和赵师日韵二首 其二
我生无燕颔，四壁笑相如。
门巷堪罗雀，灯窗且读书。
老来心事懒，贫后故人疏。
尚有多情月，时时到子庐。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感安贫乐道 · 旷达 · 淡泊
创作背景
唱和友人居所作
本诗是南宋诗人王柏与友人赵师日的唱和作品，创作于王柏隐居婺州讲学时期，当时诗人家境清贫、门庭冷落，为抒发日常治学的真实心境而作，属同韵酬和的应答作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗，全诗共8句，每句5字，为宋代文人常用的唱和诗体裁。五言律诗起源于南北朝，定型于初唐，是古典诗歌中格律规范最成熟的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层：第一层是对自身贫寒境遇的淡然自嘲，第二层是耽于治学、不问俗事的笃定心境，第三层是历经世态炎凉后以自然为友的旷达超脱，无激烈的怨愤情绪，整体基调平和恬淡。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
燕颔指燕子一样的下巴，古代认为是封侯的贵相。四壁笑相如用了司马相如家徒四壁的典故，指家境贫寒。门巷堪罗雀就是门可罗雀，指门庭冷落，没有访客。子庐是对自己住宅的谦称。这些字词都是理解全诗的基础，没有生僻读音，含义明确。
逐句白话释义
我生来就没有封侯的贵相，就像当年的司马相如一样家徒四壁，被人笑话贫穷。门前的巷子冷清到可以张网捕麻雀，我就对着窗前的灯火安心读书。年纪大了之后对世俗的事情都提不起兴趣，家境贫寒之后老朋友也渐渐疏远了我。还好有多情的月亮陪伴，常常准时照到我的小屋来。
核心主旨与内容概括
全诗围绕诗人的日常贫居生活展开，先写自己家境贫寒、没有世俗功名的状态，再写自己不管外界冷落，坚持读书的选择，最后写虽然老朋友疏远，但是还有明月相伴的恬淡心情。整首诗没有抱怨，反而体现了诗人不追求功名利禄，安心做学问的淡泊心态。
跨学科 · 是什么
诗中典故对应的历史人物历史学
诗里提到的燕颔典故对应的历史人物是东汉的班超，他曾经被看相的人说燕颔虎颈，是可以封侯到万里之外的命，后来他确实出使西域立下大功，被封为定远侯。司马相如是西汉著名的文学家，早年家境十分贫寒，家里只有四面墙壁。这两个都是大家熟悉的历史人物，用来形容诗人自身的状态很容易理解。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是五言律诗，诵读的时候按照2-3的节奏断句就可以，比如我生/无燕颔，四壁/笑相如。整体语气要平和舒缓，不需要带太强烈的情绪，读出诗人淡然的感觉就可以。每联之间稍作停顿，最后两句可以读得稍微轻快一点，体现出诗人的旷达。
句式仿写指导
大家可以仿写最后两句“尚有多情月，时时到子庐”的句式，先写一个留存的美好事物，再写它经常带来慰藉的状态。比如可以仿写“尚有檐前燕，时时绕我庐”，或者“尚有案头菊，时时送暗香”。这个句式很适合用来写日常的小美好，简单好用。
名句写作应用
核心名句“门巷堪罗雀，灯窗且读书”可以用在描写勤奋学习、淡泊名利的作文里。比如写自己周末在家不受外界打扰专心复习的时候，可以用这句话来形容状态。或者写科学家、学者埋头做研究不追求名利的时候，也可以引用这句话来烘托人物的精神。
关联知识图谱
司马相如家徒四壁典故同典故
本诗第二句用司马相如家徒四壁的典故形容自身贫寒，这个典故出自《史记·司马相如列传》，是古典诗词中常用的形容家境贫寒的典故。
五言律诗同体裁
本诗属于五言律诗体裁，是宋代常用的诗歌体裁，格律严格，中间两联要求对仗，押韵符合平水韵规范。
名句 CLASSIC LINES
门巷堪罗雀，灯窗且读书
这两句是本诗的核心名句，精准刻画了贫寒学者安贫治学的典型状态，后世常被用来形容淡泊名利、专注治学的精神，多被书院、传统文化场所引用为劝学标语。
标签 TAGS
作者 POET
王柏 1197年-1274年
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