识、指点的诚挚感激,第三层是获得知音认可的愉悦与珍视,情感真挚恳切,层次清晰。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
第一句的万金璧指价值万金的玉璧,此处用来比喻珍贵的诗文作品。第二句的二妙指同时出现的两位才德出众的人,此处指赠诗者与写出佳作的对方。第三句的乌鹊鸣是作者自谦的说法,说自己的诗文像乌鹊的叫声一样普通粗鄙。第四句的黄石指秦汉时期的隐士黄石公,此处用张良得黄石公授兵书的典故,代指自己受到对方的指点传授。第五句的隋氏珠指隋侯珠,是古代著名的珍宝,此处比喻获得赠诗的珍贵。第六句的毛生檄用东汉毛义捧檄喜慰母亲的典故,指母亲得知自己受赏识后十分开心。第七句的庾清鲍逸分别指南北朝时期文人庾信文风的清新、鲍照文风的俊逸。第八句的伯乐一顾用春秋时期伯乐相马的典故,指受到行家的赏识认可。
逐句白话释义
粗劣的作品也能抵得上价值万金的玉璧。从古至今优秀的人物都很难同时遇到,怎么会两位妙才同时出现在此时呢。我就像是调弄出乌鹊叫声的普通人,收起翅膀甘愿接受黄鹤的击打指教。自从亲手接过您传授的大雅诗文,我就像张良遇到黄石公一样低头拜谢。几首诗还不足以写出您的风采,先生的回复怎么会如此迅速。儿子高兴得像是捡到了隋侯珠,母亲开心得像是捧着毛义收到的任职檄文。我自怜生长在有德行的乡里,常常受到前辈的特殊赏识。您为我题写的碑刻墨迹还没干,又招我进入诗盟写作笔法更加独到。您的作品没有宋玉的浓艳和班昭的华美,却兼具庾信的清新和鲍照的俊逸。年末在家闲居谁和我一起娱乐,拿着这篇诗文就可以慰藉风雨交加的夜晚。先生太过谦虚了,提携鼓励我这孤寒之人的赞美实在太多。技艺高超的工匠在旁边看着都要惭愧出汗,被伯乐看上一眼价值就会增加百倍。听说县衙里也有精妙的和诗,等派仆人去寻访索要。做官的时候大多会荒废写诗,思维敏捷的人何曾会被公务影响。
核心主旨与内容概括
本诗是一首文人酬和赠诗的作品,作者先是称赞了赠诗者出众的诗文才华,接着讲述了自己收到赠诗后全家都十分开心的场景,又回忆了自己此前多次受到对方赏识提携的经历,最后表达了对对方的感激之情,还向对方索要其他的和诗,整体情感真挚,语言恳切。
跨学科 · 是什么
秦汉至南北朝历史典故历史学
这里用到的典故都来自秦汉到南北朝时期的真实历史记录和传世传说。黄石公授书是秦汉时期张良的典故,隋侯珠是先秦时期的著名珍宝传说,毛义捧檄是东汉时期的孝子典故,宋玉是战国时期的著名辞赋家,班昭是东汉时期的著名女史学家,庾信和鲍照是南北朝时期的著名诗人,伯乐相马是春秋时期的典故。这些典故都是古代文人创作时常用的素材,读者看到就能理解作者要表达的含义。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是七言古体诗,诵读的时候每七字为一句,每句中间可以稍作停顿,整体语速放缓,语气要诚挚恳切。读到称赞对方才华的句子时语气要带着敬佩,读到表达感激的句子时语气要诚恳,最后索要和诗的句子可以读得轻松一些。要注意重音放在每个句子里的关键词上,比如‘万金璧’‘二妙’‘庾清兼鲍逸’‘价增百’这些词要重读,突出核心内容。
基础句式仿写指导
本诗里‘前无XX与XX,奄有XX兼XX’的句式很适合用来称赞别人的作品或者能力。仿写的时候可以把对应的内容换成想要称赞的特质,比如称赞别人的书法可以写‘前无颜筋与柳骨,奄有赵秀兼王逸’。也可以仿写‘伯乐一顾价增百’的句式,用来表达受到行家认可后的欣喜,比如‘名师一点通千窍’。仿写的时候要注意前后内容的对应,符合典故的使用规范。
核心名句写作应用
‘前无宋艳与班香,奄有庾清兼鲍逸’可以用在作文里称赞别人的文艺作品,比如称赞同学的作文写得好,或者称赞书法家、画家的作品很有风格。‘伯乐一顾价增百’可以用在写感恩、赏识主题的作文里,比如写自己受到老师的鼓励后进步很大,或者写企业获得权威认证后价值提升。用的时候要注意场景合适,不要乱用典故,避免出现不符合语境的情况。
关联知识图谱
《奉赠韦左丞丈二十二韵》同体裁|同主题
两首都是文人创作的酬赠类七言古体诗,都表达了对对方的推崇和感激之情,都是酬赠诗的经典作品。

名句 CLASSIC LINES

前无宋艳与班香,奄有庾清兼鲍逸;伯乐一顾价增百
这两句是本诗核心名句,前者化用前代文人评价,用宋玉、班昭的文采,庾信的清新、鲍照的俊逸来称赞对方的诗文造诣,后者用伯乐相马的典故,表达受对方赏识后自身价值获得提升的感激,流传较广,常被用于文人酬赠场合。

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作者 POET

王迈 1184/1185-1248
南宋嘉定十年进士,历任地方官、馆职,《宋史》有传,存诗500余首

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