和主簿家兄赠别韵

接耳交肩话绮疏,扶摇九万此南图。

对床风雨人皆有,协韵埙箎我独无。

偶尔诗家鸿雁行,为今酒岛鹡鸰徒。

情知一舸鸱夷去,临欲出门灯影孤。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感怅惘 · 送别
创作背景
次韵酬和兄长赠别
本诗为作者次其任主簿的长兄赠别诗作原韵创作的酬和作品,创作于宋元易代之际,为作者送别兄长赴南方任职时即席创作,直接动因是回应兄长的赠别诗意,抒发手足离别之情。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是近体诗的核心体裁之一,起源于南北朝时期,成熟于初唐。全诗共八句,每句七个字,要求中间颔联、颈联严格对仗,平仄、押韵符合固定格律规范,是古代文人酬和、抒情常用的正式诗体,在唐宋以来的诗坛占据主流地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层层次,首先是兄弟相聚的亲昵温情,其次是对前路奔赴的昂扬期许,最后是离别在即的孤凄怅惘,整体情感真挚厚重,符合中国传统孝悌文化下的手足情谊表达范式,是古代兄弟赠别诗的典型情感脉络。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
绮疏指雕刻着花纹的窗户,扶摇指盘旋而上的大风,源自《庄子·逍遥游》的典故。对床风雨指兄弟或好友相聚同床夜语的场景。埙和箎是古代两种合奏的乐器,古人常用二者比喻兄弟和睦。鸿雁行指代兄弟排行,鹡鸰是一种水鸟,古人用它比喻兄弟友爱互助。鸱夷是鸱夷子皮的简称,是春秋时期范蠡归隐后的别号,指代辞官归隐浪迹江湖的行为。
逐句白话释义
首句写我和兄长肩挨肩靠在一起,在雕花窗下亲切交谈。次句写兄长如今就要像大鹏乘风九万里一样,奔赴南方施展抱负。第三四句说世人都有兄弟对床共话风雨的经历,唯独我很难享受到兄弟和鸣共处的长久时光。第五六句说今天我们偶然如同诗坛的鸿雁排成行般相聚,此刻在酒边就像互相扶持的鹡鸰一样情深义重。第七八句说我明明知道兄长就要像范蠡一样乘舟远行,临到要出门送别的时候,看着晃动的灯影只觉得满心孤凄。
核心主旨概括
这首诗是作者和兄长赠别诗的和作,记录了兄弟二人离别前相聚的温馨场景,抒发了作者对兄长远赴南方的祝福与期许,也表达了兄弟即将分离的不舍与怅惘,全诗围绕手足情谊展开,情感真挚动人。
跨学科 · 是什么
传统兄弟友爱意象民俗学
埙箎、鸿雁、鹡鸰都是中国传统民俗中代表兄弟友爱的经典符号。埙和箎合奏声音和谐,古人很早就用二者指代兄弟相处和睦。鸿雁飞行时排成整齐的行列,对应兄弟之间的长幼有序。鹡鸰遇到危险时会鸣叫召唤同伴,对应兄弟之间遇到困难互相扶持的情义。这些意象从先秦时期就被广泛应用在文学作品中,是全民熟知的文化符号。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平缓真挚,首联语速稍快,读出相聚的轻松愉快。颔联语速放慢,读出感叹的语气。颈联语气稍扬,读出相聚的欣慰。尾联语速放缓,声音放轻,读出离别的怅惘。断句参考:接耳交肩/话绮疏,扶摇九万/此南图。对床风雨/人皆有,协韵埙箎/我独无。偶尔诗家/鸿雁行,为今酒岛/鹡鸰徒。情知一舸/鸱夷去,临欲出门/灯影孤。
句式仿写指导
这首诗的颔联“对床风雨人皆有,协韵埙箎我独无”用的是“众人普遍经历+自身独特境遇”的对比句式,仿写的时候可以先写大部分人都有的共同体验,再写自己独有的经历或者感受,形成鲜明的对比,强化情感表达。比如可以仿写为“围炉烹茶人皆有,共话旧年我独无”,用来表达亲友团聚时自己思念故人的情绪。
名句写作应用
“对床风雨人皆有,协韵埙箎我独无”这句可以用在表达兄弟、好友分离的场景中,比如写给远方兄弟的书信里,或者写亲人离别主题的作文里,用来抒发自己对亲友的思念,以及不能常相聚的怅惘之情。比如作文里可以写:“哥哥去外地求学已经三年了,每次看到别人家兄弟一起出门游玩,我总忍不住想起那句‘对床风雨人皆有,协韵埙箎我独无’,心里满是对他的想念。”
关联知识图谱
苏轼《狱中寄子由二首》同典故
苏轼诗作中“对床夜雨听萧瑟”句与本诗“对床风雨人皆有”句,同源自韦应物“宁知风雨夜,复此对床眠”的典故,都用来表达兄弟手足情谊,二者属于同典故同主题的经典作品。

名句 CLASSIC LINES

对床风雨人皆有,协韵埙箎我独无
用埙箎和鸣的传统意象对比自身的境遇,情感真挚沉郁。

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作者 POET

白玉蟾 1134-1229
南宋道教领袖、诗人,全真南宗五祖之一

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