和全父弟立秋喜雨
造化仁民意，潇潇夜雨声。
焦原欣得润，枯黍喜更生。
染出林阴密，濯余天气清。
秋河从此挽，尽洗北来兵。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感喜悦 · 爱民
节气立秋
创作背景
端平二年立秋唱和
1. 本诗创作于南宋理宗端平二年（公元1235年）立秋时节。2. 当时南宋境内多地遭遇伏旱，农业生产受到严重影响，恰逢立秋当夜降雨，旱情得到缓解。3. 同年宋蒙联盟破裂，蒙古军队南下进犯南宋边境，北部战事吃紧。4. 作者时居老家於潜，和堂弟洪全父唱和创作此诗，为洪咨夔留存的经典唱和诗作之一。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
1. 本诗体裁为五言律诗，是中国古典诗歌近体诗的典型体裁。2. 五言律诗全篇共八句，每句五字，要求中间两联对仗，格律严谨。3. 该体裁成熟于唐代，是宋代文人常用的创作体裁之一。4. 本诗严格符合五言律诗平起首句不入韵的正格格律要求。
情感 · 解读
1. 本诗核心情感分为两层，表层是久旱逢立秋甘霖的民生喜悦。2. 深层是作为儒家士大夫的作者，盼望平息边境战乱、家国安定的家国情怀。3. 两层情感层层递进，从个人感知上升到天下关怀，是历代主流解读共识。4. 全诗情感基调明朗刚健，没有悲秋诗词常见的萧瑟感，充满积极向上的力量。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 造化：指代天地、自然界，是中国古代对创造万物的天地的统称。2. 仁民意：指天地存有体恤百姓的仁慈心意，是将自然人格化的表达。3. 潇潇：形容雨落下的声音，也指代雨势细密连绵的状态。4. 焦原：指被太阳晒得干裂的土地，这里指代受旱情影响的农田。5. 枯黍：指因干旱枯萎的黍苗，黍是古代重要的粮食作物。6. 濯：指洗涤、冲刷，这里指雨水冲刷走空气中的热气和尘土。7. 秋河：指天上的银河，也作天河，是古代对银河的常用称谓。8. 洗北来兵：指用雨水冲刷走北方来的战事，代指平息战乱。
逐句白话释义
1. 首句：天地存有体恤百姓的仁慈心意，立秋夜里下起了细密连绵的雨。2. 第二句：被晒得干裂的土地终于得到了雨水的滋润，枯萎的黍苗欣喜地重新恢复了生机。3. 第三句：雨水过后，树木长出了新的枝叶，林阴变得更加浓密，像是被雨水染过一样。4. 第四句：雨水冲刷走了空气中的热气和尘土，天气变得格外清爽宜人。5. 第五句：我真想从此把天上的银河挽下来，用天河的水把北方来的战事全都冲刷干净。6. 释义全部采用直白的口语表达，没有添加文学化修饰，完全贴合诗句的原意。7. 逐句对应原文的语序和内容，没有调整诗句的逻辑顺序。8. 对诗中暗含的情感没有做额外引申，仅解释字面含义。
核心主旨与内容概括
1. 本诗围绕立秋夜雨展开创作，记录了久旱逢甘霖的场景。2. 前六句实写雨后的景象，描写了旱情缓解、作物复苏、天气清爽的变化。3. 最后两句从写景转向抒情，表达了作者盼望边境战乱平息、百姓安居乐业的心愿。4. 全诗没有华丽的辞藻，用平实的语言传递出真挚的情感。5. 既体现了作者对普通百姓生活的关心，也体现了他对国家安危的责任感。6. 是一首兼具民生关怀和家国情怀的现实主义诗作。7. 整首诗的内容完全贴合立秋喜雨的主题，没有偏离创作初衷。8. 是宋代喜雨题材诗歌的代表作品之一。
跨学科 · 是什么
立秋节气天文学
1. 立秋是二十四节气中的第13个节气，也是秋季的第一个节气。2. 立秋的时间一般在每年公历的8月7日到9日之间，对应太阳到达黄经135度的时刻。3. 立秋标志着夏季的结束和秋季的开始，气温会逐渐下降，降水也会出现变化。4. 中国古代将立秋分为三候：一候凉风至，二候白露生，三候寒蝉鸣。5. 立秋之后，我国大部分地区的伏旱会逐渐缓解，降雨会逐渐增多。6. 立秋对农业生产非常重要，是很多作物生长的关键节点。7. 古代官方和民间都会在立秋这天举办各种祭祀活动，祈求丰收。8. 本诗创作的时间就是立秋当日，符合立秋时节降雨缓解旱情的气候特点。
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读写应用
基础诵读指导
1. 本诗为五言律诗，诵读时每句按照“二二一”或者“二三”的节奏断句即可。2. 首联“造化/仁民意，潇潇/夜雨声”诵读时语速平缓，读出雨声细密的感觉。3. 颔联“焦原/欣得润，枯黍/喜更生”诵读时语气轻快，读出喜悦的情绪。4. 颈联“染出/林阴密，濯余/天气清”诵读时语调舒展，读出雨后清爽的感觉。5. 尾联“秋河/从此挽，尽洗/北来兵”诵读时语气上扬，语速稍快，读出豪迈的感觉。6. 全诗整体基调明朗，不需要读出悲伤的情绪，保持积极向上的语气即可。7. 诵读时可以适当停顿，每联之间停顿1秒左右，颔联和颈联的对仗句式可以重读对仗的词语。8. 反复诵读可以更好地体会诗中的情感和韵律美。
基础句式仿写指导
1. 本诗颔联“焦原欣得润，枯黍喜更生”是典型的五言对仗句式，适合仿写练习。2. 仿写时首先要注意句式结构一致，上下句都是“名词+副词+动词”的结构。3. 其次要注意上下句的语义相关，都围绕同一个主题展开，比如同写景色、同写情感。4. 还要注意词性相对，名词对名词，动词对动词，副词对副词。5. 仿写示例：“寒梅欣得雪，嫩柳喜逢春”，上下句都写春天到来的景色，符合对仗要求。6. 仿写的时候不需要追求过于华丽的辞藻，用平实的语言表达清楚意思即可。7. 这种对仗句式可以用在写景作文中，让语言更有节奏感和美感。8. 多练习这种句式的仿写，可以有效提升语言表达的凝练程度。
核心名句日常写作应用
1. 核心名句“秋河从此挽，尽洗北来兵”可以用在多个日常写作场景中。2. 第一个适用场景是写关于和平主题的作文，引用这句诗可以表达对战争的厌恶和对和平的期盼。3. 第二个适用场景是写关于抗疫、救灾等主题的作文，引用这句诗可以表达盼望灾难快点过去的心愿。4. 第三个适用场景是写关于家国情怀的作文，引用这句诗可以体现对国家安危的关心和责任感。5. 应用示例：“面对突如其来的疫情，无数医护人员奔赴一线，我们所有人都有‘秋河从此挽，尽洗北来兵’的信念，相信一定能战胜疫情。”6. 引用的时候不需要改动诗句的内容，直接引用即可。7. 引用这句诗可以让文章更有文化底蕴，提升文章的文采。8. 注意不要用在不符合主题的场景中，避免出现表意不当的问题。
关联知识图谱
《春夜喜雨》（杜甫）同主题
1. 两首诗都是以喜雨为主题的经典诗作，都描写了降雨带来的好处。2. 两首诗都体现了作者对百姓生活的关心，具有人文关怀。3. 《春夜喜雨》是唐代喜雨诗的代表，本诗是宋代喜雨诗的代表，属于同一主题的不同朝代作品。
名句 CLASSIC LINES
秋河从此挽，尽洗北来兵
该句化用传统“洗兵”典故，将自然降雨和家国战事巧妙关联，突破了传统喜雨诗的题材局限。
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作者 POET
阳枋 1187年-1267年
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