玄黓执徐岁,月律终无射。

京师连雨雹,小者如弹,大者如拳。

林柯叶乱下,乌鸢折飞翮。

屋瓦砉划遭击扑,居人颠沛,行道错愕。

初疑巨飓掀卷冯夷宫,渊珍散堕光闪烁。

复疑清霄万里驱长蛟,泣泪盈盈骤飘薄。

棱层水精碎,喷噀珠琲滑。

有识觑天巧,一何景象恶。

尝闻圣人在上冬夏无愆伏,亭毒二气不相剥。

破块封条已无异,祉羽无劳验风角。

今天子握极衡,运斗枢,景化豫顺,群慝萧灼。

精祲胡未孚,冰雨堕霄幕。

其欲霈广泽,胡不为甘霖,沾丐枯焦重甲拆。

其欲膏土脉,胡不为晞薤,厌浥瀼瀼普渐洽。

其欲表诛伐,胡不为皑𩅀,驷见而𫕥,草木黄落。

其欲弭蛰虫、滋生植,胡不为嘉平之三白,驱蝗入地千百尺。

或云水汽专一不解散,胡不为长河玉岸之寒冰,可纳凌室助颁刷。

或云阴气胁阳不相入,胡不为氤氲五色之卿霭,叶应丰穰昭帝德。

此雹舒不如雨露,惨不如霜雪,结不如冰澌之严沍,散不如云雾之葱郁。

天非欲示惩,讵用作戏剧。

汉儒说证应,纷纷太不一。

或贤邪易位,或赋敛苛刻,或妻妾失伦,或大臣擅法。

玄道幽且渺,牵附多穿凿。

仲尼百世师,麟经戒侵逼。

此变凡在书,公室寖衰削。

自下凌上曰僭,以柔变刚曰剥。

沸汤湛冷泉,凝寒胜燠热。

温雨受阴氛,凌沍自然结。

时当秋气杪,是理尤彰灼。

风起庚,庚作令。

日行西,西主杀。

数至九变,金乃从革。

大则为兵小刑罚,内外靡不以时决。

天地方会藏,沴候生京洛。

得非少皡执矩未洁齐,得非蓐收为正有颠错,得非箕伯吞声不扫除,青女护奸不除灭。

穹旻赫然奋严威,重阴胶固纷零落。

我愿圣王睹此揽乾纲,用夬决,登俊良,屏邪慝。

阴尘静扫单于庭,阳和遍龡邹子律。

大明威威照九州,寒燠时序百谷熟。

天若雨珠真可噱,请以缀衮冕之十二旒,龙旗和鸾之缨络。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 杂言古体诗
情感家国情怀
月份九月
创作背景
壬辰年京师雹灾有感而作
本诗作于干支壬辰年季秋,据诗中自叙,当时京师突发强冰雹灾害,雹体小如弹丸大如拳头,打落林木枝叶、击伤飞鸟、损毁房屋,百姓惶恐不安。作者有感于灾害景象,结合传统灾异政治文化创作此诗,抒发对时政的思考与期望。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
杂言古体诗是古体诗的重要分支,句式长短错落无固定格律约束,不受近体诗平仄、押韵、句数限制,适合抒发激荡外放的情感。本诗句式涵盖三言到十余言,押韵灵活随情感变化调整,是元代杂言古体的代表性作品。这类体裁自汉乐府以来就被广泛用于反映现实内容,历代均有经典传世,在中国古代文体体系中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次,一是对雹灾冲击下普通民众生活的关切同情,二是借传统灾异学说劝谏君主整肃朝纲、任用贤良、调和阴阳,实现风调雨顺、天下太平的政治理想。全诗始终贯穿传统士大夫“以文载道”的责任意识,情感真挚厚重,具有强烈的现实关怀属性。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
玄黓执徐是中国古代干支纪年的特殊表述,对应壬辰年。无射是古代十二律之一,对应农历九月,古人常用律管代指月份。翮指的是鸟类翅膀上的硬羽,这里代指整个翅膀。夬决出自《周易》的夬卦,意思是果断地做出决断。冯夷是古代传说中的水神,冯夷宫就是水神居住的宫殿。邹子指的是战国时期的阴阳家邹衍,传说他吹律能让寒地变暖。这些字词都是理解本诗的基础,大多有明确的典故来源。掌握这些字词的含义就能顺畅读懂全诗的基本内容。
逐句白话释义
开头两句点明创作的具体时间是壬辰年农历九月。接下来四句描写冰雹的大小和造成的灾害,小的像弹丸大的像拳头,打落树叶,击伤飞鸟,砸碎屋瓦,百姓和路人都十分惊慌。接下来四句展开想象,猜测冰雹是水神宫殿被飓风掀翻散落的珍宝,或是天上蛟龙飘落的泪水。中间部分用多处排比反问,列举冰雹不如雨露、霜雪、寒冰、云雾的特点,反驳汉儒将灾异牵强附会到朝政的说法。最后部分提出对君主的期望,希望君主整顿朝纲,任用贤良,实现天下太平,风调雨顺。
核心主旨与内容概括
本诗通过描写元代京师突降冰雹的灾害场景,结合中国传统的灾异政治文化,表达了作者对受灾民众的同情关怀。作者没有仅仅停留在对灾害的描写上,而是进一步引申到对朝政的思考,劝谏君主整顿吏治,任用贤能,驱逐奸邪,调和阴阳。全诗的最终目标是期望实现风调雨顺、百姓安乐、天下太平的理想社会,充分体现了传统士大夫的家国担当精神。
跨学科 · 是什么
冰雹对植物的破坏植物学
冰雹是对植物危害极大的气象灾害,高速下落的冰粒会直接破坏植物的叶片、枝条等组织。轻微的雹灾会导致植物叶片受损,影响光合作用,降低作物产量。严重的雹灾会直接打断树木枝条,甚至将作物全部摧毁,造成绝收。本诗中描写的树叶纷纷掉落的场景,就是雹灾破坏植物的典型表现。普通民众遇到雹灾时都会第一时间采取措施保护农作物,减少损失。古代没有人工防雹技术,面对雹灾往往只能被动承受,损失更加严重。了解雹灾对植物的破坏,就能更深刻体会诗中描写的灾害的严重性。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗开头叙事部分语速要平缓,语气平实,清晰交代时间和灾害背景。描写雹灾场景的部分语速要适当加快,语气沉重,突出灾害的突发性和破坏力。中间想象和议论的部分语速放缓,语气庄重,体现思考的深度。多处排比反问句要逐渐提升语气,增强语势,突出情感的递进。结尾表达期望的部分语速加快,语气昂扬,体现对理想政治的憧憬。诵读时要注意长短句的停顿,长句中间适当断句,短句干脆有力。整体节奏要随着情感的变化灵活调整,贴合诗歌的情感脉络。
基础句式仿写指导
本诗中“其欲霈广泽,胡不为甘霖”的排比反问句式非常适合仿写,用来增强抒情议论的气势。仿写时首先要确定一个核心议论主题,比如环保、教育、社会公平等。然后围绕主题设计多个并列的反问句,每个句子都采用“想要达成某个目标,为什么不采用更合理的方法”的结构。排比的句子数量可以根据需要调整,一般3到5句效果最好。反问句的语气要强烈,每个句子的逻辑要清晰,层层递进,突出核心观点。仿写时可以适当调整句式长度,让表达更灵活自然。这种排比反问句式用在议论文中可以极大增强说服力,提升文章的气势。
核心名句写作应用
本诗的核心名句“我愿圣王睹此揽乾纲,用夬决,登俊良,屏邪慝”非常适合用在表达对治理者期望的写作场景中。比如在写关于反腐倡廉、干部选拔、社会治理的文章时,可以引用这句诗,表达对治理者整肃风气、任用贤能的期望。也可以用在评论社会热点事件的文章中,呼吁相关部门果断采取措施,解决存在的问题。引用时可以先介绍诗句的背景,再结合当前的场景进行分析,让引用更自然贴切。这句诗体现的担当精神和家国情怀,能够极大提升文章的思想深度,增强感染力。
关联知识图谱
《诗经·小雅·十月之交》同主题
《诗经·小雅·十月之交》是先秦时期描写灾异预警的经典诗歌,它记载了西周时期发生的地震、日食等自然灾害,作者借灾异讽刺周幽王的昏庸无道,表达对国家命运的关切。本诗和《十月之交》采用了相同的创作逻辑,都是以自然灾异为切入点,引申到对朝政的批评和期望,二者的核心主题高度一致。这两首诗都体现了中国古代诗歌“饥者歌其食,劳者歌其事”的现实主义传统,具有重要的思想价值。

名句 CLASSIC LINES

此雹舒不如雨露,惨不如霜雪,结不如冰澌之严沍,散不如云雾之葱郁;我愿圣王睹此揽乾纲,用夬决,登俊良,屏邪慝
前一句用排比手法精准点明冰雹的无用属性,为后文议论做铺垫;后一句直接点明全诗主旨,表达对君主的劝谏期望。

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作者 POET

戴埴
南宋官员、诗人、学者

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