明王寺

日高霞散彩,松老鹤巢枝。

坏壁诗犹在,纱笼何用之。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感世事 · 感慨
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言绝句,属于近体诗范畴。全篇共四句,每句五字,格律要求规范。该体裁起源于南北朝时期,在唐代发展成熟。篇幅短小精悍,擅长以极简笔触承载丰富意蕴,是古典诗词的经典体裁之一,历代创作者留下了大量传世佳作。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是游览古寺时生发的物是人非、世事变迁的沧桑感,第二层是对世人追捧虚名、忽略内在价值行为的批判。情感表达淡然通透,没有激烈的抒发,带有宋代诗文典型的理趣特征,符合历代研究者对本诗的主流解读共识。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
大家需要先掌握几个重点字词的含义。第一个词是“霞散彩”,指彩霞散发出绚丽的色彩。第二个词是“鹤巢枝”,指仙鹤在松树枝干上筑巢栖息。第三个词是“坏壁”,指明王寺里破败、掉皮的墙壁。第四个词是“纱笼”,指古代人用薄纱做成罩子,保护墙上有名的题诗,是当时追捧名家作品的一种行为。掌握这些字词就能轻松读懂全诗的字面意思。
逐句白话释义
我们逐句来看这首诗的意思。第一句“日高霞散彩”说的是太阳升得很高,天边的彩霞散发出五彩缤纷的光芒。第二句“松老鹤巢枝”说的是明王寺里的松树已经生长了很多年,枝干粗壮,仙鹤在上面筑巢居住。第三句“坏壁诗犹在”说的是寺院里破败的墙壁上,以前有人题写的诗作还清晰地保留着。第四句“纱笼何用之”说的是好的诗作本身就会被人记住,又何必用纱罩特意去保护它呢。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了诗人游览明王寺时的所见所感。前两句描写了明王寺清幽古朴的自然环境,后两句由墙上留存的旧诗生发感慨。诗人认为好的作品本身就有长久的生命力,不需要依靠纱笼保护这类外在的形式来彰显价值,表达了对内在价值的看重,以及对追捧虚名这类行为的不认同。内容浅显易懂,道理却很值得大家思考。
跨学科 · 是什么
松树的生物学特性植物学
大家经常能在古诗里看到松树和仙鹤搭配出现。松树是松科松属植物,寿命普遍很长,很多野生松树的树龄可以达到数百年甚至上千年。它的树干粗壮、枝干坚硬,能够承受大型鸟类的重量,非常适合仙鹤这类大型鸟类筑巢栖息。所以古诗里写“松老鹤巢枝”是完全符合现实情况的,不是诗人凭空想象出来的内容。
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读写应用
基础诵读指导
大家诵读这首诗的时候可以参考这些指导。首先每句都是五个字,按照2-3的节奏断句就可以,正确的断句是“日高/霞散彩,松老/鹤巢枝。坏壁/诗犹在,纱笼/何用之”。读前两句的时候语气要平缓轻柔,读出古寺幽静的氛围。读后两句的时候可以稍微放慢语速,最后一句的反问语气可以稍重一点,带出诗人的感慨情绪。多练习几遍就能读得很好。
基础句式仿写指导
大家可以学习本诗最后一句的反问句式来仿写。这个句式的结构是“XX犹在,XX何用之”,用来表达对多余、无意义行为的质疑。我们可以举几个简单的仿写例子,比如想表达真诚的心意比贵重礼物更重要,可以写“真心犹在,千金何用之”。想表达回忆留存就足够,不需要刻意挽留,可以写“旧忆犹在,挽留何用之”。大家可以结合自己的生活场景多练习仿写。
名句日常写作应用
大家写日常作文的时候可以灵活运用“坏壁诗犹在,纱笼何用之”这句名句。它适用的场景非常多,比如写批评过度包装的作文时可以用,说明好的产品本身质量过硬就不需要花哨的包装。写反对形式主义的作文时也可以用,说明做事要重实效,不要搞花架子。写讨论内在和外在关系的作文时也可以用,说明内在价值比外在虚名更重要。大家可以根据不同的主题灵活调整使用方式。
关联知识图谱
王播《题木兰院二首》同典故
本诗中“纱笼”的典故出自王播的《题木兰院二首》。王播年轻时在木兰院寄住,被僧人嫌弃,后来他做了大官重回寺院,发现自己以前题的诗被用纱笼保护起来,就写了两首诗抒发感慨。本诗就是围绕这个典故展开创作的,两首诗的核心意象完全一致。

名句 CLASSIC LINES

坏壁诗犹在,纱笼何用之
本句是全诗核心名句,反用唐代王播纱笼护诗的经典典故,打破常规立意,点明重实轻名的核心主旨。这句诗流传广泛,后世多用来批评过度包装、追逐虚名的行为,在明清文人笔记、现代文化评论中都有大量引用场景,文化影响力持久。

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作者 POET

唐介 1010-1069
北宋中期官员、诗人,著名诤臣

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