句 其二

诵读这两句诗的时候，整体节奏要偏明快爽利。第一句的断句为“自怪/神仙/骑白凤”，重音放在“骑白凤”三个字上，读出飘逸的感觉。第二句的断句为“不教/天地/点青蝇”，重音放在“不教”两个字上，读出坚决的语气。“自怪”两个字可以读得稍微带一点洒脱的语气，不用太沉重。“神仙”两个字读的时候可以稍微拉长一点音，突出奇幻的感觉。“天地”两个字读的时候要开阔，体现出范围之广。“点青蝇”三个字可以读得稍微短促一点，带出不屑的态度。整体诵读不需要过于抒情，突出刚直爽利的感觉就好。

这两句诗用的是先扬后明志的句式结构，先写出自己的状态，再亮出自己的态度。仿写的时候可以先设定一个美好的自我定位或者场景，再说出自己的立场。比如可以先写自己的某种向往的状态，再写自己反对的某种行为。仿写示例：“自许清风穿竹过，不教尘垢染衣巾。”仿写的时候要注意前后两句的意象要对应，前一句的意象要积极高洁，后一句的意象要对应需要排斥的不好的事物。还要注意两句的句式要对仗工整，字数相同，词性对应。仿写的内容要符合自己想要表达的主旨，不能前后脱节。可以多加练习，找到意象搭配和句式对仗的感觉。

这句诗可以用在表达自己品格追求的相关场景中。比如写关于廉洁自律主题的作文的时候，可以引用这句诗表达不与不良风气同流合污的决心。也可以用在称赞他人刚正不阿、品行高洁的语境中。比如夸赞身边坚持原则、不徇私情的人，就可以用这句诗来形容他。还可以用在抵制不良风气的相关宣传文本中，传递坚决反对歪风邪气的态度。日常写随笔抒发个人志向的时候也可以引用这句诗，表达自己的品格追求。引用的时候不用整句都用，也可以单独用后半句来点明立场。要注意使用的场景要符合诗句的情感基调，不能用在过于轻松戏谑的语境中。