梯飚遣惠菊糕且以铁壁和篇与兰闱魁卷示教戏用前韵以谢

诗来已似风敲竹,饤巧还如雪糁花。

便把菊杯邀酒伴,谁将糕字问吟家。

独怜卷上文成锦,却守琴边鬓欲华。

饱听溪干人颂咏,凫归早早进三麻。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 赞美
创作背景
酬赠友人馈赠
本诗为南宋文人方岳晚年退居乡野时所作,创作时间为南宋理宗年间某一年重阳节前后。创作动因是友人梯飚送来重阳节特色食品菊糕,同时附赠了梯飚的和诗与当年乡试的第一名考卷,方岳有感于友人的盛情,便沿用之前唱和的韵脚写下这首诗表示感谢。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,是宋代文人常用的诗歌体裁。全篇共八句五十六字,中间两联要求对仗,平仄、押韵均有严格规范。七言律诗成熟于唐代,宋代在继承唐人格律规范的基础上,进一步拓展了题材与表现空间,成为士人日常酬唱应答的主流文体之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:第一层是收到友人馈赠节礼、诗作与科举考卷的欣喜感激之情;第二层是对友人出众才学的由衷赞赏之情;第三层是对友人科举高中后仕途顺遂、早日获得朝廷重用的美好期许之情。整体情感真挚明快,兼具文人雅趣与生活烟火气。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“梯飚”是友人的号,“惠”是对他人馈赠的敬称。“菊糕”是重阳节的传统食品,用菊花和米面蒸制而成。“兰闱”是古代对乡试的别称,乡试是古代科举考试的省级考试,考中者称为举人。“魁卷”就是乡试第一名的答卷。“三麻”这里指朝廷颁发的任命文书,代指高官任命。大家可以结合上下文理解这些字词的含义,不需要死记硬背生僻含义。
逐句白话释义
第一句是说你的诗作寄来,读起来就像风吹过竹子一样清朗悦耳。第二句是说你送来的菊糕做得十分精巧,上面的糕粉点缀得就像雪粒撒在花上一样好看。第三句是说我正好拿起泡了菊花的酒杯,想要邀请一起喝酒的朋友。第四句是说谁会拿着“糕”这个俗字来询问诗人怎么写进诗里呢。第五句是说我唯独喜爱考卷上的文章写得像锦缎一样华美。第六句是说我却守在琴边,头发都快要变白了。第七句是说我已经听够了溪边的人们都在夸赞你的才学。第八句是说希望你早点考完回来,早日获得朝廷的重用。
核心主旨与内容概括
这首诗主要记录了诗人在重阳节前后收到友人送来的菊糕、和诗以及乡试魁卷的事情。全诗围绕着收到馈赠后的感受展开,既表达了对友人赠送礼物的感激之情,也表达了对友人才华的欣赏,最后还对友人未来的发展送上了美好的祝福。整首诗的内容非常贴近日常生活,没有晦涩难懂的表达,我们很容易就能感受到诗人当时的喜悦心情。
跨学科 · 是什么
重阳节馈赠菊糕习俗民俗学
这个知识点对应的诗句是“便把菊杯邀酒伴,谁将糕字问吟家”。文学表达里提到的菊杯、菊糕,都是重阳节的典型事物。科学事实是我国古代重阳节的时候,亲友之间确实有互相馈赠菊糕、一起喝菊花酒的习俗,这个习俗从唐代就已经很流行了,到了宋代更是成为民间和文人阶层都普遍遵守的节俗。我们现在过重阳节也保留了吃重阳糕、饮菊花酒的传统,是传统文化传承的体现。
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读写应用
基础诵读指导
大家诵读这首诗的时候要注意七言律诗的节奏,每一句按照“二二三”的结构断句,比如“诗来/已似/风敲竹,饤巧/还如/雪糁花”。首联读的时候要带着轻松愉悦的语气,体现收到礼物的开心。颈联读的时候语气要放缓,带一点赞赏的感觉。尾联读的时候语气要上扬,体现出祝福的感觉。大家可以多诵读几遍,感受诗歌的韵律感。
基础句式仿写指导
大家可以学习本诗首联的比喻句式,“[具体事物]已似[喻体],[具体事物]还如[喻体]”,用来写收到礼物或者看到美好事物时的感受。比如我们可以仿写“书来已似春融雪,糖甜还如蜜浸花”,来写收到朋友寄来的书和糖果的感受。仿写的时候要注意前后两句的事物要有相关性,喻体要贴切形象,不需要用太生僻的词汇,通俗易懂就好。
核心名句应用指导
核心名句“诗来已似风敲竹,饤巧还如雪糁花”可以用在描写收到朋友馈赠的书信、礼物的场景里。比如我们写收到远方朋友寄来的手写信和特产时,就可以用这句话来开头,既能体现收到礼物的开心,也能让文字更有文采。大家平时写日记、给朋友写贺卡的时候都可以用这句话,不需要太正式的场合也适用。
关联知识图谱
王维《九月九日忆山东兄弟》同主题
两首诗都是描写重阳节相关内容的作品,都涉及重阳节的习俗和个人情感的表达,都是古典诗词中重阳主题的经典作品,适合放在一起对比阅读,了解不同时代文人对重阳节的不同感受。
方岳《立秋》同作者
两首诗都是方岳的作品,都体现了方岳诗歌清新自然、贴近生活的特点,适合放在一起阅读,了解方岳的创作风格。

名句 CLASSIC LINES

诗来已似风敲竹,饤巧还如雪糁花
这两句是本诗的核心名句,前句写收到友人诗作的愉悦感受,将诗作传递的清朗之感比作风吹竹叶的清越声响;后句写友人送来的菊糕制作精巧,洁白的糕粉点缀得如同雪粒落在花上。两句比喻新奇贴切,将无形的阅读感受与有形的食物形态都写得鲜活可感,后世常被用来形容收到友人馈赠时的欣喜心情。

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作者 POET

林希逸 1193-1271
南宋理学家、诗人、官员

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