桐花散翁挽诗

瀫水之西,巍然一峰。

是曰道坚,翔舞而东。

林峦蓊蔚,丘壑浑融。

雍雍聚落,惟金之宗。

五世积累,钟此散翁。

散翁颀颀,生有异质。

学敏而博,心广而实。

迺孝迺睦,迺大其识。

教子一经,维宽而栗。

教人尽己,维久无斁。

选举法坏,取士以文。

决于一夫,升沈遂分。

良才美德,所甘隠沦。

负我求我,负人非人。

两语垂训,风俗反淳。

我之识翁,因翁二子。

典刑是亲,翼翼亹亹。

曾不几见,翁遽不起。

我来哭翁,亦已晚矣。

匍匐之义,真可愧死。

我既哭翁,亦相佳城。

千嶂矗矗,万壑沄沄。

一丘永閟,昭明上征。

万壑沄沄,千嶂矗矗。

子子孙孙,载昌载毓。

基础信息 BASIC

体裁
情感悼亡 · 赞美
创作背景
吴师道为金散翁作挽诗
本诗为元代文人吴师道所作,为悼念婺州兰溪瀫水西岸金氏散翁而作。散翁出身五世积善的金氏家族,博学有德,因元代选举制度败坏、文人晋升渠道狭窄,选择隐居不仕,去世后其子邀请吴师道撰写此挽诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于四言古体挽诗,是古代用于悼念逝者的诗歌体裁,源于《诗经》四言体的雅正传统,风格庄重肃穆,内容以赞颂逝者品德、寄托悼亡哀思为主。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层:一是对桐花散翁离世的痛悼惋惜,二是对其博学孝睦、甘于隐沦的高洁品格的赞颂,三是对其垂训后世的家风的推崇,同时寄托了对金氏家族后代昌隆的美好祝愿。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
瀫水是今浙江兰溪境内衢江段的古称;斁意为厌倦、懈怠;隠沦同隐沦,指隐居不出仕;佳城是古代对墓地的美称;雍雍形容和乐融洽的样子;颀颀形容身材修长的样子;亹亹形容勤勉不倦的样子;閟意为封闭。
逐句白话释义
瀫水的西边,有一座巍峨的山峰,名叫道坚峰,山势像舞动一样向东延伸。山林郁郁葱葱,山丘沟壑浑然融合,和乐的村落聚居着金氏家族,是当地的望族。五代人的积累,福泽汇聚到散翁身上。散翁身材修长,天生就有不凡的资质。学习聪慧又博学,心胸宽广又务实。他孝顺长辈、和睦族人,见识非常远大。他用儒家经典教育儿子,既宽厚又严格。教导别人尽心尽力,时间久了也从不厌倦。当时选拔人才的制度败坏,只凭文章选取士人。命运由一个人决定,仕途的升降就此区分。优秀的人才和有美德的人,甘愿隐居不出。“别人辜负我,我还可以答应他的请求;我如果辜负别人,我就不算正人君子”,这两句话作为传世家训,能让风俗回归淳朴。我认识散翁,是通过他的两个儿子。他们继承了父亲的风度,恭敬又勤勉。没想到没见过几次,散翁就突然去世了。我来哭吊散翁,已经太晚了。他的两个儿子极尽孝道,真的让我十分惭愧。我哭吊完散翁,也去看了他的风水宝地。千座山峰耸立,万条沟壑流水潺潺。他在这山丘中永远安息,精神升到天上。万条沟壑流水潺潺,千座山峰耸立。祝愿他的子子孙孙,永远昌盛繁衍。
核心主旨与内容概括
全诗分为三个部分:第一部分写散翁出身的地理环境与家族背景,突出地灵人杰的特点;第二部分写散翁的才学、品行、教育理念与传世家训,赞颂他的高洁品格;第三部分写作者与散翁的交往、哭吊的经过,以及对散翁后世子孙的美好祝愿,完整展现了散翁的一生品格与作者的悼亡之情。
跨学科 · 是什么
瀫水与道坚峰地理考证地理学
诗中的瀫水就是现在浙江省兰溪市境内的衢江段,是钱塘江上游的重要支流,道坚峰是兰溪市境内金氏聚居地附近的丘陵山峰,当地至今仍有金氏族群聚居。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是四言诗,诵读时每两个字一顿,节奏平缓庄重,描写山水的部分语气舒展,赞颂散翁品德的部分语气庄重,悼亡的部分语气低沉,祝福后代的部分语气昂扬。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗的四言铺陈句式,写人之前先用环境描写做铺垫,再依次描写人物的外貌、才学、品德,最后抒发情感,结构清晰,风格庄重。
名句日常写作应用
"负我求我,负人非人"可以用在修身、道德修养、家风建设类的写作中,比如写自己为人处世的准则,或者写家风家训的重要性时引用这句训语,增强文章的文化底蕴。
关联知识图谱
吴师道同作者
本诗是元代文人吴师道的作品,收录于《吴师道集》和《全元诗》中。

名句 CLASSIC LINES

负我求我,负人非人
该句为桐花散翁留下的传世训语,意为他人辜负自己仍可宽容待之、接纳其合理请求,若自己辜负他人则是品行有亏、不配称君子,倡导淳厚良善的处世准则,后世常被引入家训作为修身戒语。

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作者 POET

王柏 1197年-1274年
南宋金华朱学传人,理学家、文学家、教育家,《宋史》有传

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