宿宝峰呈玉涧

默成已仙去,北山久寂寞。

岂无爱山人,时时访林薄。

心境不相当,丘壑自丘壑。

谁知百年后,秀气才有托。

的的盘溪孙,精光发河洛。

神龙跃天津,鞭霆驾飞雹。

相逢玉涧翁,笔底银潢落。

江湖四十年,万象恣描摸。

从游八九子,天才皆卓荦。

涨起十八滩,曹溪源一勺。

愧我局陋巷,瓢箪粗知乐。

遥望诗坛高,势与芙蓉角。

掩旗仆金鼓,不敢事攻略。

吊古得名胜,盟府定虚爵。

派长竟先归,白云冒南岳。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感安贫乐道 · 崇敬
创作背景
宿宝峰寺呈赠玉涧
本诗为宋末诗人留宿宝峰寺期间,赠送给禅僧、书画家玉涧(若芬)的唱和之作,创作时诗人与玉涧及其门人同游当地胜迹,追怀前贤之余为玉涧的才学折服,故而作此诗表达敬意。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,全篇由五字句构成,不限句数,不讲平仄对仗,押韵灵活,是汉魏以来诗歌的主流体裁之一,在唐宋时期仍被广泛创作使用。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是对前代先贤默成居士的追慕缅怀,二是对玉涧出众的文学艺术造诣、门人贤达的由衷推崇,三是表达自身安于清贫、不慕虚名的恬淡志趣,同时饱含同游雅聚的闲适意趣。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 林薄:指草木丛生的山林地带。2. 卓荦:形容人才能卓越出众。3. 瓢箪:指代简单清贫的生活,语出《论语》颜回安贫乐道的典故。4. 曹溪:禅宗南宗祖庭,代指禅宗一脉的正统传承。5. 南岳:即衡山,为中国五岳之一。6. 描摸:同描摹,指描绘、刻画事物。7. 攻略:这里指诗艺上的比试较量。8. 盟府:古代掌管盟约的官府,这里指同游的雅聚约定。9. 虚爵:空的名誉性称号。10. 天津:指天河渡口,古代神话中银河的渡口。
逐句白话释义
1. 默成居士已经成仙逝去,北山冷清寂寥已经很久了。2. 难道没有喜爱山水的人吗,时常有人来探访山林。3. 要是心境和山水意境不匹配,那丘壑也只是普通的丘壑罢了。4. 谁知道百年之后,这里的灵秀之气终于有了寄托。5. 实实在在是盘溪先生的后人,才华精光焕发自河洛之地。6. 像神龙跃过天河渡口,鞭策雷霆驾驭飞雹。7. 有幸和玉涧翁相逢,他的笔底就像银河倾泻而下。8. 浪迹江湖四十年,天地万象都能随意描摹。9. 跟着他游学的八九位弟子,个个天资卓越出众。10. 就像十八滩的江水暴涨,源流不过是曹溪的一勺水。11. 惭愧我局促在简陋的巷子里,靠着简单的饮食也能知道快乐。12. 远远望着高耸的诗坛,气势和芙蓉峰一较高下。13. 我赶紧收起旗帜放倒金鼓,不敢和您较量诗艺。14. 凭吊古迹得到了名胜佳境,同游的盟约定会给我留个虚衔。15. 您作为一派之长最终还是先回去了,白云笼罩着南岳山。
核心主旨与内容概括
1. 本诗开篇先写北山因前贤逝去久无才人显得寂寥,凸显对前代先贤的追怀。2. 中间部分转而盛赞玉涧的过人天资、深厚的艺术造诣,以及他门下弟子的出众才华,表达由衷的敬佩。3. 后半部分写自身安贫乐道的生活状态,自谦不敢和玉涧比拼诗才。4. 最后写同游结束玉涧先行离去,留下满山南岳白云的悠然意境。5. 全诗围绕同游宝峰的经历展开,情感真挚,意境开阔。6. 既有对同道的推崇,也有对自身志趣的表达。7. 体现了宋代士人和禅僧交游的风雅氛围。8. 整体风格清健自然,毫无雕琢之感。
跨学科 · 是什么
赣江十八滩地理学
1. 十八滩是赣江上游的著名自然景观。2. 它位于江西赣州到万安之间的河道上。3. 共有十八处险滩,水流湍急。4. 古代是赣江航运的天险地段。5. 很多古代文人路过都留下过相关诗作。6. 现在部分险滩因为水利工程建设已经消失。7. 是江西重要的历史文化地理标识。8. 古人常用它比喻文思泉涌或者层层递进的源流关系。
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读写应用
诵读指导
1. 本诗为五言古诗,诵读时采用2-3的断句节奏。2. 开篇两句语气平缓,带出追怀前贤的沉郁感。3. 描写玉涧才学的部分语气上扬,突出赞赏的情绪。4. 自谦的部分语气放缓,体现恬淡的心态。5. 最后两句语速放慢,带出悠远的意境。6. 每句结尾的韵脚可以适当拉长声音。7. 整体诵读节奏舒缓从容,符合古诗的清雅格调。8. 注意重音放在“自丘壑”“恣描摸”“粗知乐”等关键词上。
句式仿写指导
1. 可以模仿“心境不相当,丘壑自丘壑”的转折句式。2. 前半句写主观和客观的不匹配,后半句写外物的本真状态。3. 比如可以写“心境不相当,繁花自繁花”。4. 也可以模仿“江湖四十年,万象恣描摸”的阅历类句式。5. 前半句写时间跨度,后半句写对应的经历收获。6. 仿写时要注意上下句的对仗感,不用严格平仄。7. 适合用来写人生感悟、山水游记类的内容。8. 句式简洁,哲理感强,很适合日常写作使用。
名句写作应用
1. “心境不相当,丘壑自丘壑”适合用在山水游记类作文里。2. 可以用来表达不同的人看同样的风景有不同的感受。3. 也可以用在人生感悟类的文章里,说明心态决定感受。4. 比如写“面对同样的半杯水,悲观的人看到只剩一半,乐观的人看到还有一半,正是心境不相当,丘壑自丘壑”。5. 还可以用在审美相关的议论文里,说明审美感受的主观性。6. 用的时候不需要额外解释,读者很容易理解其中的含义。7. 能给文章增添古典韵味,提升文化质感。8. 适合初中及以上阶段的写作使用。
关联知识图谱
《题西林壁》苏轼同主题
1. 两首诗都包含了审美感受的主观性、立场不同感受不同的哲理。2. 苏轼的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”和本诗的名句表达的内核有相似之处。3. 都是宋诗理趣的典型代表作品。4. 适合放在一起对比阅读,加深对宋代理趣诗的理解。5. 两首诗的创作时间相差不到一百年,都是北宋到南宋时期的作品。6. 都体现了宋代文人的哲理思考特点。7. 经常被后世一起引用来说明认知的主观性。8. 是宋代哲理诗的经典代表。

名句 CLASSIC LINES

心境不相当,丘壑自丘壑
该句点明外物本无悲喜、审美感受取决于观者心境的哲理。

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作者 POET

王柏 1197年-1274年
南宋金华朱学传人,理学家、文学家、教育家,《宋史》有传

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