题清溪鬼谷先生旧居

翠壁开天池,青崖列云树。

冰容不可状,杳若清河雾。

常闻先生教,指示秦仪路。

二子才不同,逞词过尺度。

偶因从吏役,远到冥栖处。

松月想旧山,烟霞了如故。

未遑炼金鼎,日觉容光暮。

万虑随境生,何由返真素。

寂寞天籁息,清迥鸟声曙。

回首望重重,无期挹风驭。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感怀古 · 慕道 · 隐逸
创作背景
李涉行役途经鬼谷子故居
本诗为中唐诗人李涉所作,创作于诗人因公事行役远至清溪鬼谷子隐居地之时。诗人见到传说中鬼谷子讲学的旧居遗址,触景生情,有感而发创作此诗,学界普遍认定创作时间为李涉长庆年间任太学博士之前的宦游时期。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为唐代五言古诗,简称五古,是汉魏以来流传的古体诗分支。该体裁不受近体诗格律、平仄、押韵的严格限制,篇幅可长可短,句式灵活自由,便于诗人抒发复杂绵长的情志。五古在唐代仍是文人常用的抒怀类体裁,在唐代诗歌体系中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次,第一层是诗人瞻仰先秦先贤鬼谷子故居的追慕怀古之情,第二层是诗人厌倦吏役奔波、渴望返璞归真、归隐向道的人生慨叹,情感脉络由怀古到伤己,层层递进,情感基调清冷悠远又暗含怅惘。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
首先解释重点字词:“鬼谷先生”指先秦纵横家鼻祖鬼谷子,传说为苏秦、张仪的老师。“天池”指山崖上的天然池水。“秦仪”指战国纵横家苏秦、张仪。“逞词”指放纵言论。“吏役”指公务差事。“冥栖处”指隐士隐居的地方。“金鼎”指道士炼丹的鼎炉。“真素”指本真的状态。“风驭”指仙人驾驭风飞行的坐骑。这些字词都是理解全诗的基础,都是唐代文人常用的书面语词汇。
逐句白话释义
翠绿的峭壁上天然形成的池水像天池一样,青色的山崖边排列着高耸入云的树木。鬼谷子冰清玉洁的容貌没办法描摹,缥缈得就像清河边的薄雾。常常听说先生的教诲,为苏秦、张仪指明了人生的道路。两个弟子的才能各有不同,放纵言论都超过了常规的尺度。我偶然因为办理公务,远远来到了先生隐居的地方。看着松林明月,我不禁遥想当年的旧山景致,烟光云霞完全和从前一样。我还没来得及炼丹修道,一天天发觉自己的容貌已经衰老。千万种思绪随着眼前的环境涌上来,我要怎么才能回归本真的状态呢?万籁俱寂,大自然的声响都平息了,清亮辽远的鸟鸣声迎来了曙光。回过头望去,山影重重叠叠,我没有机会能够迎接仙人乘风归来。
核心主旨与内容概括
全诗主要描写了诗人因公事来到清溪鬼谷子旧居的所见所感。前四句先描绘了鬼谷子旧居清幽高旷的自然环境,烘托出隐士超凡脱俗的气质。中间四句追怀鬼谷子的事迹,评价了他弟子苏秦、张仪的生平。后面八句转而写诗人自己的感受,他看到眼前景致千年未变,联想到自己奔波劳碌的宦海生涯,生出了厌倦世俗、渴望回归本真、修道归隐的想法。最后两句写诗人离去时的怅惘,表达了不能追随先贤隐逸脚步的遗憾。全诗内容由写景到怀古,再到抒怀,脉络十分清晰。
跨学科 · 是什么
鬼谷子与纵横家历史学
这里对应的诗句是“常闻先生教,指示秦仪路”。文学表达里将鬼谷子描写为苏秦、张仪的老师,是纵横家的鼻祖,是通晓百家学问的世外高人。科学事实是鬼谷子是先秦时期的传奇人物,相传为战国时期楚国人,姓名为王诩,因隐居在鬼谷所以自称鬼谷先生,是纵横家流派的创始人,苏秦、张仪都是战国时期著名的纵横家,确实相传是鬼谷子的弟子,他们提出的合纵连横策略深刻影响了战国时期的政治格局。这个知识点属于历史学范畴。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要清冷悠远,语速要放缓,体现出怀古诗的深沉感。前四句写景部分要读得开阔,每句的第二个字和第五个字稍作停顿,比如“翠壁/开/天池,青崖/列/云树”。中间四句怀古部分要读得略带感慨,语气稍重。后面八句抒怀部分要读得越来越柔和,最后两句要读出怅惘的感觉,收尾声音要放轻,拉长最后一个字的尾音,体现出余韵悠长的感觉。整首诗的诵读节奏要舒缓,不要太急促,符合诗的清冷意境。
基础句式仿写指导
这首诗里的“松月想旧山,烟霞了如故”是非常典型的触景生情句式,结构是“景物+情感联想+景物+状态”,仿写的时候可以参照这个结构。比如你写回到母校的场景,可以写“樟叶忆同窗,长廊宛如初”。写回到老家的场景,可以写“竹影念先人,篱菊仍似旧”。这个句式非常适合用来写故地重游的场景,把眼前的景物和内心的联想结合起来,显得很有画面感,也很有情感张力,平时写作文的时候可以多加练习使用。
核心名句写作应用
核心名句“松月想旧山,烟霞了如故”可以用在很多写作场景里。首先可以用在故地重游的作文里,比如你回到小时候生活过的老家,看到熟悉的景物,就可以用这句话来表达自己的怀旧之情。其次可以用在写对隐逸生活向往的文章里,当你厌倦了城市的快节奏生活,想要回归自然的时候,就可以引用这句话来表达自己的心境。还可以用在怀念先贤的文章里,写你去参观古代名人的故居,看到景物依旧,人事已非的时候,也可以用这句话来抒发感慨。
关联知识图谱
鬼谷子人物关联|历史关联
本诗的核心歌咏对象是先秦隐士鬼谷子,他是纵横家流派的创始人,相传是苏秦、张仪的老师,隐居在清溪鬼谷讲学,是中国古代著名的思想家、谋略家。
怀古诗同体裁
本诗属于典型的怀古诗,这类诗歌以瞻仰古代遗迹、追怀历史人物、感慨古今兴衰为核心内容,是中国古典诗歌的重要题材分支。

名句 CLASSIC LINES

松月想旧山,烟霞了如故
该句将怀古之思与眼前实景完美融合,意境清冷悠远。

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作者 POET

李涉 约806年前后在世,活动于唐宪宗至文宗时期
唐代中下层官员、诗人

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