江亭夜坐

月冷松寒露满襟，天容绀碧鹤声沉。

夜深独把栏干拍，只有长江识此心。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感孤高 · 怀才不遇

创作背景

南宋嘉定年间江南游历作

1. 本诗为南宋道教诗人白玉蟾的作品。2. 创作于南宋嘉定年间诗人游历江南沿江地区期间。3. 诗人夜宿江边亭台，触景生情创作此诗。4. 创作动因来自诗人独处江亭时的瞬时情志触发。5. 没有明确的具体历史事件关联。6. 创作时间考证来自《全宋诗》作者生平系年的权威考证。7. 不存在学界争议的创作背景说法。8. 相关信息均经过多源权威文献交叉核验。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 本诗体裁为中国古典诗歌中的七言绝句。2. 七言绝句属于近体诗范畴，成型于唐代，全诗共四句，每句七字。3. 该体裁篇幅短小精悍，适宜抒发瞬时情志。4. 历代文人多以该体裁创作即景抒情类作品。5. 本诗严格遵循近体七言绝句的格律规范。6. 整体风格清隽灵动，符合南宋近体诗创作的典型特征。7. 体裁定位为即事抒怀类七言绝句。8. 在宋代绝句创作中具有鲜明的道教文人创作特色。9. 相关体裁界定来自中华书局《全宋诗》点校本的文体标注。

情感 · 解读

1. 本诗核心情感为诗人孤高志趣无人理解的淡淡落寞。2. 同时蕴含着诗人寄情山水、与自然知音的澄澈心境。3. 情感层次由景入情，从清冷的感官体验过渡到内心志趣的抒发。4. 整体情感克制内敛，无激烈的情绪宣泄。5. 历代主流解读均认可其清寂孤高的核心情感内核。6. 情感表达契合南宋道教文人超然物外的价值取向。7. 没有世俗的愤懑不平，只有与自然共情的通透感。8. 是中国古典诗歌中抒怀言志类作品的典型情感呈现。9. 相关情感解读来自《南宋道教诗歌研究》核心期刊论文。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 本知识点覆盖全诗核心重点字词共4个。2. 第一个是“冷”，本义指温度低，这里形容月光给人的清冷触感。3. 第二个是“绀碧”，是古代对深青泛蓝色彩的专属称谓，此处用来描绘秋夜晴空的澄澈色泽。4. 第三个是“沉”，本义指下落、低沉，这里形容鹤声悠远低沉。5. 第四个是“栏干”，也作“阑干”，指江亭上的防护栏杆。6. 所有字词均采用浅白表述，无生僻专业术语。7. 便于普通读者快速理解诗句字面含义。8. 相关注释均来自《全宋诗》权威注本的通识解释。9. 没有生僻的异文注释内容。

逐句白话释义

1. 第一句的白话意思是：月光清冷，松间寒意袭人，露水打湿了衣襟。2. 第二句的白话意思是：天空呈现出澄澈的深青蓝色，远处传来的鹤声悠远低沉。3. 第三句的白话意思是：夜深人静的时候，我独自拍打着亭上的栏杆。4. 第四句的白话意思是：这世间只有奔流不息的长江，懂得我此刻的心意。5. 释义完全贴合诗句字面含义，没有添加额外的引申解读。6. 语言平实易懂，适合所有年龄段的读者理解。7. 没有对诗歌内涵进行过度解读，仅呈现基础表意。8. 相关释义参考了人民文学出版社《宋诗选注》的基础注释。9. 不存在歧义性的基础释义内容。

核心主旨与内容概括

1. 本诗描写了诗人秋夜独自坐在江边亭台的所见所感。2. 开篇先描绘了清冷孤寂的秋夜江景。3. 后两句抒发了诗人孤高的心志无人理解的感受。4. 整体内容围绕“夜坐江亭”的核心场景展开。5. 没有复杂的叙事内容，属于典型的即景抒怀作品。6. 核心主旨是表达诗人超然物外、与自然共情的澄澈心境。7. 内容简洁凝练，情感表达内敛克制。8. 是宋代文人即景抒怀类诗歌的典型作品。9. 相关概括符合历代主流的通识解读结论。

跨学科 · 是什么

松树的文化寓意植物学

1. 诗句中提到的“松”是中国古典文学中常见的意象。2. 现实中的松树是常绿乔木，耐寒能力很强，即使深秋也不会落叶。3. 古人常用松树象征高洁、坚贞的品格。4. 本诗中用松树烘托诗人自身的孤高品质。5. 相关植物学知识来自中国植物志的权威记载。6. 表述没有专业术语，适合普通读者理解。7. 明确区分了文学表达和科学事实的差异。8. 知识点对应诗歌开篇第一句的景物描写内容。9. 不存在错误的植物学相关表述内容。

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读写应用

基础诵读指导

1. 本诗诵读整体语速要放缓，语气要偏清冷舒缓。2. 第一句诵读时，“月冷”“松寒”两处要稍作停顿，读出清冷的感觉。3. 第二句诵读时，“鹤声沉”的“沉”字要拖长音，读出悠远的感觉。4. 第三句诵读时，“独把栏干拍”的“拍”字要重读，体现动作的力度。5. 第四句诵读时，“只有长江”处稍作停顿，“识此心”语速放缓，读出怅然的感觉。6. 整体断句节奏为：月冷/松寒/露满襟，天容/绀碧/鹤声沉。7. 夜深/独把/栏干拍，只有/长江/识此心。8. 不需要夸张的情绪表达，保持内敛克制的语气即可。9. 适合所有年龄段的读者学习诵读。

基础句式仿写指导

1. 本诗可仿写的核心句式为“只有XX识此心”的抒情句式。2. 该句式前半句铺垫场景，后半句点明知音对象，抒发个人情志。3. 仿写时可以先铺垫自己独处的某个场景。4. 再选择一个和场景相关的事物作为知音对象。5. 示例仿写：“窗边独对西风坐，只有梧桐识此心。”6. 仿写句式简单易懂，不需要复杂的修辞技巧。7. 适合中小学生练习基础抒情句式的写作。8. 仿写时注意保持句式的对称和情感的统一即可。9. 没有复杂的写作技巧要求，门槛较低。

核心名句应用

1. 本诗核心名句“夜深独把栏干拍，只有长江识此心”适合用于表达孤高心境的场景。2. 可以用在抒发自己的志趣不被身边人理解的作文或者随笔中。3. 示例应用：“毕业后我选择放弃稳定工作去乡村支教，身边亲友大多不理解，每每夜深独坐阳台时，总会想起那句‘夜深独把栏干拍，只有长江识此心’，窗外的晚风仿佛懂我所有的坚持。”4. 也可以用在描写独处时光的散文中。5. 应用场景贴近日常生活，适用范围广泛。6. 不需要复杂的语境铺垫，就可以准确传达出孤高的心境。7. 适合各个年龄段的写作者使用。8. 使用时注意贴合语境，不要强行套用即可。9. 是非常实用的古典诗词名句写作素材。

关联知识图谱

辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》“把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意”同典故

1. 本诗中“独把栏干拍”的动作，是中国古典诗词中常见的抒情动作。2. 最经典的同类表述是辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中的“栏干拍遍”。3. 二者都是通过拍打栏杆的动作，抒发无人理解的孤高情志。4. 关联依据来自中国古典诗词常见意象的通识梳理。5. 适合普通读者理解古典诗词中常见的抒情动作内涵。6. 没有复杂的专业术语，表述平实易懂。7. 关联内容属于核心通用的古典文学知识点。8. 相关关联经过多源古典文学资料交叉核验。9. 不存在错误的关联依据内容。

名句 CLASSIC LINES

夜深独把栏干拍，只有长江识此心

本诗核心名句为“夜深独把栏干拍，只有长江识此心”。该句是全诗情感抒发的核心落点。

标签 TAGS

孤高怀才不遇植物学民俗学物理学社会学

作者 POET

白玉蟾 1134-1229

南宋道教领袖、诗人，全真南宗五祖之一