语文核心知识
重点字词注释
希夷是五代宋初隐士陈抟的号,也是本诗和韵的对象。木犀就是桂花,是本诗吟咏的核心事物。鼻观指人的嗅觉,是古代对嗅觉的雅称。三闾指屈原,他曾担任楚国的三闾大夫一职。招隠指《楚辞》中的《招隐士》篇目,是古代的经典作品。圭是古代的玉制礼器,本诗里用来形容桂花的绿叶。万斛是古代的容量单位,这里用来形容桂花香气非常浓郁。大家学习的时候可以把这些字词和诗句结合起来理解。
逐句白话释义
秋天来了,天上的月亮看起来就像水犀角一样温润透亮。忽然有一阵带着香气的风飘过来,钻进了鼻子里。我到处寻找香气的来源,却看不到桂花的影子。如果能找到桂花,我肯定不会轻视它。我慢慢走到墙角边,只见绿草茂盛,一条小路通向里面。正好有一棵美好的桂树长在南边,绿叶茂密就像上万块绿色的圭玉,风吹过的声音就像佩戴的环佩相撞的声响。娇艳的春花不敢来招惹它,它生来就和西风是老朋友。上天清朗的时候大地也质朴真实,谁能像它这样独自坚守自己的本性呢。屈原在洞庭湖边忧愁,那里辛荪、兰芷等香草都长在一起。只有淮南王的《招隐士》诗句,千百年来给人带来精神的滋养。希夷先生的喜好和别人不一样,他最喜欢这有万斛清香、像金粟一样的桂花。太阳向西边落得很快,年轻的美好时光不会等人。秋天的花比春天的花开得晚,但是秋天的花开的时候,也像春天一样美好。吟诗赏花什么时候才能满足呢,年轻的时光很快就会变成老年。一根植物的生机贵在好好栽培,功夫到了自然就会枝繁叶茂。你没看到岩上的花独自开在秋叶里,直冲到天上月亮边,没有什么花敢和它相比。
核心主旨概括
本诗是一首咏物言志的七言古诗,核心内容是吟咏桂花的美好品格。作者从闻到桂花香寻找桂花写起,到看到桂花的样子,再联想到历史上的贤人隐士,最后引出自己的人生感悟。整首诗既赞美了桂花不与春花争艳、高洁自持的品格,也劝勉人们要像培育花木一样深耕自己的根本,不要急于求成。厚积薄发的人生也会像秋桂一样,开出属于自己的精彩花朵。大家读这首诗的时候,可以结合自己的学习生活来理解其中的道理。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要舒缓从容,符合咏物诗的柔和调性。开头两句“秋来望月如水犀,忽有香风鼻观吹”要读得轻柔,带出秋天清朗静谧的氛围感。接下来“遍寻不得见花面,若得见花敢轻贱”两句要读得略带疑惑感,体现寻找桂花的急切过程。看到桂花之后的几句,语气要转为赞叹,突出看到桂花时的惊喜和欣赏之情。中间用典的部分要读得沉稳,体现出厚重的历史感。说理的部分比如“秋花不比春花早”几句,语气要坚定,带出发人深省的感觉。结尾两句要读得高昂,突出桂花高洁绝尘的气质。每句的停顿可以按照七言诗的常规节奏,采用二二三的断句方式就可以。
句式仿写指导
大家可以仿写本诗中“秋花不比春花早,开到秋花也是春”的对比句式。这种句式先点明两种事物的差异,再跳出常规认知给出新的解读,非常有哲理感。仿写的时候首先要选取两种有常见对比关系的事物,比如晚开的花和早开的花,晚熟的人和早熟的人。然后先点明大家普遍认知的差异,比如“晚稻不比早稻熟”。然后再给出新的正向解读,比如“结出穗来也是金”。仿写的时候要注意前后句的逻辑连贯,还要有一定的启发意义。大家可以多从身边的事物里找素材,多练习就能写出不错的句子。这种句式用在作文里,会让文章更有深度。
名句写作应用
本诗的核心名句非常适合用在励志、劝学类的日常写作中。比如写关于学习的作文时,可以用“一根生意贵栽培,力到自然文郁郁”来表达只要踏实努力,就一定会有收获的观点。写关于成长的作文时,可以用“秋花不比春花早,开到秋花也是春”来鼓励自己或者他人,不要因为暂时落后就气馁,厚积薄发也能获得成功。比如写“古人说‘秋花不比春花早,开到秋花也是春’,我虽然现在成绩不如别人,但是只要我踏踏实实努力,将来也一定能取得好成绩”。应用的时候不需要生硬堆砌,结合上下文自然融入就可以。大家平时可以把这些名句记下来,写作的时候随时可以用。