明月曲

月色一何明,不堪顾孤影。

倚楼暮风寒,举手挈衣领。

行云若相怜,徘徊西风顶。

强饮不成醉,幽情默自省。

莫道负明月,明月亦应知。

只知今夜我,不觉琼楼时。

我记在琼楼,醉弄珊瑚枝。

枝头月明好,何曾解相恼。

今夜涕汍澜,只恐朱颜老。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感怅惘
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古体诗体裁,是古代汉族诗歌体裁的一种。全篇每句固定为五字,不要求严格遵守平仄、对仗规则,押韵形式灵活,可自由换韵。古体诗起源于汉代民歌,在唐代近体诗成熟后仍被广泛创作,是古代诗人抒发自由情志的常用文体。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:第一层是寒夜独处、形单影只的孤寂落寞,第二层是对往昔欢愉时光的深切追念,第三层是对年华流逝、朱颜易老的怅惘感伤。全诗情感层层递进,借月夜意象完成情绪的完整抒发,是古典诗词中典型的月夜感怀类情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
第一个重点词是“挈”,读音为qiè,意思是提、拉扯,本诗里指诗人抬手拽紧自己的衣领抵御风寒。第二个重点词是“琼楼”,原指神话中月宫里的华丽楼宇,这里代指诗人往昔居住过的华美居所。第三个重点词是“汍澜”,读音为wán lán,形容眼泪流得很多的样子。第四个重点词是“朱颜”,原本指年轻美好的容颜,这里代指青春年华。这些字词都是古典诗词中的常用词汇,掌握后可以帮助理解同类主题的作品。
逐句白话释义如下:第一二句是“月色多么明亮啊,我都不忍心看自己孤单的影子”。第三四句是“傍晚靠着高楼吹风觉得很冷,抬手拽紧了自己的衣领”。第五六句是“天上的流云好像可怜我,在西风的上方慢慢飘着不肯走”。第七八句是“我勉强喝酒却喝不醉,心里的隐秘情绪只能自己默默体会”。第九十句是“不要说我辜负了明月的好意,明月也应该知道我的心意”。第十一十二句是“它只知道今夜的我,不记得我当年在琼楼里的时光”。第十三十四句是“我记得当年在琼楼里,喝醉了把玩着珊瑚枝”。第十五十六句是“枝头上的月光那么美好,从来都不会让我烦恼”。第十七十八句是“今天晚上我泪流不止,只怕自己的青春年华很快就老去了”。
核心主旨概括
这首诗描写了诗人在一个月色明亮的寒夜,独自靠着高楼的所见所感。他看着天上的明月和流云,觉得孤寒难耐,喝了酒也睡不着,心里满是落寞。他想起自己过去在华美居所里的欢乐时光,那时候月色同样美好,自己也无忧无虑。对比现在孤单落寞的处境,他忍不住流下眼泪,非常担心自己的青春年华很快就会消逝,美好的时光再也回不来了。整首诗围绕明月这个核心意象,抒发了诗人对时光流逝、处境落差的伤感情绪。
跨学科 · 是什么
月夜亮度天文学
诗里说“月色一何明”,指的是满月时段的月光亮度。当月球运行到和太阳相对的方向,地球处在月球和太阳中间的时候,月球被太阳照亮的一面完全朝向地球,这时候的月相就是满月,亮度是所有月相里最高的。天气晴朗的夜晚,满月的亮度足够让人清晰地看到自己的影子,这和诗里描写的“不堪顾孤影”的场景完全对应。这种自然现象是很常见的,每个农历月的十五前后都会出现。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,整体节奏要舒缓低沉,符合诗歌伤感的情绪基调。每句都是五言,按照“二三”的节奏断句,比如“月色/一何明,不堪/顾孤影”。读到前半部分描写孤寒场景的句子时,语气要放轻放慢,读出落寞的感觉。读到回忆往昔的句子时,语气可以稍微抬高一点,带出一点怀念的感觉。读到最后两句抒情的句子时,语气要加重放慢,读出感伤的情绪。每两句之间停顿半秒,段落之间停顿一秒,就能读出诗歌的意境。
句式仿写指导
可以仿写诗里“莫道负明月,明月亦应知”的拟人句式,写作的时候先提出一个否定的假设,再用拟人手法赋予事物人的情感。比如描写梅花的时候可以写“莫道负寒梅,寒梅亦应知”,表达自己对梅花的喜爱和梅花对自己的理解。描写故人的时候可以写“莫道负故交,故交亦应知”,表达自己对朋友的心意对方肯定能明白。这种句式非常适合用来抒发含蓄的情感,比直接直白的表达更有文学韵味。
名句写作应用
“今夜涕汍澜,只恐朱颜老”这句名句可以用在感慨时光流逝、青春不再的写作场景里。比如写自己回忆童年时光的时候,可以用这句来表达对童年逝去的不舍。写奶奶生日的时候,看到奶奶脸上的皱纹,可以用这句来表达对奶奶年华老去的心疼。写毕业季的文章的时候,也可以用这句来表达对校园时光的留恋和对青春易逝的感伤。这句的情感表达非常直接,用在相关主题的文章里能够快速增强文章的感染力。
关联知识图谱
借月抒情类古典诗词同主题
本诗以明月为核心意象抒发情感,属于古典诗词中非常常见的借月抒情类作品,和《静夜思》《望月怀远》等经典作品属于同一主题类别,都借助明月的意象寄托诗人的情感。

名句 CLASSIC LINES

莫道负明月,明月亦应知;今夜涕汍澜,只恐朱颜老
这两句是本诗的核心名句,前者以拟人的手法赋予明月共情属性;后者直抒胸臆抒发年华老去的感伤。两句一委婉一直白,共同构成了本诗最具感染力的情感表达。

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作者 POET

白玉蟾 1134-1229
南宋道教领袖、诗人,全真南宗五祖之一

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