读写应用
诵读指导
诵读时每句按照“二二三”的节奏断句,即“著脚/孤高/太出奇,冯空/斜落/两三枝。大风/动地/吹崖裂,正是/冰姿/蕴藉时”。前两句语气平缓舒展,第三句语气加重加快,第四句放缓加重,突出梅花的风骨。
句式仿写指导
可以仿写本诗“先描摹事物状态,再写恶劣环境反衬品格”的句式,比如写松树可以写“立根危壁入云深,翠叶疏枝带雾沉。暴雪封山寒彻骨,恰是苍髯傲世心”,符合先写景物形态再用环境反衬的结构。
名句写作应用
核心名句可以用在描写人在困境中坚守品格的写作场景里,比如写坚守岗位的基层工作者时可以用:“面对突如其来的暴雪灾害,一线工作人员始终坚守在岗位上疏散群众、保障供给,正是‘大风动地吹崖裂,正是冰姿蕴藉时’的真实写照。”