送王长洲禹偁赴阙

蒿兰不并香,泾渭安同流。

小人有千险,君子生百忧。

名重圣主征,道光史策收。

一鹗秋空飞,鸟雀徒啾啾。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感期许 · 赞美
创作背景
王禹偁赴阙征召
本诗作于北宋太宗太平兴国八年,王禹偁任长洲县令期间因政绩突出、声名远播,被宋太宗征召入京任职,友人作此诗为其送别。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言律诗体裁,全诗共八句,每句五字,格律规整,是古典诗歌常见体裁之一,在唐宋时期得到广泛创作应用。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三个层次,一是对王禹偁高洁品格、出众才学的赞美,二是对其赴阙任职、施展抱负的美好期许,三是对奸邪小人嫉贤妒能的鄙夷与贬斥。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
蒿指带有怪味的野生恶草,常代指品行卑劣的小人。兰指兰花,是传统意义上的香草,代指品行高洁的君子。泾指泾水,水质浑浊,渭指渭水,水质清澈。安是表反问的语气词,意为怎么、哪里。鹗是一种猛禽,飞行能力极强,这里代指才能出众的贤才。啾啾形容小鸟杂乱的叫声,这里代指小人的聒噪非议。
逐句白话释义
第一句意思是蒿草和兰花不会同时散发美好的香气。第二句意思是浑浊的泾水和清澈的渭水怎么可能混在一起流淌。第三句意思是品行卑劣的小人会设置各种各样的陷阱阻碍他人。第四句意思是品格高尚的君子生来就怀着许多忧国忧民的思虑。第五句意思是你声名卓著,被圣明的君主征召入京。第六句意思是你秉持的道义光辉会被载入史册流传后世。第七句意思是你就像一只矫健的鹗鸟在秋日的高空自由飞翔。第八句意思是那些平凡的鸟雀只能徒然地叽叽喳喳发出聒噪的声音。
核心主旨与内容概括
这首诗是北宋时期友人写给即将赴京任职的王禹偁的送别作品。全诗以自然事物为喻,鲜明区分了君子与小人的差异,高度赞颂了王禹偁高洁的个人品格和出众的才能。同时表达了对王禹偁入京后能够施展抱负、做出功绩的美好期许,也流露出对奸邪小人嫉贤妒能的鄙夷态度。
跨学科 · 是什么
泾水与渭水地理学
泾河和渭河都是黄河的重要支流,两条河流在陕西省西安市高陵区交汇。因为泾河流经黄土高原,含沙量更高,水色更浑浊,渭河流经关中平原,含沙量更低,水色更清澈,所以交汇处会出现清浊分明的奇特景观。人们很早就观察到了这一自然现象,常用它来代指事物性质的鲜明差异。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时,每句按照二二三的节奏断句,比如“蒿兰/不并/香”“泾渭/安同/流”。读前两句的时候语气要铿锵有力,突出反问的语气。读中间两句的时候语气要沉稳厚重,突出君子与小人的差异。读后四句的时候语气要逐渐昂扬,突出对友人的赞美和期许。整首诗的诵读速度不宜过快,要体现出诗作刚健的气质。
句式仿写指导
可以仿写本诗首联“XX不并XX,XX安同XX”的对比反问句式。这种句式先以两种性质完全相反的事物做对比,再用反问语气强化二者不能共存的立场,适合用在表达自己的立场、拒绝同流合污的内容中。仿写的时候要先找到一组特征差异鲜明的对应事物,再将想要表达的核心立场融入反问句中。
名句写作应用
本诗的“蒿兰不并香,泾渭安同流”名句适合用在表达坚守个人品格、拒绝同流合污主题的作文中。比如写关于个人原则、廉洁自律、品格修养的作文时,可以引用这句诗开篇,引出自己的核心观点,也可以用在文章结尾,强化自己的立场。例如“古话说‘蒿兰不并香,泾渭安同流’,我们无论身处什么环境,都要守住自己的底线,不被不良风气影响。”
关联知识图谱
泾渭分明成语典故同典故
本诗“泾渭安同流”的表述源自泾渭分明的自然景观,该成语最早出自《诗经·邶风·谷风》,原本指泾水和渭水交汇处清浊不混的景观,后来代指界限清晰、是非分明。
王禹偁生平与作品人物关联
本诗的送别对象是北宋著名文学家王禹偁,他是北宋诗文革新运动的先驱人物,代表作有《黄州新建小竹楼记》《待漏院记》等,文风朴实自然,关注民生疾苦。

名句 CLASSIC LINES

蒿兰不并香,泾渭安同流;一鹗秋空飞,鸟雀徒啾啾
这两句以具象的自然事物对比具象化君子与小人的差异,语言铿锵有力,寓意鲜明。

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作者 POET

潘阆 ?-1009
北宋诗人、官员

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