自问

诵读这首诗的时候整体语速要放缓，语气要低沉舒缓，不要读得太轻快。第一句“依仁台废/悲风晚”在“废”字后面稍作停顿，“悲风晚”三个字读得稍慢一些，带出悲凉的感觉。第二句“履信池荒/宿草春”在“荒”字后面停顿，“宿草春”可以读得稍微带一点叹息的语气。第三句“自问老身/骑马出”在“身”字后面停顿，语气稍作上扬，带出疑问的感觉。第四句“洛阳城里/觅何人”在“里”字后面停顿，最后三个字“觅何人”语速放慢，语气下沉，读出怅惘的感觉。大家可以多练习几遍，慢慢找到合适的语气节奏。

这首诗前两句用的是“景物+状态+场景”的对仗句式，非常适合大家仿写来表达物是人非的情绪。仿写的时候可以先确定两个自己熟悉的旧物或者旧场景，比如老院子里的老槐树和旧石桌。然后给这两个景物加上荒废的状态，比如“老槐歪”“石桌裂”，再搭配对应的场景，比如“秋雨冷”“苔藓生”。这样就能写出“老槐歪处秋雨冷，石桌裂处苔藓生”这样和原句结构类似的句子。大家可以多找自己熟悉的场景练习，熟练掌握这种对仗写景的句式。这种句式用在作文里能很好地烘托情绪，增强文字的感染力。

核心名句“依仁台废悲风晚，履信池荒宿草春”适合用在表达故地重游、物是人非情绪的作文里。比如你写回到很久没回去的老家，看到小时候玩的老院子已经荒废，就可以用这句话来引出自己的感慨。或者写回忆自己的母校，看到曾经的老教室已经拆除重建，也可以用这句话来表达对过去时光的怀念。大家用的时候不需要生硬照搬，可以稍微调整一下用词来贴合自己的场景。只要是表达时光流逝、旧物不再的情绪，用这句诗都非常合适。能让你的作文更有文化底蕴，也更有感染力。