送李容甫归北都

先生读书不下堂,堂上有客语浪浪。

弟子出观如堵墙,怪君眉彩生光芒。

北都晁夫子,一别久相望。

君来道信问,使我开肺肠。

三日不改服,犹觉芝兰香。

平生寡投分,一笑且云乐。

殷勤发黄卷,钝吻悭应酢。

大杵撞哑钟,已厌音响恶。

更惭河伯观,未易穷海若。

索寞岁华晚,飕飕黄叶秋。

归心剧流水,忽忽不可留。

固知此鳣鲸,肯托寻常沟。

直须见老聃,可化南荣俦。

海州岁有冲天鹄,卵如萍实光琢玉,蜀鸡眇然何敢伏。

羽成不须求日浴,一举将惊万人目。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感惜别 · 期许 · 赞美
创作背景
送别友人
此诗为诗人送别友人李容甫归北都之作。李容甫即李豢,是诗人好友晁补之的同乡。诗中提到“北都晁夫子”,指晁补之,当时可能在北都任职。诗人通过送别李容甫,表达了对远方友人晁补之的思念。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言古诗,属于古典诗歌中的古体诗范畴。七古不讲究严格的平仄对仗,押韵较为自由,篇幅可长可短。此诗语言质朴自然,笔力雄健,体现了宋代古体诗散文化、议论化的特点。
情感 · 解读
诗中表达了诗人对友人李容甫归北都的依依惜别之情。通过描写相聚时的欢愉与分别时的不舍,展现了深厚的友情。情感真挚深沉,既有离别的惆怅,又有对友人才华的赞赏。

基础解读 READING

语文核心知识
浪浪
形容说话滔滔不绝或水流不断的样子。这里形容堂上客人说话声音洪亮,如流水般流畅。表现出客人健谈、豪爽的性格特点。
芝兰香
芝兰是香草名,比喻德行高尚或环境美好。这里形容友人品德高尚,与其相处如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。
诗句释义
先生在堂上读书,有客人来交谈,声音洪亮。学生们出来围观,像墙一样挤在一起,惊讶于客人眉宇间光彩照人。您从北都来,替晁夫子传信,让我敞开心扉。我们相聚三日,衣服未换,仍觉香气袭人。我平生少有知己,今日相逢一笑很是快乐。打开书卷殷勤请教,但我口才笨拙难以应答。像大木杵撞哑钟,声音难听,又像河伯见海神,自惭形秽。岁末秋晚,黄叶飘落,您归心似箭,不可挽留。我知道您是大才,怎会屈居小沟。您去见老聃,定能得道成仙。海州有冲天鹄,卵大如萍实,蜀鸡不敢孵化。羽毛丰满不需日浴,一飞冲天惊万人。
核心主旨
这首诗通过送别友人李容甫,表达了诗人对友人的深厚情谊和高度赞赏。诗人认为友人是难得的人才,必将有一番大作为,同时也流露出自己的谦逊和对时光流逝的感慨。
跨学科 · 是什么
北都历史学
北都通常指现在的山西太原。宋代在此设有重要的军事和行政机构。诗中提到北都,点明了友人的目的地和另一位友人晁补之的所在地。
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读写应用
诵读指导
全诗节奏明快,情感真挚。前段描写相聚,语调轻快;中段抒发感慨,语调沉稳;后段送别祝愿,语调高昂有力。特别是“固知此鳣鲸,肯托寻常沟”一句,要读出坚定和赞赏的语气。
句式仿写
可仿写“固知此……,肯托……”的句式,用于表达对某人或某物品质的肯定。例如:固知此松柏,肯随桃李春。
写作应用
“固知此鳣鲸,肯托寻常沟”可用于写作中赞美人才或表达志向远大。适合用于励志类、人物传记类文章,作为论据或点睛之笔。
关联知识图谱
苏门四学士同作者
张耒是北宋著名文学家,与黄庭坚、晁补之、秦观并称“苏门四学士”,深受苏轼赏识。
北都晁夫子人物关联
诗中提到的“北都晁夫子”即晁补之,也是苏门四学士之一,是诗人的好友。

名句 CLASSIC LINES

固知此鳣鲸,肯托寻常沟
此联运用比喻手法,以鳣鲸喻指大才,寻常沟喻指庸俗的环境。表达了诗人对友人才华的肯定,坚信友人志向远大,不会屈居下流。意象宏大,对比鲜明,具有很强的艺术感染力。

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作者 POET

释斯植
南宋诗僧

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