语文核心知识
重点字词注释
灞浐指长安附近的灞水和浐水两条河流,是唐代长安城东的标志性地理景观。函谷路指通往函谷关的道路,是离开长安前往中原、江南的必经之路。蹙促意为窘迫、局促,形容处境不顺的状态。迁客指被朝廷贬谪到外地任职的官员。优诏指朝廷颁发的优待性质的诏书。四皓是秦末汉初隐居商山的四位高士,后世代指年高望重的闲散官职。二疏是汉代的疏广、疏受叔侄,二人主动辞官还乡,受后世称颂。祖筵指为出行者举办的饯行宴席。尘缨指尘世的束缚,世网指官场世俗的罗网。
逐句白话释义
灞水和浐水上的风烟缭绕,通往函谷关的道路延伸向远方,我已经好多次在这样的场景下离别长安。过去的时候我处境窘迫,作为被贬谪的官员离开长安,今天我从容淡定,主动辞去官职离开。承蒙朝廷下发优待的诏书,赐予我像商山四皓一样的闲散官秩,在饯行的宴席上,我惭愧地继承了汉代二疏辞官的欢乐。尘世的束缚和官场的罗网一层又一层地捆缚着人,回头看过去的经历,才知道能从中脱身是多么不容易。
核心主旨与内容概括
本诗是白居易参加离京饯别宴席时创作的留别作品。全诗围绕过去贬谪离京与如今主动辞官离京的对比展开。诗中既感慨了过去贬谪生涯的窘迫,也表达了如今得以摆脱官场束缚的释然与庆幸。同时也流露出对朝廷给予优待的感激,以及对古代贤士主动归隐选择的认同。全诗语言平实,情感真挚,是白居易后期闲适诗的代表作品。
读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体节奏要平缓从容,语速适中,体现出诗人释然的心境。首联语调平缓,读出回望长安的感慨感。颔联要突出“蹙促”和“从容”的对比,前者语调稍低带沉重感,后者语调舒展带轻松感。颈联语调要谦和,读出对朝廷恩典的感念和对前贤的追慕。尾联语调要放缓加重,突出感慨的意味。句间停顿要符合七言律诗的节奏,每句按照“二二三”的结构断句。
句式仿写指导
可以仿写本诗颔联的对比句式,用“昔时+状态+行为,今日+状态+行为”的结构,表达前后境遇的变化。仿写时要注意前后两句的对仗,词性相对,语义形成鲜明对比。比如可以仿写为“昔时懵懂为学子,今日从容上讲台”,来描述从学生到教师的身份转变。还可以仿写尾联的比喻句式,用两个具象的事物比喻抽象的困境,再引出对应的感悟。
名句写作应用
“尘缨世网重重缚,回顾方知出得难”可以用在表达摆脱束缚、放下压力的主题写作中。比如写自己摆脱繁重的学业压力,终于完成升学目标的感悟,可以引用这句诗来形容一路走来的不易和最终解脱的释然。也可以用在描写辞职离开内卷的工作环境,选择自己喜欢的生活方式的文章中,表达对过往压力的感慨和对当下选择的认同。