秋闺 其二
满目凄凉只自知，闲将心事寄琴徽。
无情梁上双双燕，带取秋光一半归。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感孤寂 · 闺怨
创作背景
徐媛秋日创作
本诗是明代女诗人徐媛所作《秋闺二首》的第二首，创作于徐媛丈夫范允临远游为官期间。徐媛独自在家中，秋日看到梁上燕子南飞，触景生情写下了这首诗。学界普遍认为创作时间为明万历二十三年（1595年）前后，是徐媛中期的代表性作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统诗歌体裁，属于近体诗范畴，全诗共四句，每句七个字。这种体裁起源于南北朝时期，在唐代发展成熟，是古代诗人最常用的短篇诗歌体裁之一。七言绝句篇幅短小，适合抒发瞬间的情感和感悟，格律要求严格，通常押平声韵。本首《秋闺·其二》就是标准的平起首句入韵式七言绝句。
情感 · 解读
本诗的核心情感是闺中女子秋日独处的孤寂凄凉，以及对远行亲人的深切思念。诗人没有直接写思念的对象，而是通过景物描写和情感投射，委婉地展现女子的愁绪。这种情感表达符合中国传统诗学“怨而不怒”的审美标准，真挚动人，很容易引发读者的共情。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
琴徽指古琴上标识音位的标志，这里代指古琴。寄指寄托、托付。双双燕指成对飞行的燕子。带取指带着、顺带拿走。秋光指秋日的风光、时节。这些字词都是古代诗歌里的常用表达，没有生僻含义，很容易理解。
逐句白话释义
第一句的意思是满眼的凄凉情绪只有我自己知道。第二句的意思是闲来无事的时候，我把满腹的心事都寄托在弹琴上。第三句的意思是房梁上成双成对的燕子实在太无情了。第四句的意思是它们飞走的时候，居然带走了一半的秋光。释义没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面意思。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了秋日里独自待在闺房中的女子的凄凉心情。她看到梁上成双成对的燕子南飞，对比自己孤单一人的处境，更增添了愁绪。整首诗没有堆砌华丽的辞藻，只用简单的语言就把闺中女子的孤寂刻画得十分生动，很容易让读者感受到她的愁绪。
跨学科 · 是什么
古代闺阁女子生活状态社会学
古代受礼教约束，未出仕的女性大多深居闺中，活动范围有限。她们的亲人如果外出做官、游学或者远行，往往很长时间无法回家。女子在家中既担忧亲人的安危，又要忍受独处的孤寂。她们日常排遣愁绪的方式大多是弹琴、刺绣、作诗等比较安静的活动。这首诗里的女子就是把自己的心事都寄托在了琴声里，旁人很难察觉她的真实情绪。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候，整体语气要轻柔舒缓，带一点淡淡的愁绪。断句节奏为：满目凄凉/只自知，闲将心事/寄琴徽。无情梁上/双双燕，带取秋光/一半归。第一二句语速稍慢，读出心事重重的感觉。第三句“无情”二字可以稍微重读，带出一丝埋怨的语气。第四句语速放缓，读出怅然若失的感觉。
基础句式仿写指导
这首诗后两句的“无情XX双双X，带取XX一半归”的句式很适合仿写。仿写的时候可以替换对应的意象，表达不同的情绪。比如写春天的场景可以写“无情檐下双双蝶，带取春色一半归”。写冬天的场景可以写“无情枝上双双鹊，带取冬阳一半归”。仿写的时候要注意前后意象的匹配，符合场景的整体氛围。
名句日常写作应用
“无情梁上双双燕，带取秋光一半归”这句适合用在描写孤独、落寞情绪的写作场景里。比如写自己放假独自在家，看到楼下情侣成双成对散步的时候，就可以用这句诗来表现自己的孤单。比如写：“我站在窗边看着楼下嬉闹的情侣，忽然就理解了诗里‘无情梁上双双燕，带取秋光一半归’的感受，热闹都是别人的，我只有满室的冷清。”应用的时候要贴合自己的真实情绪，不要生硬堆砌。
关联知识图谱
温庭筠《望江南·梳洗罢》同主题
两首作品都是闺怨主题，都刻画了女子等候远人归来的孤寂心情。两首作品都没有直接直白地喊出思念，而是借景物描写委婉地抒发情绪，符合传统诗学怨而不怒的审美特点，都是闺怨文学的代表性作品。
名句 CLASSIC LINES
无情梁上双双燕，带取秋光一半归
句子用成双成对的燕子反衬女子的孤单，把无形的愁绪和秋光结合在一起，构思十分巧妙。
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作者 POET
王同祖
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