游温陵得未第之士四人作四爱诗 赠来叔泰来

清源吾爱陈来叔,紫帽家声蔼月评。

苦学心能通造化,择交足不出门庭。

人知长宋名先弟,谁识子由文胜兄。

听取搢绅传好语,可轩后有两魁星。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许
创作背景
游温陵赠未第士人
本诗是南宋诗人王迈游历泉州(古称温陵)时所作。当时他结识了四位尚未科举及第的年轻士人,特意创作《四爱诗》组诗分别赠予四人,本首是赠给其中士人陈来叔(字泰来)的作品,创作动因是认可陈来叔的品行才学,以此鼓励他备考科举。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言律诗体裁,是中国古典诗歌的常见格律体裁。全诗共八句,每句七字,中间两联要求对仗,符合平水韵押韵规则。七言律诗成熟于唐代,在宋代得到进一步发展,是文人赠答创作的常用体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感是对晚辈士人陈来叔的认可与期许。首先赞美陈来叔苦学慎交的高洁品行,再肯定其超出兄长的出众文才,最后传递对他科举及第、一举夺魁的美好祝愿,情感真挚恳切,体现了南宋士大夫对后进的提携之心。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
温陵是福建泉州的古称。未第指参加科举考试没有考中。紫帽指泉州紫帽山,是当地四大名山之一,这里代指陈来叔的家乡。月评指当时民间对人物的公开评价。择交指挑选朋友,谨慎交友。搢绅指古代的官员和士大夫群体。魁星是古代传说中主管文运的星,这里代指科举考试的前几名。这些字词都是宋代文人创作中的常用表达,理解了这些字词就能读懂全诗的基本内容。
逐句白话释义
第一句说我在清源认识了十分欣赏的陈来叔。第二句说他家住在紫帽山附近,家族声誉很好,大家的评价都很不错。第三句说他学习非常刻苦,心意已经能和天地自然的规律相通。第四句说他挑选朋友非常谨慎,平时很少出门交游。第五句说大家都知道陈家哥哥先出名,考取了功名。第六句说却很少有人知道弟弟陈来叔的文才比哥哥还要好。第七句说你且听官员士大夫中间流传的好话。第八句说你们家在可轩之后,会出两个科举夺魁的人才。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人王迈游历泉州的时候写的赠人作品。当时他认识了四位还没考中科举的年轻读书人,特意写了一组四爱诗送给他们,这首就是专门送给陈来叔的。全诗先是赞美了陈来叔刻苦学习、谨慎交友的良好品行,又肯定了他出众的文才,最后表达了对他将来能考中科举、取得好名次的美好祝愿。整首诗语言朴实直白,情感非常真挚,体现了长辈对晚辈的欣赏和期许。
跨学科 · 是什么
温陵与紫帽山地理考证地理学
诗句里提到的温陵就是现在的福建省泉州市,是国家级历史文化名城,古代海上丝绸之路的起点之一。紫帽山位于泉州市晋江市,是泉州四大名山之一,因为山顶常有紫色云雾笼罩像帽子一样而得名,自古以来就是泉州当地的文化名山,很多文人都在诗里提到过它。文学表达里用紫帽山代指陈来叔的家世籍贯,和真实的地理事实是一致的。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是七言律诗,诵读的时候按照2-2-3的节奏断句就可以。首联要读出赞叹的语气,颔联要读出肯定的语气,颈联要读出略带惋惜的语气,尾联要读出期许的语气。每句之间稍作停顿,整首诗的语速可以稍微放缓,读出长辈对晚辈的欣赏之感。读的时候要注意把重音放在“苦学”“择交”“文胜兄”“两魁星”这些关键词上,更能突出全诗的核心内容。
基础句式仿写指导
这首诗的首句“清源吾爱陈来叔”是非常好用的赠人句式,结构是“地点+吾爱+赠诗对象名字”,可以用来写送给朋友的小诗。比如你欣赏一个来自杭州的朋友叫张明,就可以仿写为“西湖吾爱张明兄”,既点明了对方的籍贯,又直接表达了欣赏之情,非常直白自然。仿写的时候要注意最后一个字尽量和全诗的韵脚贴合,读起来会更顺口。
名句写作应用指导
名句“苦学心能通造化,择交足不出门庭”可以用在很多日常写作场景里。比如你写作文赞美同学刻苦学习的时候,可以引用这句话,突出对方的学习态度。你写关于交友主题的作文的时候,也可以引用这句话,说明谨慎交友的重要性。你给朋友写毕业赠言的时候,也可以用这句话来肯定对方的品行,表达欣赏之情。引用的时候不需要改字,直接用就非常贴切。
关联知识图谱
苏辙同典故
诗句里的“子由”是北宋文学家苏辙的字,他是苏轼的弟弟,文学成就很高,历史上一直有苏辙文才不输苏轼的评价。作者在这里用苏辙的典故来比陈来叔,说他的文才比哥哥好,和历史上苏辙与苏轼的兄弟关系对应。这个典故是宋代文人创作中的常用典故,大家都很熟悉,能让读者很快理解作者的意思。

名句 CLASSIC LINES

苦学心能通造化,择交足不出门庭
这两句是本诗核心名句,精准概括了陈来叔的核心品行,常被后世用来称赞读书人刻苦治学、谨慎交友的优良品质,被多部泉州地方文化读本收录,是体现宋代士人精神追求的经典诗句。

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作者 POET

王迈 1184/1185-1248
南宋嘉定十年进士,历任地方官、馆职,《宋史》有传,存诗500余首

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