秋堂弟自赣归建安作别

同饮西江甫两春,匆匆马首又东驰。

归与华阁春风里,忆我铃斋夜雨时。

好把汗青传久远,莫将朱紫裹愚痴。

闽中多有南翔雁,折取梅花寄一枝。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感勉励 · 送别
创作背景
南宋江西任职时期送别堂弟所作
本诗为南宋诗人王炎在江南西路任职期间所作,当时其堂弟结束江西居留准备返回建安(今福建建瓯),王炎在送别时写下本诗,创作时间学界大致判定为南宋孝宗乾道至淳熙年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统近体诗体裁,起源于南北朝,成熟于唐代,格律严谨,每首八句每句七字,要求颔联、颈联对仗,偶句押韵,是古典诗词中应用极广的体裁,本诗完全符合七言律诗正体格律规范。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,一是与堂弟共处两年后突遭分别的不舍思念,二是对堂弟品行、学业的殷切勉励,希望他不慕名利追求长远人生价值,三是暗含别后互通音信的温情约定,情感层次清晰真挚。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
西江:本诗中指今江西地区,为赣江古称。甫:刚刚,才。马首东驰:策马向东赶路,建安位于江西东南方向。铃斋:古代官员办公的居所,因门外有铃得名。汗青:代指史册、著作。朱紫:古代高官官服颜色,代指功名利禄。南翔雁:向南飞的大雁,古人认为大雁可以传递书信。折取梅花寄一枝:化用折梅寄远的典故,指别后互通音信。
逐句白话释义
第一句:你我一同在江西生活共事刚满两年。第二句:你又匆匆忙忙策马向东赶路归家。第三句:你回到建安的家中沐浴在春风里的时候。第四句:不要忘记我在官署里和你共话夜雨的美好时光。第五句:一定要好好著书立说让自己的思想成果流传久远。第六句:千万不要为了追求高官厚禄就蒙蔽本心变得愚钝痴顽。第七句:福建地区有很多向南飞行的大雁。第八句:到时候你折一枝梅花托大雁寄给我,慰藉我的思念之情。
核心主旨与内容概括
本诗是南宋诗人王炎送别即将返回建安的堂弟时创作的七言律诗。诗歌首先交代了两人共处的时长和分别的仓促,接着抒发了兄弟分别后互相思念的情感,然后提出对堂弟的殷切劝勉,最后约定别后互通音信。全诗情感真挚,语言平实,既有温情的亲情表达,也有端正的价值观传递。
跨学科 · 是什么
汗青的含义历史学
汗青是中国古代文化中对史册、著作的常见代称,最早源于战国时期的竹简制作工艺,到宋代已经成为通用的文化意象,普通民众都能理解其含义。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时每句按照二二三的节奏断句,比如“同饮/西江/甫两春”。首联语气平缓,读出相处短暂、分别仓促的感觉。颔联语气轻柔,读出不舍的思念之情。颈联语气坚定有力,读出劝勉的郑重感。尾联语气放缓,读出对别后互通音信的期盼。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“送别+劝勉+约定”的结构,用于写作送别类的现代文或者古体诗。比如写送好朋友去外地上学,先写两人共处的时光,再写分别的不舍,再写对朋友的劝勉,最后写别后常联系的约定,情感表达会非常真挚自然。
名句写作应用指导
核心名句“好把汗青传久远,莫将朱紫裹愚痴”可以用于主题为“人生价值”“淡泊名利”“理想追求”的作文中。比如写“我们作为新时代的青年,要学习古人‘好把汗青传久远,莫将朱紫裹愚痴’的品格,不要被一时的名利诱惑,要追求对社会有贡献的长远事业。”
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
《送杜少府之任蜀州》是唐代王勃的送别诗,和本诗一样,都是送别亲友时所作,都包含对亲友的劝勉,情感积极向上,没有过度的悲伤情绪。

名句 CLASSIC LINES

好把汗青传久远,莫将朱紫裹愚痴
这句以直白有力的语言表达了不慕名利、追求恒久价值的人生观。

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作者 POET

何文季
南宋末年遗民诗人

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