乍归

诵读这首诗的时候，整体语速要放慢，语气要轻松舒缓，读出悠然的感觉。第一二句“去日犹残雪，归来夏气清”，读的时候“残雪”和“夏气清”可以稍微拉长一点音，突出时间跨度的对比。第三四句“闲随白云出，看到绿阴成”，读的时候语气要更放松，“白云出”和“绿阴成”读得轻一点，体现闲适的状态。第五六句“野色供诗料，山光快客情”，读的时候语气要上扬一点，读出愉悦的感觉。第七八句“路逢乡父老，驻足问行程”，读的时候语气要放温和，读出温情的感觉。每句之间的停顿不要太长，保持整体节奏的流畅。诵读的时候可以想象自己走在初夏的乡野小路上，身边都是绿树青山，更容易读出诗歌的感觉。

这首诗用到了前后对比和白描的手法，仿写的时候可以先学习时间对比的句式。比如可以先写过去某个时间的场景，再写现在的场景，形成时间跨度的对比，比如“去时花初绽，归来果满枝”。然后可以学习白描的手法，不用华丽的辞藻，直接写真实的场景和感受，比如写放学路上的场景，“闲随晚风走，看到晚霞红”。也可以仿写细节描写的句子，捕捉生活里的小温情，比如“路逢邻家婆，驻足问饭香”。仿写的时候不用刻意追求押韵，先把场景和感受写真实就可以。可以先从自己熟悉的生活场景入手，比如上学、出游、回老家的场景，更容易写得自然。写完之后可以读出来，看看是不是通顺，有没有表达出自己的真实感受。

“闲随白云出，看到绿阴成”这句可以用在写季节变化、出游感受的作文里，比如写初夏去郊外游玩的周记：“周末和爸爸妈妈去郊外爬山，一路走一路看，不知不觉就到了半山腰，真的是‘闲随白云出，看到绿阴成’，风一吹特别舒服。”“路逢乡父老，驻足问行程”这句可以用在写回老家、乡情主题的作文里，比如写过年回老家的作文：“刚走到村口就碰到了王爷爷，他拉着我的手问我路上累不累，还塞给我一把糖，可不就是诗里写的‘路逢乡父老，驻足问行程’嘛，心里暖乎乎的。”这两句也可以用在日常发朋友圈配文案，比如出去旅行拍了风景照，就可以配第一句，回老家拍了和乡亲的合照，就可以配第二句。用的时候要注意贴合场景，不要生搬硬套。