象祖戊辰元日初冠仍拜敕命

老得渠为第二孙,加冠还已向春元。

蓝袍试拜痴翁喜,初敕题名圣主恩。

好续世科如汝父,勉求师学大吾门。

一樽长幼团𪢮笑,虽愧儒酸礼略存。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许
创作背景
创作背景
戊辰年正月初一,次孙象祖行成年冠礼,同时接到朝廷颁赐的敕命文书,阖家设宴庆贺,作者当场创作此诗记录喜事、训勉晚辈。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,是唐代成熟的格律诗体裁,全诗共八句,每句七字,要求中间两联对仗,平仄、押韵有严格规范。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层:一是对孙辈成年、获朝廷恩典的由衷喜悦,二是对晚辈传承家学、光耀门楣的殷切期许,三是阖家团圆共贺喜事的平实幸福感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
初冠指古代男子年满二十岁举行的成年冠礼。元日指农历正月初一,也就是春节。蓝袍是宋代低级官员的服饰。敕命是朝廷颁赐的封授官职、爵位的官方文书。世科指家族世代有人科举及第。团𪢮是团聚、团圆的意思。儒酸是旧时对贫寒读书人的谦称。所有字词都是宋代通用的书面语,没有生僻的通假字和古今异义情况。
逐句白话释义
第一句是说我年纪大了,有幸得到他作为我的第二个孙子。第二句说他在新春正月初一这天举行了成年冠礼。第三句说他试穿了蓝色的官服向我行礼,我这个老头子看了十分欢喜。第四句说朝廷的敕命上题了他的名字,这是圣明君主的恩典。第五句说希望你能像你父亲一样延续我们家族世代科举及第的传统。第六句说要努力向老师学习,壮大我们家族的门楣。第七句说全家老幼举着酒杯团聚在一起欢笑。第八句说虽然我们只是贫寒的读书人,但是基本的礼仪还是都保存着的。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了戊辰年春节当天,作者家中发生的两件喜事:次孙象祖行成年冠礼,同时获得了朝廷的敕命授官。全诗先是表达了作者看到孙辈成年、获得朝廷恩典的喜悦心情,之后郑重训勉孙辈要努力求学、传承家学,最后以全家团聚共贺喜事的温馨场景收尾,整体情感平实真挚,充满了普通士人家庭的温情和对晚辈的期许。
跨学科 · 是什么
古代冠礼制度社会学
冠礼是中国古代男子的成年礼,一般在男子年满二十岁的时候举行,是古代非常重要的一项礼仪。举行冠礼之后,男子就被视为成年人,可以承担家族的责任,也可以参与社会活动了。这首诗里的初冠,就是指象祖完成了冠礼,正式成年。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平实温暖,带一点喜悦的感觉。断句可以按照七言律诗的常规节奏:每句七字,按照四三的节奏断句,比如“老得渠为/第二孙,加冠还已/向春元”。读颈联“好续世科/如汝父,勉求师学/大吾门”的时候语气要稍微郑重一点,体现出对晚辈的训勉的感觉。读最后两句的时候语气要放缓,带一点温馨的感觉。
句式仿写指导
可以仿写诗里直抒胸臆的训勉句式,结构是“好+行动目标+如+参照对象,勉+行动要求+行动目的”。比如写给自己的堂弟就可以写“好续勤学如汝兄,勉求上进逐梦行”。这种句式直白恳切,非常适合用于表达对同辈或者晚辈的期许。
名句应用场景
“好续世科如汝父,勉求师学大吾门”这句可以用在家族聚会的场合,长辈勉励晚辈的时候引用,也可以用在写给晚辈的书信、贺卡里,表达对晚辈求学进取、传承家风的期许。比如亲戚家的孩子考上大学的时候,就可以写贺卡引用这句,祝福他继续努力,学业有成。

名句 CLASSIC LINES

好续世科如汝父,勉求师学大吾门
这两句是全诗核心训勉句,直白恳切地传递了长辈对晚辈的期许,后世常被用于家族长辈勉励晚辈求学进取、传承家风的场景,历代宋诗选本多将其列为该诗的核心名句。

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作者 POET

林希逸 1193-1271
南宋理学家、诗人、官员

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