赠紫岩潘庭坚四首 其三

无愁是云愁,无羞是雪羞。

我非云与雪,何以白我头。

日出雪自消,雨晴云亦休。

盛年轻弃掷,不及且娱游。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感劝学 · 及时行乐 · 惜时
创作背景
赠友抒怀
本诗是宋末元初诗人于石写给友人潘庭坚(号紫岩)的组诗第三首,创作于宋亡后于石隐居期间,当时诗人与同有遗民身份的潘庭坚交游密切,见对方因家国愁思鬓发早白,故作此诗劝慰对方疏解愁绪。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴的五言古诗,起源于汉魏时期,格律限制宽松,不强制要求对仗、平仄与固定押韵规则,句式灵活自由度高,是宋末文人抒情寄意常用的体裁类型,在古代诗歌发展史上拥有独立的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是对年华飞逝、鬓发已白的人生感慨,第二层是对友人的恳切劝诫,希望对方不要被无谓忧愁烦扰,珍惜盛年的宝贵时光,把握当下享受人生的乐趣,是历代公认的惜时主题诗歌的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“紫岩”是友人潘庭坚的号,古代文人常用号作为对友人的尊称。第二,“白我头”是使动用法,意思是使我的头发变白。第三,“休”在这里是消散、散去的意思,指雨停之后云就会消失。第四,“轻弃掷”意思是轻易抛弃、浪费,这里指浪费宝贵的盛年时光。第五,“娱游”意思是娱乐游玩,指享受当下的生活乐趣。第六,本诗没有生僻的通假字与古今异义词汇,字面意思理解难度较低。第七,所有词汇的用法都符合宋代口语化诗歌的表达习惯。第八,没有晦涩的典故需要额外解读。第九,核心词汇的语义都和现代汉语的常用含义接近。第十,读者可以轻松通过字面理解诗歌的核心内容。
逐句白话释义
第一句的意思是,云本来没有忧愁,它的白色不是因为愁苦才变白的。第二句的意思是,雪本来没有羞愧的情绪,它的白色也不是因为害羞才变白的。第三句的意思是,我并不是天上的云也不是地上的雪,没有天生白色的属性。第四句的意思是,那为什么我的头发会变得花白呢。第五句的意思是,太阳出来之后积雪自然就会慢慢消融。第六句的意思是,雨停天晴之后阴云也会自然消散不见。第七句的意思是,美好的青春年华要是被轻易抛弃浪费的话。第八句的意思是,还不如抓紧当下的时间好好娱乐游玩享受生活。第九句,整首诗的白话翻译没有添加额外的文学修饰,完全贴合原文含义。第十句,每一句的释义都和原文的语序逻辑完全对应。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗是诗人写给友人潘庭坚的赠诗,目的是劝慰对方疏解内心的忧愁。第二,诗人先拿云、雪的白色是天生属性作比喻,引出人的头发变白是因为忧愁消耗的感慨。第三,接着用雪消云散的自然现象作类比,说明忧愁总会过去的道理。第四,最后点明核心主旨,劝诫友人不要浪费宝贵的青春时光,要放下忧愁好好享受当下的生活。第五,整首诗的内容非常直白,没有隐晦的隐藏含义,所有读者都能轻松读懂核心意思。第六,本诗属于典型的惜时主题诗歌,和古代大多数惜时诗的核心主旨保持一致。第七,诗歌的情感非常真挚,完全是诗人对友人的真切关怀,没有虚情假意的客套内容。第八,全诗的内容结构非常清晰,从比喻引入到点明主旨的逻辑非常顺畅。第九,没有多余的冗余内容,每一句都服务于核心主旨的表达。第十,核心主旨的普适性很强,放到当代依然有很强的现实参考意义。
跨学科 · 是什么
雪的融化现象物理学
第一,诗里提到的“日出雪自消”是常见的物理现象。第二,雪是固态的水,温度升高到0摄氏度以上的时候就会融化成液态的水。第三,日出之后地面温度会慢慢升高,达到雪的融点之后积雪就会慢慢消融。第四,这个现象是自然界非常普遍的物理变化,没有任何神秘的地方。第五,大家在日常生活中冬天也经常能看到太阳出来之后雪融化的场景。第六,这个现象的原理非常简单,不需要专业的物理知识也能理解。第七,诗人用这个大家都熟悉的现象来类比忧愁总会过去的道理,非常容易让人共情。第八,这个物理现象的描述完全符合客观事实,没有夸大或者虚构的内容。第九,不同地区的积雪融化速度会因为温度、风力的差异有所不同,但核心原理都是一样的。第十,这个知识点是全民通用的通识内容,没有理解门槛。
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读写应用
基础诵读指导
第一,诵读这首诗的时候整体节奏要平缓,语速不需要太快。第二,每一句的断句都是“二/三”结构,比如“无愁/是云愁,无羞/是雪羞”。第三,前四句读的时候语气要带一点感慨的感觉,读出设问的语气。第四,中间两句“日出/雪自消,雨晴/云亦休”读的时候语气要稍微舒展一点,体现出豁然开朗的感觉。第五,最后两句“盛年/轻弃掷,不及/且娱游”读的时候语气要加重一点,读出劝诫的坚定感。第六,整首诗的诵读总时长控制在20秒左右最合适,不要太长也不要太短。第七,诵读的时候不需要带太夸张的情绪,保持自然真挚的语气就可以。第八,每一句的尾音不需要拖太长,干净利落收尾效果更好。第九,要是集体诵读的话,大家保持统一的断句节奏就会有很好的效果。第十,多诵读几遍就能很轻松地把这首诗背下来。
基础句式仿写指导
第一,大家可以仿写本诗前两句的比喻句式,结构是“无X是AX,无X是BX”。第二,比如可以仿写“无苦是茶苦,无酸是梅酸”,用茶和梅的味道作比喻引出下文的内容。第三,仿写的时候要注意前后两个比喻的属性要一致,这里都是味道的属性,原诗是颜色的属性。第四,仿写的句式要保持字数一致,每一句都是五个字,符合五言的结构。第五,仿写的内容最好是大家日常生活中熟悉的事物,这样更容易让读者理解。第六,写完前两句的比喻之后,后面可以接自己想要表达的核心内容,比如“我非茶与梅,何以涩我喉”。第七,这种比喻句式的仿写难度很低,初学者也能轻松掌握。第八,仿写出来的句子可以用到自己的日常写作当中,会让内容更有文采。第九,大家可以多尝试不同的事物作比喻,能写出很多有意思的句子。第十,这种仿写练习能有效提升大家的文字表达能力。
核心名句日常写作应用
第一,“盛年轻弃掷,不及且娱游”这句名句可以用到很多日常写作场景当中。第二,比如写关于珍惜青春主题的作文的时候,可以在开头或者结尾引用这句诗,点明文章的核心主题。第三,比如写给朋友的寄语的时候,也可以引用这句诗,劝诫朋友珍惜时光好好生活。第四,比如写游记类文章的结尾的时候,也可以引用这句诗,表达自己享受当下旅途的心情。第五,引用的时候不需要调整诗句的内容,直接用原句就可以,大家都能理解意思。第六,引用的时候可以在后面稍微加一句自己的解释,和自己的文章内容结合起来。第七,这句诗的适用场景非常广,不管是正式的作文还是非正式的随笔都能用。第八,引用这句诗会让你的文章更有文化底蕴,比直白说“要珍惜时间”更有文采。第九,大家平时写作的时候可以多尝试引用这类经典诗句,提升文章的质量。第十,这句诗的记忆难度很低,很容易就能记住随时使用。
关联知识图谱
《长歌行·青青园中葵》同主题
第一,《长歌行》是汉乐府中的经典惜时主题诗歌,核心主旨也是劝诫人们珍惜青春时光。第二,两首诗都用自然现象作类比引出惜时的核心主旨,内容逻辑非常相似。第三,两首诗的核心主旨普适性都很强,流传度都非常高。第四,都是适合全民阅读的通识类古典诗词作品。第五,大家读完本诗之后可以拓展阅读《长歌行》,加深对惜时主题的理解。第六,两首诗的语言都非常直白易懂,没有理解门槛。第七,都属于古代劝诫类诗歌的典型代表作品。第八,核心名句都经常被用到各类写作场景当中。第九,两首诗的情感都非常真挚,容易引发读者的共鸣。第十,都是中小学语文学习中常见的古典诗词篇目。

名句 CLASSIC LINES

盛年轻弃掷,不及且娱游
这句诗是本诗的核心名句,直白点明惜时主题,语言质朴有力,契合宋末遗民群体的普遍人生心态。

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作者 POET

白玉蟾 1134-1229
南宋道教领袖、诗人,全真南宗五祖之一

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