读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗时每句按照四三的节奏断句。比如“吾爱/清源/陈顺夫,妙龄/足迹/半江湖”。读前四句的时候语气要明快,带着赞赏的情绪。读后四句的时候语气要逐渐激昂,最后一句反问语气要加重。每句结尾的字可以适当拉长音,体现诗歌的韵律感。整首诗的诵读速度不要太快,保持平稳的节奏。
基础句式仿写
可以仿写“吾爱XXXXX,XXXX半XX”的句式来写赞美他人的句子。比如写赞美朋友的句子可以是“吾爱同窗张子文,少年足迹半中华”。也可以仿写“XX岂淹真俊杰”的句式来鼓励他人。比如朋友比赛失利时可以写“赛场岂淹真俊杰,下次夺冠定有君”。仿写的时候要注意句式结构和原句保持一致,用词要贴合表达的场景。
名句写作应用
“科目岂淹真俊杰”适合用在鼓励遭遇挫折的人的写作场景里。比如朋友考研落榜时,作文里可以写“古人云‘科目岂淹真俊杰’,你有扎实的专业基础和丰富的实践经验,只要继续努力,未来一定能取得理想的成绩”。也可以用在评价人才的文章里,表达不能以一次考试成败论英雄的观点。