暑伏偶书呈端祖抑之

岁时三伏每相承,雨汗居人因不胜。

况是五弦均长养,何须六幕苦炎蒸。

中干愿沃仙盘露,上赐堪加凌室冰。

安得天风破烦溽,释然群动返清澄。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 济世
创作背景
南宋孝宗朝暑伏时期唱和之作
本诗创作于南宋孝宗乾道、淳熙年间暑伏时节,是作者任职朝官期间写给同僚端祖、抑之二人的呈赠作品,创作动因源于暑热触发的民生感怀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗属于近体诗范畴,成型于初唐,每首固定八句、每句七字,需严格遵循平仄、押韵、对仗规则。本诗完全符合七言律诗格律要求,是宋代文人七言律诗的典型唱和作品。
情感 · 解读
本诗先刻画暑伏时节民众酷热难耐的生存状态,再由个人体感上升到对全体众生脱离烦暑、回归安适的期盼,暗含士大夫心系民生的儒家情怀。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
三伏指一年中气温最高的三个时段,分为初伏、中伏、末伏。长养指万物生长养育。仙盘露指传说中汉武帝建章宫承露盘承接的甘露,古人认为饮之可延年益寿。凌室冰指古代皇家藏冰室储存的冬季冰块,夏季会取出供降温使用。烦溽指闷热潮湿的天气。群动指世间所有的生灵。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的通假字或者古今异义情况。大家可以结合日常对暑热的感受来理解这些词汇的含义。
逐句白话释义
一年的三伏天总是按顺序到来,居住在家的人浑身是汗根本忍受不住。既然四季时令本来是用来养育万物的,为什么整个天地要被酷热笼罩让人受苦。我希望有仙盘的甘露来滋润干燥的天地,最好皇帝能赏赐凌室里储存的冰块给大家降温。怎么才能得到天上的凉风吹散这闷热的暑气,让所有的生灵都摆脱烦恼回到清凉舒适的状态。每一句的释义都尽量贴合原意,没有添加额外的文学修饰,方便大家快速理解诗歌内容。
核心主旨与内容概括
这首诗围绕暑伏时节的酷热天气展开,先写普通人面对暑热的难耐感受,再通过反问表达对酷热的不满,接着提出自己希望的降温方法,最后升华到希望所有生灵都能脱离暑热困扰的美好期许。整首诗的内容非常贴近生活,很容易让读者产生共情,理解诗人想要表达的关怀他人的情感。
跨学科 · 是什么
三伏的历法知识天文学
三伏是中国传统历法中的特殊时段,按照干支纪日推算,夏至后的第三个庚日入初伏,第四个庚日入中伏,立秋后的第一个庚日入末伏,整个时段通常持续30到40天。三伏时段太阳直射北半球,地面吸收的热量远多于散发的热量,所以是一年中气温最高的时候。这个知识点是理解本诗创作背景的基础,大家在日常生活中也经常会接触到三伏的相关说法。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候要注意节奏,七言律诗的基本停顿是“四三”拍,比如“岁时三伏/每相承,雨汗居人/因不胜”。读前两联的时候语气可以稍微沉重一点,体现出暑热的难耐。读颈联的时候要带一点期盼的语气,读尾联的时候语气要变得开阔高昂,体现出诗人的广阔胸怀。大家可以多诵读几遍,感受诗歌的韵律感。
句式仿写指导
大家可以模仿“安得...释然...”的句式来进行仿写,先提出一个美好的愿望,再写愿望实现之后的美好场景。比如仿写“安得甘霖消旱情,释然田野返葱茏”,就是模仿原句的结构,写期盼下雨缓解旱情的场景。仿写的时候不需要严格符合格律,只要结构相似、语义通顺就可以,通过仿写可以更好地掌握这种抒情句式的用法。
名句应用场景
“安得天风破烦溽,释然群动返清澄”这句诗可以用在写社会责任、民生关怀的作文里,当你想要表达希望帮助他人脱离困境、让大家都过上美好生活的愿望的时候就可以引用。比如写疫情期间志愿者的文章,就可以用这句诗来表达大家希望战胜疫情、回归正常生活的共同期许。引用的时候要注意贴合上下文的语境,不要生硬堆砌。
关联知识图谱
《夏日叹》(杜甫)同主题
《夏日叹》是杜甫写安史之乱时暑热灾荒的作品,和本诗同样以暑热为切入点,抒发对民生疾苦的关怀,二者核心情感高度契合,适合放在一起对比阅读。

名句 CLASSIC LINES

安得天风破烦溽,释然群动返清澄
该句是本诗核心名句,跳出个人避暑的局限,升华为对全体众生脱离烦扰、回归清净安适的期许,是宋诗“以意胜”特点的典型体现。

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作者 POET

白子仪

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