挽芸居秘校
世上名犹在，闲情岂足悲。
自怜吟日少，唯恨识君迟。
兰阁人亡后，寒林月上时。
十年青史梦，只有老天知。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感追思
创作背景
悼念陈起
本诗是南宋诗人朱继芳为悼念南宋著名刻书家、诗人陈起所作。陈起号芸居，曾任秘阁校理，世称“芸居秘校”，是南宋临安陈宅书籍铺的经营者，刊刻了大量唐宋文人作品集，对南宋文化传播有突出贡献。本诗创作于陈起逝世后不久，时间约为南宋理宗端平年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是古典近体诗的核心体裁之一，成型于初唐时期。全篇共八句，每句五字，要求二、四、六、八句押韵，颔联、颈联必须严格对仗，格律要求严谨。该体裁在两宋时期得到广泛应用，是文人抒情、酬唱、悼亡类作品的常用载体，在古典诗歌发展史上具有重要地位。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层层次：第一层是对亡友芸居秘校逝去的深切痛惜，第二层是对二人相识太晚、唱和时日短暂的终身遗憾，第三层是对友人生前未竟的文化志向无人知晓的共情慨叹。历代解读均将其归为南宋抒情挽诗的代表性作品，情感真挚沉郁，没有刻意的矫饰成分。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
挽指悼念逝者的诗歌，芸居是南宋陈起的号，秘校是秘阁校理的简称，是南宋负责校勘典籍的官职。吟指作诗唱和，兰阁指陈起生前藏书、刻书的楼阁，青史梦指编撰史书、留名史册的志向。所有字词的释义都符合南宋时期的通用语义，没有生僻的假借用法。
逐句白话释义
第一句的意思是你在世间的名声还依然留存，这些闲愁怅惘哪里值得为之悲伤。第二句的意思是我只怜惜和你一起作诗唱和的日子太少，只遗憾认识你的时间太晚。第三句的意思是你生前藏书的楼阁人去楼空之后，寒冷的树林上方月亮慢慢升起的时候。第四句的意思是你十年来想要编撰青史的梦想，只有高高在上的老天才知道。
核心主旨与内容概括
这首诗是一首悼念友人的五言挽诗，作者围绕对亡友陈起的追思展开书写。首先点明友人虽逝但名声永存，接着抒发自己相识恨晚的遗憾，再通过物是人非的场景烘托悲伤情绪，最后感慨友人生前的志向无人知晓。全诗没有华丽的修饰，所有内容都围绕悼亡的核心主题展开，情感真挚朴素。
跨学科 · 是什么
南宋官职“秘校”社会学
秘校是南宋“秘阁校理”的简称，是中央文化机构秘书省的官职，主要负责整理、校勘皇家收藏的典籍，属于中层文官序列，一般由有较高文学素养的文人担任。这个官职在南宋时期的地位比较清贵，是很多文人向往的文化类官职。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要低沉舒缓，每句五字按照“2+3”的节奏断句，比如“世上/名犹在，闲情/岂足悲”。读到颔联“自怜吟日少，唯恨识君迟”的时候语速可以稍慢，加重“怜”和“恨”两个字的语气，读出遗憾的情绪。读到尾联的时候语气要放轻放缓，读出怅惘的感觉，符合悼亡诗的情感基调。
基础句式仿写指导
可以仿写“自怜吟日少，唯恨识君迟”的对仗句式，前后句形成对应关系，前句写自己的遗憾，后句点出遗憾的核心原因。比如写和朋友分别的场景可以写“自怜相聚短，唯恨归期迟”，写学习的场景可以写“自怜读书少，唯恨用功迟”，仿写的时候要注意前后句的字数、结构都要对应，符合对仗的基本要求。
名句写作应用指导
核心名句“自怜吟日少，唯恨识君迟”可以用在两类写作场景中：第一类是悼念亲友、师长的作文，用来表达和逝者相处时间太短的遗憾，情感真挚动人。第二类是写遇到知音的文章，用来表达和对方相识太晚的欣喜和怅惘，非常有共情力。比如写遇到志同道合的朋友的时候就可以引用这句诗，来表达自己的心情。
关联知识图谱
陈起人物关联
这首诗的悼念对象是南宋著名刻书家、诗人陈起，陈起号芸居，曾任秘阁校理，是南宋文化史上的重要人物，本诗是研究陈起生平的重要史料。
南宋挽诗同类作品
本诗是南宋挽诗的代表性作品，主题为悼念友人，情感真挚朴素，符合南宋挽诗的典型风格，和同代文人的悼亡作品主题、风格高度一致。
名句 CLASSIC LINES
自怜吟日少，唯恨识君迟
该句直白坦诚地抒发了与友人相识太晚、相处时日太短的深切遗憾，情感朴素动人，极具共情力。
标签 TAGS
作者 POET
释斯植
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