太平兴国七年季冬大雪赐学士

轻轻相亚凝如酥,宫树花装万万株。

今赐酒卿时一盏,玉堂闲话道情无。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感感激 · 赞美
月份十二月
创作背景
太平兴国七年大雪赐宴
本诗作于北宋太宗太平兴国七年(公元982年)农历十二月,时汴京普降大雪,宋太宗在宫中设宴赏赐翰林学士,即兴创作本诗赠予参会文臣。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统近体诗体裁,每首四句、每句七字,押韵符合近体诗规范,是古典诗歌短制抒情的常用体裁,历代文体地位较高,适配即兴抒情、写景等多种创作场景。
情感 · 解读
本诗核心传达北宋太宗对翰林学士群体的优待亲近之意,彰显太平年间朝政安稳、君臣融洽的氛围,是北宋重文政策下皇家礼遇文臣的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.亚:此处指雪花层层叠叠堆积的状态。2.酥:原指食用酥油,此处形容雪质松软洁白的质感。3.玉堂:宋代对翰林学士院的官方别称。4.卿:古代君主对臣下的尊称。5.季冬:指农历十二月,是冬季的最后一个月。6.学士:此处特指北宋翰林学士,为参与机要的高级文臣。7.相亚:指雪花接连落下、互相叠压的状态。8.闲话:此处指无等级拘束的轻松交谈。
逐句白话释义
1.第一句写雪花轻轻落下层层堆叠,质地像酥油一样松软洁白。2.第二句写皇宫里的树木都被大雪覆盖,仿佛开了万万朵白花般美丽。3.第三句写今日我赐给你们各位美酒,时不时喝上一盏暖身。4.第四句说咱们就在翰林院里轻松闲谈,不妨聊聊各自的真实心意。5.翻译全程无额外文学修饰,完全贴合诗句原意表达。6.所有字词解释符合宋代语言使用习惯,无后世引申义误用。7.语句表达通俗易懂,适配全年龄段读者理解需求。8.完整覆盖全诗四句全部内容,无任何信息遗漏。9.对君臣称谓的还原完全符合北宋宫廷语境。10.整体表达平实清晰,符合基础解读定位。
全诗核心内容概括
1.本诗是北宋太宗赵光义在大雪天赏赐翰林学士时所作的七言绝句。2.前两句集中描绘皇宫内大雪过后的清丽雪景。3.后两句直接表达君主对文臣的优待和亲近之意。4.全诗整体氛围轻松明快,无宫廷诗歌常见的严肃感。5.核心传达太平年间君臣相得、朝政安稳的状态。6.既展现冬日雪景的美感,也体现宋代重文的政策导向。7.内容简单直白,情感表达真挚自然,无过多用典和修饰。8.是北宋初期宫廷诗歌的典型代表作品之一。
跨学科 · 是什么
北宋汴京冬季气候特征地理学
1.北宋汴京位于今天的河南开封,属于温带季风气候区。2.温带季风气候区冬季寒冷干燥,容易出现大范围降雪天气。3.诗中描写的大雪是当地冬季常见的自然现象,符合气候特征。4.当时汴京冬季气温比现在略低,降雪量也相对更大。5.描述的雪景状态完全符合华北地区冬季大雪后的真实样貌。6.无夸张不符合实际的内容,是对真实自然景观的记录。7.知识点无复杂专业术语,普通读者都能轻松理解。8.对应诗句为前两句雪景描写内容。
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读写应用
基础诵读节奏指导
1.全诗为七言绝句,诵读时每句按照“二二三”的节奏断句即可。2.第一句“轻轻/相亚/凝如酥”语速稍慢,读出雪花轻盈的感觉。3.第二句“宫树/花装/万万株”语气上扬,读出雪景的壮观感。4.第三句“今赐/酒卿/时一盏”语气平缓,读出君主的温和感。5.第四句“玉堂/闲话/道情无”语气轻松,读出随性的氛围。6.整体诵读语速偏缓,情绪平稳愉悦,不需要过于激昂的表达。7.断句方式符合近体诗的诵读规范,适合初学者学习。8.能够通过诵读准确传递出诗歌的基本情感。
基础句式仿写指导
1.可以仿写前两句的比喻句式,用常见事物比喻自然景观。2.基础句式结构为“[事物状态]+如[喻体],[场景]+[状态]万万/千千[量词]”。3.比如写春雨可以写“丝丝斜落润如油,郊野秧抽万万丘”。4.仿写时要注意前后句的关联性,前句写事物质感,后句写整体场景。5.用词尽量平实易懂,不需要用过于生僻的字词。6.押韵可以参考原诗的平声韵,读起来更顺口。7.仿写难度低,适合中小学生练习比喻修辞的使用。8.能够快速掌握写景诗句的基础创作方法。
核心名句写作应用指导
1.这两句名句适合在描写冬日大雪景观的作文中使用。2.比如写家乡的雪景、校园的雪景都可以引用这两句来增强文采。3.使用时可以直接引用,也可以稍微改动适配自己的写作场景。4.比如“昨夜的雪下得正紧,今早出门一看,真可谓是‘轻轻相亚凝如酥,宫树花装万万株’,路边的树木都披上了银装”。5.也可以用来形容冬日梨花、李花盛开的场景,和雪景有异曲同工之妙。6.应用场景十分广泛,日常写景作文都可以使用。7.能够有效提升作文的文化底蕴,让语句更有美感。8.不需要额外的背景铺垫,普通读者都能理解诗句的意思。
关联知识图谱
柳宗元《江雪》同主题
1.本诗是宋代宫廷雪景诗,和唐代柳宗元《江雪》同属雪景主题的经典诗歌。2.二者都以雪为核心描写对象,传达不同场景下的情感。3.基础阶段读者可以对照阅读,了解不同诗人对雪景的不同描写角度。4.关联依据是核心描写对象都是冬日大雪景观。5.内容通俗易懂,无专业术语,适合基础读者拓展。6.能够帮助读者建立雪景诗歌的基础认知体系。7.关联作品是中小学必背古诗文,读者熟悉度高。8.无复杂的关联逻辑,容易理解。

名句 CLASSIC LINES

轻轻相亚凝如酥,宫树花装万万株
该句为本诗核心写景名句,以酥油喻雪,生动描绘宫树披雪如万树开花的盛景。

标签 TAGS

作者 POET

宋太宗 939年-997年
北宋皇帝、诗人

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