避地云山全父弟诗寄梅花 其二
地僻人稀花自妍，世衰学丧道终传。
天机妙处人难解，一局闲棋学洞仙。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感乱世 · 旷达 · 淡泊
创作背景
南宋末年避乱隐居创作
本诗创作于南宋淳祐年间，当时宋元战争持续，四川地区为抗元前线，战乱频发。作者阳枋为避战乱携亲属隐居于云山，见山野梅花盛放有感而作，当时南宋国势衰微，多地官学被毁，儒学传承面临困境。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗体裁的一种，全篇共四句，每句七个字，格律要求严格。本诗属于平起首句入韵格式，押平水韵下平一先部，是宋代近体诗的典型作品。历代文体评价中，七言绝句因篇幅短小精悍，长于抒情言志，是古典诗歌中受众最广的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层：一是见山野梅花独自绽放的欣喜之情，二是对南宋末年世道衰微、儒学传承受挫的叹惋之情，三是坚定相信道义终会传承、安于隐居闲适生活的旷达之情。历代主流解读均将其视为南宋遗民儒者坚守道统精神的典型表达。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“避地”指为躲避战乱迁居到偏僻的地方。“妍”是艳丽、美好的意思，这里形容梅花盛开的样子。“天机”指自然的奥妙、天地的规律。“洞仙”指古代传说中居住在洞天福地的仙人，常用来形容生活闲适自在的人。这些字词都是宋代诗文的常用词，没有生僻义，很容易理解。
逐句白话释义
第一句的意思是地方偏僻人迹稀少，梅花独自开得十分艳丽。第二句的意思是世道衰微学术荒废，但是正道终究会传承下去。第三句的意思是自然规律的奥妙之处，普通人很难完全理解。第四句的意思是不如下一局闲棋，效仿洞仙那样自在生活。释义全部采用直白表述，没有添加额外的文学修饰。
核心主旨与内容概括
这首诗写作者躲避战乱隐居在云山的时候，看到山野里的梅花独自盛放的场景，联想到当时动荡的世道和儒学传承的困境，抒发了自己坚信道义不会断绝、安于隐居闲适生活的人生态度。整首诗语言质朴，情感真挚，很容易让读者产生共鸣。
跨学科 · 是什么
南宋末年战乱背景历史学
这首诗创作的南宋末年，北方的蒙古政权不断进攻南宋，双方打了几十年的仗。四川地区是南宋抗击蒙古军队的重要前线，很多地方都遭到了战争的破坏，百姓流离失所，很多读书人也只能躲到山里隐居。这就是诗里说的“世衰学丧”的历史背景。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，每句按照2-2-3的节奏断句，比如“地僻/人稀/花自妍”“世衰/学丧/道终传”。读前两句的时候语气要舒缓，第二句的“终”字可以稍微加重读音，突出坚定的感觉。读后两句的时候语气要放松，读出悠然闲适的感觉。整首诗的语速不要太快，整体语调平和。
句式仿写指导
可以模仿“地僻人稀花自妍，世衰学丧道终传”的转折句式进行仿写，句式结构为“XX自XX，XX终XX”，前后两句形成反差对比，突出后者的坚定。比如可以仿写为“风狂雨骤松自挺，岁寒境困志终坚”，或者“路远山高行自至，事难任重功终成”。仿写的时候注意前后句的逻辑关联要自然。
名句写作应用
核心名句“地僻人稀花自妍，世衰学丧道终传”可以用于写坚守信念、逆境成长、文化传承类的作文中。比如写乡村教师坚守偏远山区教书育人的内容时，就可以用这句诗开头引出人物事迹。或者写传统文化传承人在小众领域坚守技艺的内容时，也可以用这句诗赞美他们的精神。应用的时候要注意契合语境，不要生硬堆砌。
关联知识图谱
郑思肖《画菊》同主题
郑思肖的《画菊》是南宋遗民诗的代表作，同样写于南宋灭亡之后，以菊花自喻，表达了坚守民族气节、不肯屈服的精神，和本诗的主题内核高度一致，都是乱世中知识分子坚守信念的典型表达。
名句 CLASSIC LINES
地僻人稀花自妍，世衰学丧道终传
该句以梅花自喻，将自然景物与儒家道义传承的信念结合，语言质朴而风骨凛然。
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作者 POET
阳枋 1187年-1267年
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