读写应用
诵读指导
诵读这两句的时候,断句可以划分为“何人/更得/通天带,谋合/君心/只/晋公”。读前一句的时候,语气要带有一点设问的疑问感,语调稍微上扬。读后一句的时候,语气要转为肯定的赞叹感,“只晋公”三个字可以稍微加重读音,突出对裴度的推崇。语速可以稍慢,体现咏史诗的厚重感。
句式仿写指导
这两句采用的是设问加肯定的结构,仿写的时候可以先提出一个设问,再给出明确的回答,用来突出赞美对象的独一无二。比如仿写赞美抗疫医护人员的句子,可以写“何人更得千秋誉,护佑苍生只白衣”。仿写的时候要注意上下句的字数一致,韵脚和谐,表达的主题明确。
名句写作应用
这两句可以用在赞美优秀人才、赞颂功绩卓著的人物、讨论知人善任主题的作文里。比如写古代名臣的作文时,可以引用这句话来突出裴度的功绩,也可以用来赞美其他能力出众、获得认可的人才,能够让作文的表达更有文化底蕴。