题开元寺牡丹

此花南地知难种,惭愧僧闲用意栽。

海燕解怜频睥睨,胡蜂未识更徘徊。

虚生芍药徒劳妒,羞杀玫瑰不敢开。

惟有数苞红萼在,含芳只待舍人来。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 赞美
创作背景
唐末游历开元寺所作
本诗创作于唐昭宗乾宁年间,学界公认是诗人徐夤游历闽南期间到访泉州开元寺时所作,当时僧人克服南方气候难点成功引种北方牡丹,诗人见此情景有感而发创作此诗,无明确史料记载具体创作日期。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗属于近体诗体裁,起源于初唐,成熟于盛唐,格律严谨,要求全诗八句每句七字,颔联颈联严格对仗,平仄押韵符合规范,是唐代以来古典诗歌的主流体裁之一,历代文人常用其抒情咏物。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三个层次,一是对开元寺所栽牡丹绝美风姿的由衷赞美,二是对僧人克服地域限制用心栽培牡丹的感佩之情,三是对牡丹花苞盛放迎接宾客的美好期许,情感质朴真挚。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“睥睨”原指斜着眼睛看,此处指海燕喜爱牡丹,频频侧目观赏;“红萼”指牡丹外层的红色花萼,此处代指未开放的花苞;“舍人”原指唐代官职名,此处泛指到访的宾客。全诗无生僻通假字与古今异义字词,语义直白易懂。
逐句白话释义
第一句说牡丹原本适合北方生长,大家都知道在南方种植难度非常大;第二句说十分感念寺里的僧人闲暇时花费大量心思栽培这株牡丹;第三句说海燕懂得怜爱牡丹的美,经常飞过来斜着眼欣赏;第四句说胡蜂还没识别出牡丹的香气,在花旁飞来飞去舍不得离开;第五句说芍药开得再美也只能白白嫉妒牡丹的风姿;第六句说玫瑰见了牡丹的美也羞愧得不敢开放;第七句说现在只剩下几个裹着红萼的花苞还没有绽放;第八句说花苞藏着全部的香气,只等着客人到来才会盛开。
核心主旨与内容概括
这首诗围绕泉州开元寺内僧人栽培的牡丹展开,开篇先点明南方种植牡丹的难度与僧人栽培的用心,接着通过海燕、胡蜂、芍药、玫瑰的反应侧面衬托牡丹的绝美姿态,最后收尾写花苞待放的状态,整体表达了诗人对牡丹的喜爱、对僧人用心的感佩,以及对牡丹盛放的美好期待。
跨学科 · 是什么
牡丹生长习性植物学
牡丹原产于我国长江以北的温带地区,喜欢凉爽干燥的气候,需要冬季0-10℃的低温环境完成春化才能正常开花,南方高温高湿的环境容易导致牡丹烂根、患病,无法完成春化过程,所以古代南方很少有成功种植牡丹的记录。
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读写应用
基础诵读指导
七言律诗的基础诵读节奏采用“四三”断句方式,比如“此花南地/知难种,惭愧僧闲/用意栽”,首联语气平缓柔和,颔联颈联语气轻快上扬,突出活泼的情绪,尾联语气放缓,带出期待的感觉,整体语速中等,每个停顿处稍作间歇即可。
基础句式仿写指导
可以模仿这首诗的侧面衬托手法,描写某个事物的优点时不用直接描述其特征,而是通过其他同类事物的反应来突出特点,比如写一个同学跑步速度很快,不用直接写他跑得多快,而是写其他参赛选手都被他远远甩在后面,拼尽全力也追不上,这样的描写更有感染力。
核心名句日常写作应用
“虚生芍药徒劳妒,羞杀玫瑰不敢开”可以用在形容某个事物非常出色、远超同类的场景中,比如写校园舞蹈队的表演十分精彩,就可以用这句诗来形容她们的表现远超其他参赛队伍,让其他队伍都相形见绌,也可以用来形容优秀的人在群体中十分突出的状态。
关联知识图谱
《赏牡丹》(刘禹锡)同主题
两首诗都是唐代咏牡丹的经典作品,都没有直接描写牡丹的颜色、香气、形态,而是通过侧面衬托的手法突出牡丹的高贵美丽,都是唐代咏物诗的代表作品,历代传播范围极广。

名句 CLASSIC LINES

虚生芍药徒劳妒,羞杀玫瑰不敢开
本句是历代被视为侧面烘托手法的典范之作,无需直接描写描写对象本身特征,仅通过同类事物的反应即可凸显其出类拔萃的特质。

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作者 POET

徐凝 约唐宪宗元和年间(公元813年前后)在世
唐代中下层诗人

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