竹 其二

诵读这首诗的时候整体语速要放慢，语气要舒缓带一点悲伤的感觉。第一句读的时候可以在“风竹萧萧”后面稍作停顿，突出秋景的萧瑟感。第二句“相思寸寸”后面停顿，重读“断人肠”三个字，突出悲伤的情绪。第三句“一声塞管”后面停顿，读出疑惑的感觉。第四句“雁带秋声”后面停顿，读的时候语气可以放轻，带一点怅惘的感觉。整体的节奏要统一，不要读得太快，要让听众能感受到诗里的思乡情绪。

大家可以模仿诗里最后一句“雁带秋声入故乡”的句式，也就是“事物+动作+意象+动态场景”的结构来写句子。比如可以写“风载花香过院墙”，就是风带着花的香味飘过了院墙。也可以写“船载星辉入港湾”，就是船带着星星的光驶进了港湾。仿写的时候不用讲究严格的格律，只要句式结构相似就可以。大家可以多观察身边的景物，找到对应的事物和意象，就能写出很贴切的句子。这种仿写练习可以提升大家对句子结构的把握能力，也能锻炼观察力。

“雁带秋声入故乡”这句话非常适合用在描写秋季思乡的作文或者日常随笔里。比如你在外地读书或者工作，秋天的时候看到大雁南飞，就可以写“看着天空里排成人字的大雁飞过，突然就想起了那句‘雁带秋声入故乡’，不知道老家院子里的桂花是不是已经开了”。也可以用在给家乡朋友的信里，表达自己对家乡的想念。用的时候不用做太多修改，直接引用就很贴合场景。大部分人都能读懂这句话的意思，不会有理解障碍。