相和歌辞 苦寒行

这首诗整体语气要沉重悲愤，前两句语速稍慢，读出冰天雪地的寒冷感。三四句语气加重，读出批判的意味。五六句语速稍快，读出不满和遗憾的情绪。七八句语气放缓，读出疑问和期盼的感觉。最后两句语气变得明亮柔和，读出对美好未来的向往。诵读的时候“冰峰撑空”“雪凝水冻”处可以稍作停顿。“何如为和煦，为膏雨”处语调要上扬，体现出呼吁的感觉。最后“融融于万户”处拖长尾音，收尾舒缓。

这首诗用“既不能…又不能…”的对比句式，引出后面的反问“如此则何如为…”。仿写的时候可以先列举两种不好的现状，再反问应该怎么做。比如写环保主题可以说：既不能断绝污水废气的排放，又不能修复被破坏的山林河川。如此则何如为清风，为甘泉。自然天下之生灵，欣欣于万物。首先先找到想要表达的核心诉求。再列举两个现存的突出问题。然后用比喻的手法说出解决方法。最后写出解决之后的美好景象。

“自然天下之荣枯，融融于万户”这句适合用在民生相关的文章里。比如写扶贫政策的成效时可以引用这句。用来形容好的政策给百姓带来的幸福生活。也可以用在表达对美好生活期盼的作文里。比如写自己对未来社会的美好畅想时使用。还可以用在赞美为百姓办实事的公职人员的文章里。用来表达他们的工作给百姓带来的温暖。使用的时候要注意贴合民生关怀、仁政惠民的主题。