寄东湖诸友

王柏 · 宋

东湖又是一年期，雅好绸缪岂不思。

耳聩臂疼衰甚矣，山高水阔欲何之。

工夫只在潜心处，端的何须对面时。

堠子分明书八到，康庄稳步复奚疑。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感思友 · 感悟

创作背景

晚年因病无法赴约寄友

本诗为南宋理学家王柏晚年所作，此前他与绍兴东湖的理学同好约定每年会面论学，本年因年老体衰、耳聩臂痛，加上路途遥远无法赴约，特意创作此诗寄赠友人，既表达思念之情，也传递自身的治学心得，学界普遍考证创作时间为南宋景定二年（1261年）左右。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言律诗是近体诗的核心体裁之一，起源于南北朝，成熟于唐代，全篇共八句，每句七字，要求中间两联对仗，平仄、押韵有严格规范，是古代文人最常用的诗歌体裁之一，历代涌现出大量经典作品，在古典诗歌史上有极高的文体地位。

情感 · 解读

全诗核心情感分为两层，表层是对东湖友人的深切思念与无法赴约的淡淡遗憾，深层是理学家对治学路径、交友之道的通透思考，整体基调平实恳切、豁达笃定，没有过度的情绪宣泄，符合南宋浙东理学家的精神特质，历代主流解读都认可其情理交融的情感特征。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 东湖：诗中指与友人约定会面的绍兴东湖。2. 绸缪：原指紧密缠绕，这里形容情谊深厚恳切。3. 耳聩：指耳朵听力下降，即耳背。4. 端的：究竟、到底，这里是“实际上、真的”的意思。5. 堠子：古代驿路旁标记里程、引导行旅的土堆或石碑。6. 八到：指四面八方都能通达的路线。7. 康庄：宽阔平坦、四通八达的大路。8. 奚疑：有什么可怀疑的。

逐句白话释义

1. 和东湖的诸位友人约定的一年一会的日期又到了。2. 我们交情深厚恳切，我怎么可能不思念你们呢。3. 我现在耳朵听不清，手臂也疼，衰老得非常厉害了。4. 山高水远道路阻隔，我又能怎么前去赴约呢。5. 做学问的功夫只在沉下心来专注钻研的地方。6. 真的要交流心得，又何必一定要当面会面呢。7. 路边的里程堠清清楚楚标记着八方通达的路线。8. 我稳稳地走在康庄大道上，未来和你们相见又有什么可怀疑的呢。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗是作者写给东湖友人的寄赠之作。2. 开篇先点出一年之约已到，直接抒发对友人的深切思念。3. 接着说明自己因为年老体衰、路途遥远无法赴约的遗憾。4. 之后笔锋一转，点明治学和交友的核心道理，不必拘泥于见面形式，潜心钻研就是最好的修行。5. 最后表达自己对未来和友人相见的笃定，也传递了豁达通透的人生态度。6. 全诗没有过度悲伤的情绪，而是充满了理学家的理性与豁达。7. 既饱含对友人的真挚情谊，也传递了切实的治学感悟。8. 读来平实恳切，很有感染力。

跨学科 · 是什么

古代驿路标识堠子历史学

1. 诗句里提到的堠子是中国古代的驿路标识。2. 它一般是用土堆或者石头做成的，立在道路旁边。3. 主要作用是标记里程，方便出行的人计算路程。4. 宋代的时候，官方对堠子的设置有明确的制度规定。5. 一般每隔五里就会设置一个单堠，每隔十里设置两个堠。6. 除了标记里程，堠子还可以用来传递简单的军事信息。7. 诗里用堠子来指代清晰的前行路线，也暗指和友人相见的路径是明确的。8. 现在我们还能在部分古代驿路遗址看到堠子的遗存。

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读写应用

基础诵读指导

1. 这首七言律诗的诵读节奏整体要平缓恳切。2. 每句的停顿可以按照“四三”的节奏划分，比如“东湖又是/一年期，雅好绸缪/岂不思”。3. 前两联要读出思念和略带遗憾的语气，语速稍慢。4. 第三联是全诗的核心，要读得坚定有力，突出说理的通透感。5. 最后一联要读出豁达笃定的语气，语速可以稍快，上扬收尾。6. 诵读时不需要夸张的情绪表达，贴合诗的平实风格就好。7. 重点字词比如“潜心”“康庄”可以稍作重读，突出核心含义。8. 全诗的整体基调是真挚通透的，不要读得过于悲伤沉重。

基础句式仿写指导

1. 可以模仿诗中“工夫只在潜心处，端的何须对面时”的转折说理句式进行仿写。2. 这个句式的结构是“[核心事物]只在[关键条件]处，端的何须[常见误区]时”。3. 仿写前要先明确自己要表达的核心道理，比如学习、做事的相关感悟。4. 比如可以仿写为“成绩只在深耕处，端的何须侥幸时”，表达成绩要靠踏实努力，不能靠侥幸的道理。5. 也可以仿写为“相知只在心通处，端的何须常聚时”，表达挚友相交不需要经常见面的道理。6. 仿写的时候要注意前后两句的逻辑对应，前半句点明正确路径，后半句否定错误的刻板认知。7. 用词要尽量平实简洁，和原句的风格保持一致。8. 写完可以多读几遍，调整语句的通顺度和节奏感。

名句写作应用指导

1. “工夫只在潜心处，端的何须对面时”这句名句适用的写作场景非常多。2. 首先可以用在关于学习方法的作文里，用来论证做学问要专心致志，不要追求形式主义的道理。3. 也可以用在关于友谊的作文里，用来论证真正的友谊不需要频繁见面，心意相通就足够的观点。4. 还可以用在关于自我修养的作文里，用来论证成长要向内求，不要过度依赖外界环境的道理。5. 比如写议论文的时候，可以在亮出论点后直接引用这句诗，再搭配具体的事例进行论证。6. 也可以放在作文的结尾，用来升华主旨，增强文章的文化底蕴。7. 日常交流的时候也可以引用这句诗，用来劝慰因为没法和朋友见面而难过的人。8. 引用的时候要注意贴合语境，不要生硬套用。

关联知识图谱

王柏同作者

1. 《寄东湖诸友》的作者是南宋理学家王柏。2. 王柏字会之，号鲁斋，是浙东理学的代表人物之一。3. 他一生讲学著述，留下了很多诗文和理学著作。4. 这首诗是他晚年的作品，体现了他的思想和文学风格。5. 了解作者的身份，能帮助我们更好地理解这首诗的内容。6. 他的其他作品也大多具有平实通透、情理交融的特征。7. 我们可以通过阅读他的其他作品，更全面地了解他的思想。8. 王柏的作品在后世的思想界和文学界都有很大的影响。

名句 CLASSIC LINES

工夫只在潜心处，端的何须对面时

本句将友人交往与治学道理结合，点明治学需沉心专注的核心要义，也表达了挚友相交不必拘泥于见面形式的豁达态度。

标签 TAGS

思友感悟历史学哲学地理学

作者 POET

王柏 1197年-1274年

南宋金华朱学传人，理学家、文学家、教育家，《宋史》有传