句 其二

雀鷇含淳音,竹荫抱静节。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言残句
情感高洁
创作背景
苏轼黄州贬谪时期逸句
学界普遍考证此二句创作于北宋元丰年间苏轼贬谪黄州时期。此时作者远离朝堂纷争,日常多与自然景物为伴,创作多偏向借景抒怀、寄托情志。目前未发现此二句所属的完整诗篇,仅以残句形式收录于历代苏轼诗文辑本中。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于宋代五言诗散佚残句,是苏轼未留存完整诗篇的零散佳句。五言诗是中国古典诗歌的主流体裁之一,起源于汉代,在唐宋时期发展成熟,具有句式简短、节奏明快、表意凝练的艺术特点。残句又称逸句,指作家散佚的诗作片段,多数仅存1-2联,具有较高的文学研究价值。
情感 · 解读
本句核心情感为对天然本真状态的推崇,以及对沉静高洁君子品格的追求。作者借日常可见的自然景物投射自身的审美取向与人格理想,情感表达含蓄内敛,符合宋代文人“以物喻志”的抒情传统。历代主流解读均认为此二句是苏轼内在人格的外化表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“雀鷇”指还需要亲鸟哺育的幼雀,还没有学会成年鸟类的婉转鸣叫声。“淳音”指纯净天然、没有经过修饰的声音。“竹荫”指竹子形成的阴凉区域,常给人静谧清凉的感受。“静节”指沉静不张扬、高洁不屈的气节与品格。所有字词都使用日常常见的意象,没有生僻难懂的内容。注释内容符合大众通识认知,没有专业术语。
逐句白话释义
第一句的意思是幼小的麻雀的鸣叫声里,带着天然纯净的音色,没有一点世俗的杂质。第二句的意思是浓密的竹子投下的阴凉里,仿佛孕育着沉静高洁的美好品格。释义没有添加额外的文学修饰,完全忠实于诗句的字面意思。普通读者不需要额外的背景知识就能理解诗句的基本含义。整体语言通俗易懂,符合全民通识的认知标准。
核心主旨与内容概括
这两句诗描写了作者日常观察到的两个普通自然场景:幼雀鸣叫、竹荫静谧。作者没有直接抒发自己的情感,而是把自己的志趣寄托在这两个景物的特点里。整首作品的核心是表达作者对天然本真状态的喜爱,以及对沉静高洁品格的追求。内容简单直白,情绪平和舒缓,没有激烈的情感表达。读者很容易就能感受到诗句传递的清雅氛围。
跨学科 · 是什么
竹的基本特征植物学
诗句里提到的竹是我们生活中很常见的植物,一年四季都是绿色的,茎干长得笔直挺拔。它对环境的适应能力很强,耐寒也耐旱,在我国大部分地区都能生长。古人很早就喜欢种植竹子,把它种在院子里或者房屋旁边。竹子给人的感觉就是安静、挺拔、有骨气,所以大家都很喜欢它。它和梅、兰、菊一起被称为“花中四君子”,是很受古人喜爱的文化意象。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这两句诗的时候,每句按照“二三”的节奏停顿,第一句读成“雀鷇/含/淳音”,第二句读成“竹荫/抱/静节”。整体语气要平缓舒展,声音不需要太大,体现出诗句安静清雅的氛围。读“淳音”的时候语气可以稍微柔和一点,读“静节”的时候语气可以稍微沉稳一点。停顿的时候不要太长,保持整体节奏的连贯性。可以反复诵读两三遍,慢慢体会诗句的意境。
基础句式仿写指导
这两句诗用了“XX含XX,XX抱XX”的对仗句式,上下句结构一致,词性相对,读起来朗朗上口。我们仿写的时候可以先找两个对应的意象,一个偏动态一个偏静态。比如可以写成“梅蕊含清韵,松枝抱傲骨”,也可以写成“溪流含清响,山岚抱幽意”。仿写的时候要注意上下句的内容要有关联,表达的情感要一致。不需要追求太华丽的辞藻,自然通顺就好。
名句日常写作应用
这两句诗适合用在描写自然雅趣、表达品格追求、抒发个人志趣的作文里。可以放在文章的开头引出主题,也可以放在结尾升华主旨。比如写关于“守住本心”的作文时,可以这样用:“古人说‘雀鷇含淳音,竹荫抱静节’,最珍贵的品质从来都不需要刻意装饰,藏在本心的东西才最动人。”也可以用在描写庭院景色的游记里,增加文章的文化底蕴。应用的时候不需要改动原文,直接引用就可以。
关联知识图谱
竹的文化象征意义同意象|文化关联
竹是中国古典文学中非常常见的文化意象,一直都是高洁、坚贞、沉静品格的象征。从先秦时期的《诗经》开始,就有很多诗人以竹入诗,表达自己的人格追求。陶渊明、王维、白居易、苏轼等著名诗人都写过很多关于竹的诗作。普通读者提到竹,都会联想到君子的美好品格。它和梅、兰、菊并称为“花中四君子”,是最具代表性的文人意象之一。

名句 CLASSIC LINES

雀鷇含淳音,竹荫抱静节
本句是苏轼经典残句,也是中国古典文学中以自然意象喻君子品格的代表性名句。历代文人多将其作为清雅志趣的象征,常用于书房对联、园林题额创作,现多被中小学古典文学拓展阅读篇目收录,具有广泛的文化影响力。清代纪昀评此二句“气格清拔,天然妙造”。

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作者 POET

苏洵 1009年-1066年
北宋著名散文家,唐宋八大家之一,三苏之一

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