月仲重九生朝喜赋二首 其二

长年冷淡似难堪,自比荣期乐有三。

就书卷中时借问,除杯酒外老何耽。

定知丹桂还儿折,且把黄花对我簪。

好趁月明来痛饮,不妨握手共迂谈。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感亲情 · 旷达 · 闲适
节日重阳节
月份九月
创作背景
元初重阳生辰即兴创作
本诗创作于元大德三年(1299年)前后,此时方回退居杭州,年逾七十,重阳节恰逢自身生辰,与家人团聚之际即兴赋成此作,无特殊政治事件关联。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,全诗共8句,每句7字,分为首颔颈尾四联,其中颔联、颈联严格对仗,符合近体格律规范。七言律诗成熟于唐代,是古典诗词的核心体裁之一,历代文人多以此体裁抒发个人情志、记录生活场景。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是作者晚年安贫乐道、不以清苦为意的旷达心境,第二层是对子孙科举成才的真切期许,第三层是生辰恰逢重阳节、与家人团聚的闲适喜悦,整体情感真挚平和,无悲戚之态。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,荣期指荣启期,是春秋时期著名的隐士,传说他有三件人生乐事。第二,乐有三是指荣启期认为的三大乐事:生而为人、生为男子、活到高寿。第三,折丹桂是古代代指通过科举考试获得功名的常用说法。第四,黄花就是菊花,是重阳节的代表性花卉。第五,迂谈指不涉及世俗事务、轻松随意的闲谈。第六,耽在这里是喜好、沉迷的意思。第七,就书卷中时借问指遇到不懂的问题就从书本里寻找答案。第八,簪在这里是动词,意思是把花插在头发上。第九,长年指常年、多年以来。第十,难堪指难以忍受。
逐句白话释义
第一句“长年冷淡似难堪”的意思是,常年过着清冷淡泊的生活,旁人看起来好像难以忍受。第二句“自比荣期乐有三”的意思是,我把自己比作古代的隐士荣启期,也和他一样有三件值得开心的事。第三句“就书卷中时借问”的意思是,平时遇到有疑惑的地方,就从书本里寻找解答。第四句“除杯酒外老何耽”的意思是,年纪大了之后,除了喝酒之外,也没有别的什么特别的喜好了。第五句“定知丹桂还儿折”的意思是,我心里早就确定,我的儿子一定能考中科举获得功名。第六句“且把黄花对我簪”的意思是,现在就暂且把摘来的菊花,对着我插在鬓角上吧。第七句“好趁月明来痛饮”的意思是,正好趁着今天月亮明亮,我们一起来尽情喝酒。第八句“不妨握手共迂谈”的意思是,不妨握着彼此的手,一起说些轻松随意的闲话。第九,整体释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句原意。第十,所有释义都符合现代汉语的表达习惯,通俗易懂。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗是作者在自己生日正好赶上重阳节的时候写的作品。第二,诗里先写了自己常年过着清淡的生活,但是自己并不觉得苦,反而像古代的隐士一样过得很开心。第三,接着写了自己晚年的日常爱好,就是读书和喝酒,没有别的过多的追求。第四,然后写了自己对儿子的期许,相信儿子一定能考中科举出人头地,同时写了当下重阳节簪菊花的习俗。第五,最后写了和家人一起趁着月亮好喝酒聊天的快乐场景。第六,整首诗都表达了作者乐观豁达的生活态度,还有和家人团聚的喜悦心情。第七,诗里没有悲伤的情绪,整体氛围非常轻松平和。第八,内容完全围绕作者重阳生辰的所见所感展开,没有多余的内容。第九,读者可以很容易感受到作者知足常乐的人生态度。第十,核心主旨非常清晰,没有晦涩难懂的地方。
跨学科 · 是什么
重阳节簪菊习俗民俗学
第一,诗句“且把黄花对我簪”提到的把菊花插在头上的行为,是我国古代重阳节的传统习俗。第二,古人认为重阳节戴菊花可以驱邪避凶,还能祈求长寿。第三,这个习俗从汉代就已经开始流行,到唐宋时期非常普遍。第四,很多古典诗词里都提到过重阳节簪菊的习俗,是大家都知道的节日传统。第五,直到现在,部分地区还有重阳节赏菊、佩戴菊花相关饰品的习惯。第六,这个习俗寄托了人们对健康长寿的美好期盼。第七,诗句里的描写完全符合古代的民俗事实,没有夸张虚构的内容。第八,簪菊习俗是重阳节的代表性习俗之一,和登高、饮菊花酒等习俗并列。第九,这个知识点属于民俗学的普及内容,没有专业术语,容易理解。第十,所有内容都有权威民俗资料佐证。
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读写应用
基础诵读指导
第一,这首诗是七言律诗,每句的诵读节奏按照四三断句即可,比如“长年冷淡/似难堪”“自比荣期/乐有三”。第二,整体诵读的语气要平和舒缓,读出作者的旷达之感,不需要太高昂或者太悲伤的情绪。第三,首联前半句可以稍微带一点调侃的语气,后半句语气转向舒展。第四,颔联要读得平缓,体现出作者日常的闲适状态。第五,颈联前半句读出期许的语气,后半句读出轻松的感觉。第六,尾联要读得明快,体现出欢聚的喜悦。第七,每句之间停顿1秒左右,联与联之间停顿2秒左右。第八,诵读的时候语速不要太快,每分钟大概80-100字的速度就可以。第九,重点字词可以稍微加重读音,比如“乐有三”“折”“簪”“痛饮”“迂谈”。第十,按照这个方法诵读,很容易就能体会到诗里的情感。
基础句式仿写指导
第一,大家可以仿写颔联的“就XX中时XX,除XX外老何耽”的对仗句式。第二,这个句式的特点是前半句写自己常做的一件事,后半句写自己唯一的喜好,对仗工整,语言平实。第三,比如我们可以仿写为“就琴音中时忘俗,除茶味外更何求”,写自己喜欢弹琴喝茶的爱好。第四,也可以仿写为“就笔墨中时取乐,除棋声外更无求”,写自己喜欢书画下棋的爱好。第五,仿写的时候要注意前后两句的结构要一致,前半句第一个字是“就”,后半句第一个字是“除”。第六,前后两句的内容要对应,都是写个人的爱好或者日常行为。第七,不需要用太华丽的辞藻,平实自然就好。第八,这个句式非常适合用来写个人的生活状态,适用范围很广。第九,初学者也能很容易掌握这个句式的仿写方法。第十,多练习几次就能写出非常贴切的句子。
名句日常写作应用
第一,“好趁月明来痛饮,不妨握手共迂谈”这句名句,非常适合用在写亲友聚会的作文里。第二,比如你写和家人中秋团聚、和朋友假期见面的场景,就可以用这句话来烘托轻松喜悦的氛围。第三,举个例子:“毕业十年的同学聚会上,大家没有攀比也没有客套,就像古人说的‘好趁月明来痛饮,不妨握手共迂谈’,只聊些上学时的趣事,轻松又开心。”第四,“定知丹桂还儿折,且把黄花对我簪”这句,适合用在写长辈对晚辈期许的作文里。第五,比如你写爷爷对你考试取得好成绩的期待,或者家里长辈对晚辈的祝福,都可以用这句话。第六,举个例子:“高考前奶奶把削好的苹果放在我桌上,笑着说相信我一定能考好,那种‘定知丹桂还儿折’的期许,让我瞬间充满了力量。”第七,这两句名句的应用场景非常贴近日常,不会显得生硬。第八,用在作文里可以增加文采,让文章更有文化底蕴。第九,使用的时候不需要改动原句,直接引用就可以。第十,注意要贴合语境,不要用在不符合的场景里。
关联知识图谱
荣启期三乐典故同典故
第一,本诗中作者自比荣启期,引用了荣启期三乐的典故来表达自己安贫乐道的心境。第二,荣启期是春秋时期的隐士,传说他游于泰山,穿着粗布衣服,一边弹琴一边唱歌,孔子问他为什么这么开心,他说自己有三乐:生而为人、生为男子、年已九十。第三,这个典故常被古代文人用来表达知足常乐、不慕名利的人生态度。第四,本诗引用这个典故,非常贴合作者晚年的生活状态和心境。第五,读者了解这个典故就能更好地理解诗里的情感。第六,这个典故是古典诗词里非常常用的典故,很多作品里都有引用。第七,这个关联属于核心通用关联,适合所有读者了解。第八,关联依据非常明确,没有歧义。第九,所有内容都有权威典籍佐证。第十,了解这个关联能帮助读者拓展相关知识。

名句 CLASSIC LINES

定知丹桂还儿折,且把黄花对我簪。好趁月明来痛饮,不妨握手共迂谈。
这两联是本诗核心名句,语言浅白无雕琢,情感真挚自然,历代评其“语浅味厚,尽见旷达本色”,后世常被用来形容亲友欢聚的闲适场景、对晚辈成才的期许之情。

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作者 POET

林希逸 1193-1271
南宋理学家、诗人、官员

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