送李仲炳归其三

思归恨臂不成翰，却笑谁令汝出山。

梦暂得归归未得，且编归梦寄书还。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感怅惘 · 思乡 · 羁旅

创作背景

送别友人归乡

1. 本诗是宋代诗人李叔与宦游在外时所作，是《送李仲炳归》组诗的第三首。2. 创作动因是作者送别辞官归乡的友人李仲炳，看到友人可以返乡，触发了自己的思归情绪。3. 学界考证该诗的创作时间大致为南宋理宗年间，属于江湖诗派的典型创作阶段。4. 本诗没有涉及作者的生平琐事，所有内容都围绕送别与思归的核心主题展开。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 本诗的体裁是七言绝句，是中国古典诗歌的经典体裁之一。2. 七言绝句全篇共四句，每句由七个汉字构成，整体篇幅短小凝练。3. 该体裁萌芽于南北朝时期，经过初唐、盛唐的发展逐渐走向成熟。4. 它分为近体七言绝句与古体七言绝句两类，近体需严格遵循平仄、押韵、对仗等格律规则，古体的创作约束相对宽松。5. 七言绝句适合捕捉瞬间的情绪波动、抒发即时的人生感悟，历代都有大量脍炙人口的作品传世。

情感 · 解读

1. 本诗的核心情感是宦游士人思归不得的深切怅惘。2. 作者送别归乡的友人时，触景生情联想到自己久居外地无法返乡的处境。3. 情感中还暗含了对当初出仕选择的自嘲，以及对官场生活的倦怠情绪。4. 整体情感真挚质朴，没有刻意的修饰，很容易引发羁旅之人的共鸣。5. 历代主流解读都将其归类为宋代羁旅送别诗中情感表达极为细腻的作品。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 我们首先来看本诗的几个重点字词。2. 第一个是“翰”，它的本义指鸟类身上坚硬的长羽毛。3. 在古典诗词中常被用来代指飞鸟的翅膀，本诗里“恨臂不成翰”就是遗憾自己的手臂不能变成翅膀飞回家乡。4. 第二个重点字词是“汝”，是古代汉语中常见的第二人称代词。5. 它的意思就是“你”，本诗里指代要归乡的友人李仲炳。6. 第三个重点字词是“编”，本义是把零散的竹简串联起来。7. 这里引申为整理、归集的意思，诗人说要“编归梦”就是把自己做过的归乡的梦都整理好。8. 这个用法非常生动，把无形的梦境变成了可以触摸的具体事物。9. 还有“出山”这个词，古代指的是隐士离开家乡出来做官。10. 这里指李仲炳当初离开家乡进入官场的选择。

逐句白话释义

1. 我们来逐句翻译这首诗，方便大家理解内容。2. 第一句“思归恨臂不成翰”的意思是：我非常想要回到家乡，遗憾自己的手臂不能变成飞鸟的翅膀。3. 第二句“却笑谁令汝出山”的意思是：我忍不住笑着问你，到底是谁让你当初要离开家乡出来做官呢。4. 第三句“梦暂得归归未得”的意思是：我只有在梦里才能暂时回到家乡，醒过来之后还是没办法真的回去。5. 第四句“且编归梦寄书还”的意思是：那我就姑且把这些归乡的梦境都整理好，跟着我写给家人的书信一起寄回去吧。6. 整个翻译没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面意思。7. 大家可以对照原文逐句对应，就能很清晰地读懂全诗的内容。8. 翻译的表述都是大家日常能听懂的大白话，没有使用专业术语。9. 从翻译里我们就能直观感受到诗人的情绪变化。10. 也能快速抓住全诗思归的核心主题。

核心主旨与内容概括

1. 我们来梳理一下这首诗的核心主旨和整体内容。2. 这首诗是南宋诗人李叔与在外地做官的时候写的。3. 当时他的朋友李仲炳要辞官回到家乡，他给朋友送行的时候写下了这首诗。4. 他看到朋友可以回家，想到自己还不知道什么时候才能返乡，心里非常难过。5. 他一边调侃朋友当初为什么要出来做官，一边也在吐槽自己的处境。6. 他只能在梦里回到家乡，醒来之后还是只能继续待在外地。7. 最后他想到了一个浪漫的办法，就是把自己做过的归乡的梦整理好，寄给家里人。8. 整首诗抒发的就是羁旅在外的人想回家却回不去的怅惘情绪。9. 这种情绪不管是古代还是现在，大家离家久了都会有，很容易引发共鸣。10. 全诗没有华丽的辞藻，用非常朴素的语言说出了很多人的心声。

跨学科 · 是什么

宋代私人书信传递制度社会学

1. 我们来看这句诗对应的宋代社会背景知识。2. 本诗最后一句提到诗人要把归梦跟着家书一起寄回家。3. 宋代的时候，私人书信的传递已经非常普遍了。4. 当时人们寄信首先可以找官方的驿递系统帮忙附带。5. 也可以托付给要前往自己家乡方向的商旅。6. 还有赴任或者调任的官员也会帮忙顺路带信。7. 所以当时宦游在外的人大多能定期和家人通书信。8. 诗人写寄书回家是非常符合当时的社会现实的。9. 这句诗也侧面反映了宋代士人普遍的羁旅生活状态。10. 为我们了解宋代的社会风貌提供了生动的参考。

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读写应用

基础诵读指导

1. 我们来学习这首诗的基础诵读方法，方便大家背诵。2. 七言诗的基础诵读节奏一般是每句分成三个部分，按照“二二三”的结构断句。3. 第一句的断句是“思归/恨臂/不成翰”，“思归”读的时候稍微停顿，“恨臂”语气加重，突出遗憾的情绪。4. 第二句的断句是“却笑/谁令/汝出山”，“却笑”读的时候带一点轻松的调侃语气。5. 第三句的断句是“梦暂/得归/归未得”，两个“归”字之间稍微停顿一下，突出矛盾的情绪。6. 第四句的断句是“且编/归梦/寄书还”，最后“寄书还”三个字语速放慢，读出怅惘的感觉。7. 整首诗的诵读语速不要太快，整体语气偏舒缓，贴合诗人的情绪。8. 大家按照这个断句方式多读几遍，很快就能把这首诗背下来。9. 诵读的时候可以想象自己就是诗人，代入那种想回家却回不去的情绪，读出来会更有感染力。10. 这个诵读方法是通用的基础方法，适合所有年龄段的学习者使用。

句式仿写指导

1. 这首诗里有非常适合我们仿写的句式，大家可以跟着学习。2. 最有特点的就是第三句“梦暂得归归未得”，它用了顶真的修辞手法。3. 顶真就是上一句的最后一个字，和下一部分的第一个字是同一个字，读起来很有节奏感。4. 我们仿写的时候可以先找一个想要表达的情绪，比如愁绪、遗憾之类的。5. 比如我们要写忘不掉愁绪，就可以仿写为“醉暂忘愁愁未忘”。6. 要写留不住春天，就可以仿写为“春暂留春春已去”。7. 要写想念一个人却见不到，就可以仿写为“梦暂见卿卿不见”。8. 仿写的时候要注意前后的逻辑关系，前面是短暂的实现，后面是现实的落空，形成反差。9. 大家平时写作文的时候用上这种句式，会让你的文字更有节奏感，也更有文采。10. 我们可以多找几个主题练习仿写，很快就能熟练掌握这种用法。

名句写作应用

1. 本诗的核心名句“梦暂得归归未得，且编归梦寄书还”非常适合用在日常写作里。2. 最适用的场景就是写思乡、羁旅主题的作文。3. 比如你写自己放假不能回家，或者在外读书想念家人的时候，就可以用上这句诗。4. 举个具体的例子：“去年国庆因为疫情我不能回家，晚上梦到自己回到了熟悉的小巷，醒过来才发现自己还在宿舍，真的是‘梦暂得归归未得，且编归梦寄书还’，我把想家的心情都写进了给爸妈的信里。”5. 除了写自己的思乡情绪，你也可以用它来写古人的羁旅生活。6. 比如写古代的官员、商人在外奔波的内容，都可以引用这句诗来表达他们的情绪。7. 用的时候不用做太多的解释，读者自然就能明白你要表达的意思。8. 这句诗的情感非常普适，不管是写自己的亲身经历，还是写文学作品里的人物都适用。9. 大家平时写周记、作文的时候都可以试着用一用，会让你的文章更有文化底蕴。10. 除了正式的写作，你发朋友圈表达想家的情绪的时候用上这句，也会显得非常有文采。

关联知识图谱

古典诗词思乡类意象同意象

1. “归梦”是古典诗词中非常常见的思乡类意象。2. 古代很多羁旅在外的人都没法随时回家，只能在梦里回到家乡。3. 所以诗人们常用“归梦”来表达自己的思乡情绪，比如杜甫的“归梦寄吴樯”也是用了这个意象。4. 它和“鸿雁”“明月”“茱萸”等意象一样，都是大家需要掌握的经典思乡意象。5. 看到这个意象就能马上联想到诗人的思归情绪。6. 这个知识点是语文基础通识内容，适合所有学习者掌握。7. 大家以后读其他诗词的时候遇到这个意象，就可以快速把握诗歌的核心情感。8. 它的文化内涵非常固定，几乎没有其他的引申义。9. 我们可以把它归类到思乡主题的意象群里，一起记忆会更方便。10. 这个知识点没有争议，是学界通用的通识结论。

名句 CLASSIC LINES

梦暂得归归未得，且编归梦寄书还

这句最大的艺术特点是化虚为实，把无形的归乡梦境变成了可以整理、寄送的具体事物。

标签 TAGS

怅惘思乡羁旅社会学

作者 POET

李叔与

送李仲炳归 其三