有骥在野
有骥在野，百过不呻。
子不我良，岂无他人。
絷我于厩，乃不我驾。
遇我不终，不如在野。
秃毛于霜，寄肉于狼，宁彼我伤。
宁人不我顾，无子我忘。
基础信息 BASIC
体裁诗
情感怀才不遇
创作背景
先秦贤士抒怀
本诗作者不可考，学界公认是战国中下层贤士的托喻之作，创作背景是战国时期世卿世禄制松动但底层贤才晋升渠道仍然狭窄，大量贤者空有才华却不被统治者重用，诗人以良骥自喻抒发自身境遇的不满，没有记载明确的创作事件关联。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于先秦四言古体诗，是古谣谚类抒怀作品的典型代表。四言诗是我国最早成熟的诗歌体裁，每句以四字为基本节奏，句式规整，语气刚劲，在先秦时期广泛用于抒情、叙事、讽喻等多种创作场景，是《诗经》的核心体裁，本诗继承了四言诗直白质朴的抒情传统。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层，第一层是贤才不被明主赏识、才华无法施展的怨愤不平，第二层是宁愿忍受苦寒、葬身狼口也不愿屈从昏庸主上的刚直志节，整体情感沉郁刚劲，没有自怨自艾的柔弱特质，是先秦贤士独立人格的典型体现。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
骥指日行千里的良马，是古代对顶级战马的称呼。呻指呻吟、哀叫，是遭受痛苦时发出的声音。絷是动词，指用绳子拴住、捆绑的意思。厩指马棚，是古代饲养马匹的专用建筑。驾指让马拉车，这里引申为任用人才施展才华。顾是看重、赏识的意思。整诗没有通假字和古今异义字，字词含义直白易懂。
逐句白话释义
原野上有一匹千里马，遭受百般磋磨也不会呻吟哀叫。你不把我当做良才看待，难道就没有其他人会赏识我吗？你把我拴在马棚里，却又不让我驾车驰骋发挥能力。你对待我不能从一而终，还不如放我回到原野上生活。就算在寒霜里熬得毛发脱落，就算最后葬身狼腹，我也宁愿承受那样的伤害。宁愿其他人都不看重我，我也不会忘记你辜负我的事实。
核心主旨概括
本诗通篇以千里马自喻，用千里马的遭遇代指贤才的人生境遇。抒发了贤才空有一身本领却不被统治者重用的不满情绪，也表达了诗人宁愿忍受苦寒、牺牲性命也不愿意向昏庸的统治者低头妥协的高洁志趣。整体基调刚直不阿，没有丝毫委曲求全的软弱感，是先秦贤士品格的典型体现。
跨学科 · 是什么
先秦贤才选拔制度社会学
先秦时期主要实行世卿世禄制，官员位置大多由贵族子弟世袭继承。普通出身的贤才很难得到统治者的赏识和重用，很多有才华的人只能空怀本领虚度光阴。这种社会背景是本诗创作的现实基础，诗里的千里马就是这些底层贤才的化身。普通民众也十分同情这些不被重用的贤才，这类抒怀诗在当时流传很广。
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读写应用
诵读指导
本诗是四言诗，每句按照两字一顿的节奏断句就可以，比如“有骥/在野，百过/不呻”。诵读的时候整体语气要沉郁有力，不要读得太轻柔。前四句读的时候要带一点不满的情绪，中间四句可以稍微加重语气强化怨愤的感觉，最后三句读的时候要刚劲有力，体现出诗人宁折不弯的志节。
句式仿写指导
可以学习本诗开篇“有X在X，XX不X”的托物起兴句式来写抒怀内容。比如想要写竹子坚韧的品格，可以写“有竹在山，千吹不弯”。想要写梅花耐寒的特点，可以写“有梅在檐，寒侵不凋”。这种句式前半句点出核心事物和所在的环境，后半句点出事物的核心品格，简洁有力，很适合用来表达坚定的志向。
名句写作应用
核心名句“有骥在野，百过不呻”适合用在写坚守志向、怀才不遇、坚韧不拔等主题的作文里。比如写自己面对挫折不放弃的时候，可以写“我始终相信‘有骥在野，百过不呻’，哪怕暂时没有人看到我的努力，我也会坚持做好自己的事情”。也可以用来写历史上不被赏识的贤才，比如屈原、陶渊明等人物的相关作文里。
关联知识图谱
《马说》韩愈同主题
《马说》同样以千里马为核心意象，抒发贤才不被伯乐赏识的怨愤情感，直接继承了本诗的核心意象与创作主旨。两首诗都用千里马代指贤才，用伯乐代指赏识人才的统治者，核心立意高度一致，属于同一主题的经典作品。
名句 CLASSIC LINES
有骥在野，百过不呻
这两句是本诗的核心名句，开篇点出核心意象与情感基调。
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作者 POET
苏洵 1009年-1066年
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