讽虞嫔诗

柳开 · 宋

惟尧则天舜弗复，诞妃冈极恩亭育。

遏密无闻血盈目，南巡胡为泪染竹。

父轻夫重当何淑，沅湘岸筠烟莓覆。

凝纹叠斑殷郁郁，猿缘鼯号钩辀宿。

朋凄助惋声几哭，賸疑下尤禹湮渎。

功充民戴荷百禄，重晖并耀难停毂。

元居不宁逝如逐，悲啼负冤生莫卜。

卒颠沈澜远昌族，讴讼肇私归永福，柔阴惨克咎深速。

前睇九山排矗矗，到今云颜愁可掬。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗

情感咏史 · 讽喻

创作背景

北宋咏史翻案创作背景

本诗为北宋中期文人文同所作，当时宋代咏史创作盛行翻案风气，文人多对传统历史人物、事件提出不同于前代的解读，本诗正是这一风气下的产物，创作动因是作者对传统女性伦理评价标准的反思，无明确的具体创作时间记载。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言古诗是中国古代诗歌体裁的一种，全篇每句七字或以七字句为主，句式灵活，押韵自由，不需要遵守严格的平仄对仗要求，适合抒发跌宕起伏的情感，是古代咏史、抒怀类作品常用的体裁。

情感 · 解读

本诗核心情感以对传统湘妃传说的反思为内核，一反先秦以来对娥皇女英忠贞品格的统一褒扬，针对其“父轻夫重”的行为选择提出质疑与讽喻，暗含北宋文人对传统伦理纲常的审视与思考，整体情感沉郁冷峻，带有鲜明的咏史翻案特质。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.虞嫔指尧的两个女儿娥皇、女英，二人嫁给舜为妃，后世又称湘妃、湘夫人。2.则天指遵循上天的法则，这里用来称颂尧的德行。3.诞妃指娥皇女英，罔极恩指父母的恩德无穷无尽。4.遏密指皇帝去世后停止举乐，这里指舜去世的消息被封锁。5.南巡指舜帝到南方巡视的传说。6.筠指竹子，这里特指沅湘一带的斑竹，又称湘妃竹。7.钩辀是鹧鸪鸟的鸣叫声，古典诗词中常用来烘托凄清的氛围。8.九山指九嶷山，传说中舜帝去世后安葬的地方。9.殷郁郁指斑竹上的痕迹颜色深浓，仿佛是血迹凝结而成。

逐句白话释义

1.尧的德行能顺应上天，舜继承了尧的事业，娥皇女英从小受到父亲尧的无尽恩德抚育长大。2.舜帝南巡去世的消息传不回来，二妃哭得眼中流血，不知道舜去南方巡视，为什么要哭得眼泪把竹子都染成了斑点。3.把父亲的恩德看得轻，把丈夫的情义看得重，这怎么能算得上是贤淑呢？4.沅水湘水岸边的竹子笼罩在烟雾和苔藓之中，竹身上重叠的斑点是深浓的暗红色，仿佛是泪痕凝结而成。5.猿猴在竹间攀爬，鼯鼠在林中号叫，鹧鸪鸟在枝头栖息，周围的景物一片凄清。6.同行的人都为二妃感到悲伤惋惜，发出的声音几乎像是痛哭，有人甚至怀疑二妃私下里怨恨大禹治水堵塞河道，间接导致了舜的去世。7.大禹治水功劳很大，受到百姓的拥戴，享受着厚重的福禄，尧舜的光辉像太阳月亮一样，不会轻易熄灭。8.舜帝在都城的时候就已经不安稳，命运像奔驰的车轮一样飞速逝去，二妃背着冤屈悲伤哭泣，活着的时候前途难以预料。9.最后二妃投湘江而死，她们的家族却得到了长久的昌盛，后世的歌颂和祭祀都归向她们这个有福气的地方，但是柔弱的阴气带来的灾祸其实很深很重。10.向前望去九嶷山一排排高耸矗立，直到今天山上的云看起来都像是带着愁容，仿佛还在为当年的事悲伤。

核心主旨与内容概括

1.这首诗是北宋文人创作的咏史翻案作品，以流传数千年的湘妃传说为核心题材。2.前代的文学作品大多称颂娥皇女英对丈夫舜的忠贞不渝，将她们视为女性道德的典范。3.本诗打破了这种固化的评价标准，从传统伦理中“父为子纲”的角度出发，对二妃重夫轻父的选择提出了质疑。4.作者认为二妃享受了父亲尧的无尽抚育恩德，却在丈夫去世后过度悲伤，甚至投江而死，是对父亲恩德的忽视。5.诗歌通过对湘妃竹、九嶷山等意象的描写，烘托出凄清悲凉的氛围，强化了讽喻的效果。6.这首诗体现了宋代文人独立思考的精神，不盲从传统的固有观点，敢于对历史人物提出新的评价。7.作品虽然对二妃的选择提出了批评，但也没有完全否定她们的品格，而是展现了传统伦理中“孝”与“贞”的二元冲突。8.整首诗的主旨核心是通过对湘妃传说的反思，探讨传统伦理标准的内在矛盾，引发读者的思考。

跨学科 · 是什么

斑竹（湘妃竹）植物学

1.斑竹是禾本科刚竹属的植物，又称湘妃竹、泪竹，是毛竹的一个变种。2.斑竹的竹秆表面有不规则的紫褐色斑点和斑块，形态很像是泪痕，因此才有了湘妃泪染竹的传说。3.科学研究表明，这些斑点是由一种叫做“竹斑真菌”的微生物侵蚀竹秆表皮后形成的，是一种自然的生物学现象。4.斑竹主要分布在我国长江流域以南的地区，尤其是湖南、江西等地的山区分布最为广泛，和诗中提到的沅湘流域的地理位置完全吻合。5.斑竹的材质坚硬，纹理美观，是制作工艺品、家具的优质材料，具有很高的经济价值。6.因为湘妃传说的加持，斑竹在中国传统文化中有着特殊的寓意，常用来象征忠贞、悲伤的情感。7.很多古典文学作品中都提到过斑竹的意象，大多和湘妃的传说有关，是古典诗词中常见的经典意象之一。8.现在湖南九嶷山地区还有大片的斑竹林，是当地著名的自然景观，也是湘妃文化的重要载体。

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读写应用

基础诵读指导

1.本诗是七言古诗，诵读的时候每句七字，按照“四三”的节奏断句，比如“惟尧则天/舜弗复，诞妃冈极/恩亭育”。2.整体的诵读语气要沉郁平缓，带有咏史的厚重感，不要读得过于轻快。3.开篇两句是铺陈背景，语气要平稳，语速稍慢，突出历史的厚重感。4.读到“南巡胡为泪染竹”这句反问句的时候，语气要稍微加重，突出质疑的态度。5.中间描写景物的部分，比如“猿缘鼯号钩辀宿”，语气要放轻，烘托出凄清的氛围。6.读到议论性的句子，比如“父轻夫重当何淑”，语气要坚定，突出作者的观点。7.结尾两句“前睇九山排矗矗，到今云颜愁可掬”，语速要放慢，语气要悠长，留下余味。8.整首诗的诵读节奏要张弛有度，贴合诗歌情感的起伏变化，才能准确传达出作品的内涵。

基础句式仿写指导

1.本诗开篇采用“历史人物铺陈+核心观点引出”的句式，非常适合咏史类作文的开篇使用。2.仿写的时候，首先第一句铺陈你要写的历史人物的核心功绩或者特点，比如“惟屈爱国志不移”。3.第二句引出相关的背景或者人物关系，比如“遭谗被谪远迁离”。4.接下来的句子就可以围绕这个历史人物展开议论或者描写，表达自己的观点。5.仿写的时候要注意句式的整齐，每句七字，尽量做到音韵和谐，读起来朗朗上口。6.也可以模仿本诗的反问句式，比如“投身汨罗胡为戚”，直接提出自己的质疑，引出核心观点。7.这种写法能够快速点明主题，吸引读者的注意力，非常适合用在咏史类的记叙文、议论文的开篇。8.平时可以多找一些历史人物进行仿写练习，熟练掌握这种句式的用法，提高写作的能力。

核心名句写作应用指导

1.本诗的核心名句“南巡胡为泪染竹”非常适合用在讨论“打破固化认知”“反思传统”“历史的多元评价”等主题的作文中。2.比如在写关于独立思考的作文时，可以引用这句诗，说明古代的文人就已经敢于挑战传统的固有观点，我们更应该培养独立思考的能力。3.在写关于传统文化的作文时，可以引用这句诗，说明传统文化本身就有多元的解读，我们要继承其中的精华，也要敢于反思其中的局限。4.在写关于历史评价的作文时，可以引用这句诗，说明对同一个历史人物、历史事件，不同的时代、不同的立场会有不同的评价，我们要学会多角度看待历史。5.使用的时候可以直接引用这句诗，然后结合自己的观点展开论述，不需要过多的解释，因为这句诗的内涵非常明确。6.也可以用这句诗作为文章的标题，或者作为开篇的引子，快速点明文章的核心主题。7.这句诗带有反问的语气，能够增强文章的说服力和感染力，让读者产生共鸣。8.平时写作的时候可以多积累这类有思想深度的名句，灵活运用到自己的文章中，提升文章的文化底蕴。

关联知识图谱

娥皇女英泪染青竹传说同典故

1.湘妃传说是我国流传最广的上古传说之一，最早可以追溯到先秦时期的文献记载。2.传说尧将两个女儿娥皇、女英嫁给舜，舜帝晚年到南方巡视，死在苍梧之野，安葬在九嶷山。3.娥皇女英得知消息后，赶到湘江边痛哭，眼泪滴在青竹上，留下了点点斑痕，就成了后来的斑竹，又称湘妃竹。4.后来二妃投湘江而死，成为了湘水的女神，被人们称为湘妃或者湘夫人。5.这个传说从先秦以来就被很多文学作品引用，最著名的就是屈原《九歌》中的《湘君》《湘夫人》。6.历代的文人大多都对湘妃的忠贞品格持褒扬的态度，将她们视为女性道德的典范。7.本诗是少有的对这个传说提出质疑的文学作品，打破了传统的固化评价，具有独特的价值。8.现在湖南九嶷山地区还有很多和湘妃传说相关的历史遗迹和民俗活动，是我国非物质文化遗产的重要组成部分。

名句 CLASSIC LINES

南巡胡为泪染竹

以反问的语气直接提出对湘妃泪染青竹传说的质疑。

标签 TAGS

咏史讽喻历史学哲学地理学植物学社会学

作者 POET

柳开 947年-1000年

北宋古文运动先驱，官员