语文核心知识
三竿日
“三竿日”指太阳升起来已有三根竹竿那么高,形容时间已经不早,通常是辰时到巳时之间,也就是上午九点左右。这里用来点明诗人出游的时间,春日天晴气爽,诗人出行时天光正好。
桑柘
“桑柘”指桑树和柘树,两种都是落叶乔木,桑叶可以用来养蚕,柘树的叶子也可以喂蚕,木材可以做器具,是古代乡野常见的经济树种。
云头红上三竿日释义
天边的云朵被升起来的太阳染红,太阳已经升到三根竹竿那么高的位置,天气十分晴朗。
烟际青来数点峰释义
远处的雾气边缘,能看到几座青色的山峰隐隐露出轮廓,景色悠远开阔。
桑柘熟时鸠唤雨释义
桑柘树的叶子长得很茂盛的时候,斑鸠在树上咕咕叫,民间认为这种叫声是要下雨的预兆。
麦花黄后燕翻风释义
麦子开的花变黄之后,燕子在春风里上下翻飞,十分灵动。
全诗内容与主旨
这首诗记录了诗人暮春时节漫步郊野所见的各色景致。开篇先写远望之景,东升的红日将云头染红,日头已升至三竿高,天光正好。接着向更远的地方望去,烟霭的边缘露出几座青色的山峰,轮廓淡雅柔和。随后视线收回到近处的乡野风物,桑柘叶片肥美成熟,斑鸠在枝头咕咕啼叫。民间向来认为斑鸠啼叫是降雨的预兆,也为春日添了几分灵动的烟火气。麦子扬花过后花色渐黄,燕子乘着暖风上下翻飞,姿态活泼轻快。整首诗没有传统暮春诗词常见的伤春愁绪,反而满是对蓬勃生机的赞赏。诗人借明丽的春日景致,抒发了自己闲适恬淡的心境,以及对自然风物由衷的喜爱。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要轻快明亮,读出春日的活泼感。第一句“云头红上/三竿日”在“红上”后面稍作停顿,重音放在“红”和“三竿日”上,读出天晴日暖的感觉。第二句“烟际青来/数点峰”在“青来”后面停顿,重音放在“青”和“数点峰”上,语气放轻,读出远山的朦胧悠远。第三句“桑柘熟时/鸠唤雨”在“熟时”后面停顿,重音放在“熟”和“唤雨”上,读出斑鸠啼叫的生动感。第四句“麦花黄后/燕翻风”在“黄后”后面停顿,重音放在“黄”和“翻风”上,语速稍快,读出燕子翻飞的灵动。整首诗的节奏要均匀,每句的停顿时间大致相等,不要读得太快。整体情绪要舒展愉悦,不要带低沉的情绪。读完最后一句可以稍作停顿,再收尾,给人留出想象的空间。
对仗句式仿写
这首诗的后两句用了非常工整的对偶句式,前后两句结构完全对应。“桑柘熟时”对“麦花黄后”,都是景物+状态+时间的结构,“鸠唤雨”对“燕翻风”,都是动物+动作+环境的结构。仿写的时候首先要选两个同一时节的典型景物,分别对应前后句的开头。再给两个景物分别配上符合暮春特征的状态,比如“梨花开后”“柳絮飞时”之类的表述。然后再选两个这个时节常见的小动物,配上符合它们特点的动作和相关的环境。比如可以仿写为“梨花开后蜂采蜜,柳絮飞时蝶逐风”,结构就和原句完全一致。仿写的时候要注意前后句的内容要统一,都是同一个场景里的事物,不要跨度太大。还要注意用词要贴合生活实际,不要选太生僻的事物,让人更容易理解。
名句写作应用
“桑柘熟时鸠唤雨,麦花黄后燕翻风”这句名句适合用在描写春日乡野景色的作文里。比如你写周末去乡下外婆家玩,看到乡村的春日景色,就可以用这句诗来开篇。也可以用在描写春天物候变化的文章里,用来表现暮春时节的典型特征。比如写观察春日自然变化的日记,提到麦子开花、燕子飞舞的时候,就可以引用这句诗。还可以用在表现乡村美好生活的主题文章里,烘托闲适恬淡的氛围。比如写乡村振兴主题的作文,描写现在乡村的美丽景色,就可以用这句诗来表现乡野的美好。引用的时候不需要做额外的解释,只要放在对应的景色描写前面或者后面就可以。这句诗自带闲适的氛围感,能让你的文章更有文采。