送林师道似之赴宁都尉二首 其一

诵读这首诗的时候，整体语气要刚健有力，不要过于低沉舒缓。首联读的时候要带一点愤慨的语气，语速稍慢。颔联和颈联读的时候要带赞赏的语气，节奏明快。尾联读的时候要带恳切的鼓励语气，重读“莫嫌”“试看”两个词。每句的停顿按照五言律诗的常规节奏，是“二三”停顿，比如“造谤/端平岁，时髦/一网空”。遇到押韵的字“空”“宫”“公”“翁”可以适当拖长读音，突出韵律感。整首诗的诵读时长控制在30秒到40秒之间比较合适。诵读的时候要情感饱满，把诗人的劝勉之意传递出来。

这首诗的尾联“莫嫌登第晚，试看艾轩翁”是非常典型的劝勉句式，结构是“莫嫌+负面事实，试看+正面榜样”。我们仿写的时候，可以替换对应的内容，贴合自己要表达的主题。比如要劝勉别人不要害怕起步晚，可以写“莫嫌起步晚，试看苏老泉”。要劝勉别人不要害怕失败，可以写“莫嫌挫折多，试看越王戈”。仿写的时候要注意前后两句的对仗，尽量做到词性相对，平仄协调。还要注意用到的正面榜样要和前面的负面事实对应，逻辑通顺。仿写出来的句子要简洁易懂，符合日常表达的习惯。多练习这种句式的仿写，能提升我们写劝勉类内容的表达能力。

“莫嫌登第晚，试看艾轩翁”这句名句非常适合用在劝勉类的写作场景中。比如写鼓励大器晚成的人物的文章时，可以用这句开头，引出人物的故事。比如写自己遇到困难、觉得努力太晚的时候，可以用这句来自我鼓励。在给朋友的赠言、贺卡里，也可以用这句来鼓励对方不要因为当下的不如意而失落。在写关于厚积薄发、励志成长主题的作文时，这句也可以作为道理论据使用。用的时候要注意贴合语境，不要强行套用。这句的情感非常正面，能提升文章的感染力。只要场景合适，它能起到很好的点睛作用。