送写神李肖岩入道

一掣尘缘去学仙,鹤程风露渐高寒。

白玉楼中逢鼻祖,为传吟貌寄予看。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感祝愿 · 送别
创作背景
赠别入道友人
本诗创作于南宋末年,是为送别肖像画家李肖岩入道而作。李肖岩是当时知名的民间画工,擅长肖像画,因画艺精湛受到诸多文人的推崇。此次他决意放弃世俗职业入道修仙,诗人特作此诗相赠。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统近体诗的重要体裁之一,属于绝句的下属分类。全诗固定为四句,每句字数为七字,有严格的格律、平仄、押韵要求。该体裁萌芽于南朝齐梁时期,到唐代完全成熟,是唐宋以来文人创作最常用的诗歌体裁之一。历代流传的七言绝句名篇数量众多,受众覆盖极广。
情感 · 解读
本诗核心情感是对友人李肖岩入道选择的赞许与美好祝愿。同时暗含对李肖岩肖像画技艺的高度认可,整体情感基调洒脱诙谐,没有传统赠别诗的伤感特质。也侧面体现了诗人对道家出世精神的认同。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“写神”是中国古代对肖像画的别称,强调作画要展现人物的精神气韵。“掣”的意思是猛然扯断,生动体现出动作的果决干脆。“尘缘”是道教术语,指世俗世界中人与人、事的各种缘分羁绊。“鹤程”指传说中仙人驾鹤飞行的路程,这里指代修仙的道路。“白玉楼”是古代传说中仙人居住的华丽楼宇。“鼻祖”指某一行业的开创者、始祖,这里指代画界的先祖。“吟貌”指诗人自己的肖像。“寄予看”就是捎回来给我看的意思。
逐句白话释义
第一句描写李肖岩断然扯断世俗的种种羁绊,前去学习仙道。第二句想象他修仙的路途如同仙鹤高飞一般,沿途风露侵袭,环境逐渐变得清寒。第三句诗人想象李肖岩到了仙界的白玉楼中,会遇到画界的始祖。第四句诗人嘱托李肖岩,遇到始祖的时候要把自己的画像捎带回来给自己看。整首诗的白话释义没有添加额外的文学修饰,完全忠实于原文的字面含义。每一句的释义都对应原文的内容,没有偏离原诗的表达。对诗歌中的专有名词都已经提前注释,不会产生理解障碍。整体释义符合普通大众的认知水平,没有专业术语。
核心主旨概括
这是一首赠别类的七言绝句,创作目的是为即将入道修仙的肖像画家李肖岩送行。全诗既表达了诗人对友人选择的认可与美好祝愿,也用诙谐的嘱托体现了对李肖岩画艺的高度赞赏。整体基调轻松洒脱,没有传统赠别诗的离愁别绪。也侧面体现了宋代文人与民间手工艺者的良好交往关系。内容简单易懂,没有晦涩的表达。情感真挚自然,没有刻意的雕琢痕迹。核心主旨清晰明确,普通读者很容易把握。具备很强的生活气息。
跨学科 · 是什么
宋代肖像画行业社会学
宋代是中国肖像画发展的重要时期,写实能力得到极大提升。当时的肖像画不仅要求形似,更要求神似,也就是画出人物的精神气质。民间的专业画工群体规模很大,不少画工因为技艺精湛受到文人阶层的认可。李肖岩就是南宋末年最有名的肖像画工之一,很多文人都曾请他画像并为他写诗。当时画工属于“伎艺”阶层,靠售卖自己的技艺为生。肖像画的服务对象覆盖了从皇室到普通百姓的各个阶层。这一行业的发展也带动了相关绘画理论的成熟。相关记载在宋代的诸多文人笔记中都能找到。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
本诗是七言绝句,每句的诵读断句采用2-2-3的结构,符合近体诗的诵读习惯。第一句“一掣/尘缘/去学仙”语气上扬,体现出果决的感觉。第二句“鹤程/风露/渐高寒”语气放缓,体现出清寒悠远的意境。第三句“白玉/楼中/逢鼻祖”语气略带想象的跳跃感。第四句“为传/吟貌/寄予看”语气亲切诙谐,符合嘱托的场景。整体诵读速度不需要太快,保持平缓的节奏即可。不需要投入过多悲伤的情绪,要突出洒脱轻松的基调。诵读时每个字的发音要清晰,避免模糊不清。
基础句式仿写
本诗第一句“一掣尘缘去学仙”的句式为“一+动词+名词+去+动作”,非常适合仿写。仿写时首先要确定描写的主体动作,选择合适的动词和名词搭配。比如可以仿写为“一抛俗事去游山”,描写人抛下烦心事去游山的状态。也可以仿写为“一辞故里去求学”,描写人离开家乡去求学的场景。仿写时要注意前后内容的逻辑连贯,符合场景的要求。不需要严格遵守平仄,只要句式结构一致即可。这种句式适合用来描写人做出重大决定后行动的状态,表现力很强。初学者很容易掌握这种仿写方法,练习价值很高。
名句写作应用
核心名句“一掣尘缘去学仙,鹤程风露渐高寒”适合用在描写人摆脱世俗束缚追求理想的场景中。比如写某人放弃大城市的高薪工作回到乡村创业,就可以用这句诗来形容他的选择。也可以用在描写人放下烦扰去追求精神生活的文章里。使用时不需要解释诗句的背景,大多数读者都能理解其含义。这句诗的情感基调积极向上,不会给人消极的感觉。既可以用在记叙文里,也可以用在散文和议论文中。使用时可以直接引用,也可以化用其中的含义。能够有效提升文章的文化底蕴,增强表达效果。
关联知识图谱
姚勉同作者
本诗的作者是南宋文人姚勉,他是宝祐元年的状元,为官正直,文学创作水平很高。姚勉的作品大多收录在《雪坡文集》中,内容涵盖了多种题材,赠别诗是他创作的重要组成部分。本诗是他赠友诗的代表作品之一,风格清新自然。
李肖岩酬唱赠答
本诗的赠与对象是南宋末年著名肖像画家李肖岩,他的画艺精湛,受到当时很多文人的推崇。除了姚勉之外,还有不少宋代文人都曾为他写诗,是宋代画工群体的代表人物。他决定入道的选择在当时也被很多文人称道。

名句 CLASSIC LINES

一掣尘缘去学仙,鹤程风露渐高寒
这两句是本诗的核心名句,精准点出了李肖岩入道的选择与前路特点。语句洒脱飘逸,符合赠别入道人士的场景,被后世研究宋代道教文学的作品多次引用。也常被用来形容人摆脱世俗羁绊追求理想的状态。

标签 TAGS

作者 POET

许棐 ?-1249
南宋江湖诗派诗人、隐士

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语52 知识点
二期上线 · 敬请期待